Tipuri de instituții

Învățământul general secundar, ciclul II (liceal) din Moldova este organizat în licee. 

Liceele pot fi instituții separate sau pot reprezenta complexe educaționale mai mari care includ diferite combinații de tipuri de învățământ și categorii de instituții (de exemplu, școală primară + gimnaziu + liceu sau gimnaziu + liceu). 

Procesul educațional se desfășoară în clase sau grupe, conform normelor stabilite de organul local specializat în domeniul educației, bazate pe standardele educaționale de stat și normele sanitare-epidemiologice de stat. 

Educația elevilor cu cerințe educaționale speciale este organizată în instituții de învățământ general, inclusiv în instituții de învățământ special, sau prin educație la domiciliu.

Accesibilitate geografică

Liceele sunt distribuite proporțional populației din întreaga țară (337 licee, în anul școlar 2024/2025). 

Elevii din localitățile rurale, domiciliați la distanțe mai mari de 2 km de instituția de învățământ, beneficiază de transport gratuit, asigurat de autoritatea administrației publice locale de nivelul al doilea și de UTA Găgăuzia.

Transportul elevilor și al personalului didactic de la și către instituția de învățământ este organizat conform prevederilor Regulamentului cu privire la transportarea elevilor.

Cerințe privind admiterea și alegerea școlii

Admiterea în învățământul liceal are loc în două etape, conform Metodologiei de admitere a elevilor în învățământul liceal.

• Prima etapă, cu durata de 20 de zile, demarează anual după trei zile calendaristice de la eliberarea certificatelor de studii gimnaziale.

• A doua etapă, cu durata de zece zile, demarează anual în prima săptămână a lunii august.

Etapa a doua se organizează doar in condițiile în care în prima etapă au fost depuse cereri pentru cel puțin 75% din locurile planificate conform planului de admitere

Admiterea în învățământul liceal este organizată în instituția liceală, prin concurs, în rezultatul mediei de selecție.

Absolvenții gimnaziului au dreptul să opteze pentru continuarea studiilor în învățământul liceal, care poate fi organizat ca învățământ cu frecvență (clasele X- XII) sau cu frecvența redusă (clasele X-XIII).

Străinii, care se află pe teritoriul Republicii Moldova, inclusiv copiii lucrătorilor migranți, resortisanți ai țărilor terțe, care prezintă dovadă a studiilor anterioare echivalente studiilor gimnaziale, au dreptul să opteze pentru continuarea studiilor în învățământul liceal.

Absolvenții instituțiilor de învățământ profesional tehnic secundar au dreptul să opteze pentru continuarea studiilor în învățământul liceal cu frecvență, cu admitere în clasa a XI-a și cu frecvență redusă, cu admitere în clasa a XII-a.

Concursul de admitere in instituțiile de învățământ liceal cu profil arte si sport include, in mod obligator, proba de aptitudini.

Liceele teoretice au dreptul să organizeze probe suplimentare în cadrul concursului de admitere în învățământul liceal, în situația când în ultimele trei sesiuni de admitere au înregistrat un număr mai mare de solicitanți decât locurile planificate conform Planului de admitere. 

La concursul de admitere în învățământul liceal cu frecvență pot concura absolvenții de gimnaziu, vârsta cărora nu depășește 20 ani.

La concursul de admitere în învățământul liceal cu frecvență redusă pot concura persoane angajate în câmpul muncii și persoane care au împlinit vârsta de 20 de ani.

Sunt admiși în afara concursului absolvenții clasei a IX-a:

• deținători ai diplomelor de gradul I, II și III la științe și la disciplinele școlare de profil, la olimpiadele naționale și internaționale organizate și recunoscute de Ministerul Educației, organizate in anul curent (pentru concursul la liceele teoretice); 

• deținători ai titlului de campioni în cadrul competițiilor sportive naționale, internaționale, mondiale și olimpice (pentru concursul la liceele cu profil sport); 

• deținători ai diplomelor de gradul I, II și III la concursurile naționale și internaționale în domeniul artei, organizate în anul curent (pentru concursul la liceele cu profil arte).

În liceele publice se acordă fără concurs 10 la sută din numărul total de locuri per profil, stabilite conform planului de admitere, pentru următoarele categorii de persoane, în ordinea priorității:

• copiii rămași fără îngrijirea părinților;

• copiii proveniți din familii cu părinți cu dizabilitate severă și accentuată;

• copiii cu cerințe educaționale speciale care au studiat în baza curriculumului general;

• copiii gemeni, unul dintre ei cu performanțe la învățătură,

• copiii lucrătorilor migranți, resortisanți ai țărilor terțe,

• copii ai cetățenilor Republicii Moldova din diasporă.

