Această secțiune oferă cele mai recente date disponibile privind numărul de instituții de învățământ de la nivel pre-școlar, gimnazial, liceal și profesional tehnic (nivelurile ISCED 0-4) în Moldova. Instituțiile de învățământ care oferă instruire în special pentru adulți nu sunt analizate.

O prezentare generală a instituțiilor care oferă educație adulților din surse publice este prezentată în capitolul Educația Adulților. Notele aflate sub tabelele de mai jos furnizează explicații metodologice necesare pentru o bună interpretare a datelor.

Tabelul 1. Statistici privind instituțiile educaționale care furnizează educație normală (preșcolară, primară, gimnazială, liceală și profesional tehnic secundare și postsecundare)

(-)  –  Nu este aplicabil

(:) – Nu sunt date disponibile

(G) – Orientare Generală

(V) – Orientare Vocațională

Surse: 

a. Biroul Național de Statistică al Republicii Moldova

• Activitatea instituțiilor de educație timpurie în anul 2023

• Activitatea instituțiilor de învățământ primar și secundar general în anul de studii 2023/24

• Activitatea instituțiilor de învățământ profesional tehnic în anul de studii 2023/24

• Educația in Republica Moldova. Ediția 2024.

b. Codul Educației al Republicii Moldova

 Explicațiile metodologice la tabelul 1:

a. Instituții de educație timpurie, ISCED 0

• Statisticile privind instituțiile de învățământ timpuriu au fost colectate din comunicatul Biroului Național de Statistică (BNS): Activitatea instituțiilor de educație timpurie în anul 2023

• Nu există o separare distinctă a instituțiilor de învățământ timpuriu în instituții antepreşcolare și preșcolare în datele statistice. Unele dintre instituțiile de educație timpurie oferă atât învățământ antepreşcolar, cât și preșcolar.

• Datele despre tipul de proprietate a instituției nu sunt disponibile în datele statistice pe categorii de instituții. În comunicat se indică însă că 14 din 1479 de instituții sunt instituții private.

• În Moldova nu există instituții de educație timpurie private dependente de guvern.

b. Instituții de învățământ primare, gimnaziale și liceale, ISCED 1-3

• Statisticile privind instituțiile de învățământ primar, gimnazial și liceal au fost colectate din comunicatul (BNS): Activitatea instituțiilor de învățământ primar și secundar general în anul de studii 2023/24

• În Moldova, o instituție de învățământ poate cuprinde toate cele trei tipuri de învățământ (învățământ primar, învățământ secundar inferior – gimnaziu și învățământ secundar superior – liceu).

• Există 2 școli publice serale care oferă învăţământ liceal.

• În Moldova nu există instituții private dependente de guvern.

c. Instituții de învățământ profesional tehnic secundare și postsecundare, ISCED 3-4

• Statisticile privind instituțiile de învățământ profesional tehnic au fost colectate din comunicatul (BNS): Activitatea instituțiilor de învățământ profesional tehnic în anul de studii 2023/24

• Învățământul profesional tehnic secundar este organizat în Școli profesionale.

• Învățământul profesional tehnic post-secundar este organizat în Colegii

• În Moldova nu există instituții private dependente de guvern.

Tabelul 2. Statistici privind instituțiile educaționale care furnizează educație specială (preșcolară, primară, gimnazială, liceală și profesional tehnic secundare și postsecundare)

(-)  – Nu este aplicabil

(:) – Nu sunt date disponibile

(G) – Orientare Generală

(V) – Orientare Vocațională

Surse: 

a. Biroul Național de Statistică al Republicii Moldova

• Activitatea instituțiilor de educație timpurie în anul 2023

• Activitatea instituțiilor de învățământ primar și secundar general în anul de studii 2023/24

• Activitatea instituțiilor de învățământ profesional tehnic în anul de studii 2023/24

• Educația in Republica Moldova. Ediția 2024.

b. Codul Educației al Republicii Moldova

Explicațiile metodologice la tabelul 2:

 a. Instituții de educație timpurie, ISCED 0

• Statisticile privind instituțiile de învățământ timpuriu au fost colectate din comunicatul Biroului Național de Statistică (BNS): Activitatea instituțiilor de educație timpurie în anul 2023 și publicația statistică Educația in Republica Moldova. Ediția 2024.

• Există o singură categorie de instituții de educație timpurie care oferă educație specială - Instituții de educație timpurie specială. De asemenea, sunt 4 instituții de educație timpurie sanatorială.

• Datele despre tipul de proprietate a instituției nu sunt disponibile în datele statistice pe categorii de instituții.

• În anul 2023, în instituțiile de educație timpurie cu destinație generală erau înscriși cca 300 mii de copii cu dizabilități și 1500 mii de copii cu cerințe educaționale speciale.

• Cele 8 instituții de educație timpurie specială au următoarele specializări:

  - dereglări ale auzului, 1 instituție,

  - dereglări ale vorbirii (şi auz bun),  1 instituție,

  - dereglări ale vederii, 2 instituții,

  - deficiențe intelectuale, 2 instituții,

  - dereglări ale aparatului locomotor, 1 instituție,

  - alte profiluri, 1 instituție.

b. Instituții de învățământ primare, gimnaziale și liceale, ISCED 1-3

• Statisticile privind instituțiile de învățământ general au fost colectate din comunicatul (BNS): Activitatea instituțiilor de învățământ primar și secundar general în anul de studii 2023/24 și publicația statistică Educația in Republica Moldova. Ediția 2024.

• Tipul instituției de învățământ care oferă educație pentru copii cu nevoi speciale este Școală pentru copii cu deficiențe în dezvoltarea intelectuală sau fizică. 

• În cadrul Școlilor pentru copii cu deficiențe în dezvoltarea intelectuală sau fizică nu există divizarea clară a nivelelor de învățământ. Aceste instituții pot include toate 3 tipuri de învățământ (primar, gimnazial și liceal. Totuși distribuția procentuală a elevilor este următoarea:

  - Învățământ primar (ISCED 1, clasele 1-4) – 45,72%

  - Învățământ gimnazial (ISCED 2, clasele 5-9) – 52,97%

  - Învățământ liceal (ISCED 3, clasele 10-12) – 1,3%

c. Instituții de învățământ profesional tehnic secundare și postsecundare, ISCED 3-4

În Moldova nu există instituții de învățământ profesional tehnic secundare și postsecundare care oferă exclusiv educație pentru copii cu nevoi speciale. Potrivit Codului Educației: 

• Capitolul VI, articolul 33(1) “ Învățământul pentru copiii şi elevii cu cerinţe educaționale speciale este gratuit, se organizează în instituțiile de învăţământ general, inclusiv în instituțiile de învăţământ special, sau prin învăţământ la domiciliu.”

• Capitolul  XII, Titlul IV, articolul 60(6) „Formarea profesională a persoanelor cu cerinţe educaționale speciale se efectuează, conform Nomenclatorului domeniilor de formare profesională şi al meseriilor/profesiilor şi Nomenclatorului domeniilor de formare profesională, al specialităților şi calificărilor, în clasele de meserii din instituțiile de învăţământ special şi în cadrul învățământului profesional tehnic.”