Niveluri de vârstă și gruparea elevilor

Nivelul de vârstă comun pentru învățământul liceal în Moldova este de 14-18 ani, elevii fiind înscriși la studii la vârsta de 14-15 ani și terminând studiile la 17-18 ani. Vârsta elevilor înscriși la învățământul secundar superior cu frecvență nu poate depăși 20 de ani. Durata studiilor cu frecvență este de trei ani academici. Durata studiilor cu frecvență redusă (învățământ seral) este de patru ani academici. În astfel de studii, elevii cu vârsta de 20 și mai mult ani pot face parte din aceeași clasă.

Procesul educațional se desfășoară în clase sau grupuri, conform normelor stabilite de autoritatea locală specializată în domeniul educației, în baza standardelor educaționale de stat și a normelor sanitar-epidemiologice de stat.

Normele privind numărul de clase pe an academic în instituțiile de învățământ public sunt stabilite de autoritatea locală specializată în domeniul educației.

Numărul de clase pe an academic și numărul de elevi în fiecare clasă din instituțiile de învățământ public sunt propuse anual de administrația instituției, în baza capacității proiectate a instituției și a numărului de elevi preconizat. Aceste propuneri sunt revizuite de consiliul de administrație și aprobate de autoritatea locală specializată în domeniul educației.

Învățământul liceal este organizat într-o manieră diferențiată, cu filiere teoretice (uman și real) și filiere vocaționale (arte, sport, teologie, militar), în conformitate cu curriculumul național și prevederile planului-cadru pentru învățământul secundar superior, aprobat de Ministerul Educației. Procesul educațional este structurat pe discipline. Diferite cadre didactice predau disciplinele de profil separate (de exemplu, biologie, fizică etc.). La începutul fiecărui an academic, mai mulți profesori, în funcție de numărul de discipline, sunt alocați fiecărei clase de liceu. În timpul celor trei ani de învățământ secundar superior, profesorii specializați pot fi schimbați pentru o anumită clasă din diverse motive.

Clasele pot fi împărțite în două grupuri, dacă există 25 sau mai mulți elevi în clasă, pentru următoarele materii:

• limbă străină;

• limba și literatura română, în școlile cu predare în altă limbă decât româna;

• informatică;

• fizică (lucrări practice);

• chimie (lucrări practice).

Organizarea anului școlar

Anul școlar pentru învățământul liceal începe la 1 septembrie și se încheie la 31 august anul calendaristic următor. Acesta include perioada de studii, sesiuni de examene și reexaminări, lucrul academic și eliberarea documentelor de studii (diplome, certificate). 

Procesul educațional este organizat în două semestre, începând cu 1 septembrie și terminând cu 31 mai anul următor. 

Structura anului școlar (durata semestrelor, numărul și durata vacanțelor, perioada sesiunilor de examinare) este stabilită anual de Ministerul Educației prin Planul-cadru pentru învățământul primar, gimnazial și liceal. 

Durata anului de studiu în învățământul liceal este de 35 de săptămâni. Pentru clasa a XII-a, durata anului școlar este de 34 de săptămâni, situația școlară fiind încheiată cel târziu la 25 mai în fiecare an.

Pentru elevii clasei a XII-a, ultima săptămână a anului școlar, începând cu 26 mai, este rezervată activităților pregătitoare pentru examenul național final – examenul de bacalaureat. 

Există în total patru vacanțe în timpul anului cu durată fixă: 

• vacanța de toamnă (durată - 5 zile); 

• vacanța de iarnă (durată – 16-17 zile); 

• vacanța de primăvară (durată - 5 zile); 

• vacanța de Paște (durată - 10 zile); 

• vacanța de vară (durată - 92 de zile). 

Nu există zile fixe pentru începutul și sfârșitul vacanțelor elevilor, cu excepția vacanței de vară. Perioada vacanțelor poate varia în funcție de calendarul anului și de sărbătorile naționale. 

Numărul de ore săptămânale este, de asemenea, stabilit anual de Ministerul Educației prin Planul-cadru pentru învățământul primar, gimnazial și liceal.

Orarul săptămânal și zilnic 

Învățământul liceal este organizat atât sub formă de învățământ cu frecvență (de zi), cât și cu frecvență redusă (școala de seară), potrivit Regulamentului-tip de organizare și funcționare a instituțiilor de învățământ primar și secundar, ciclul I și II.

Procesul de studiu în învățământul liceal în Moldova este organizat pe parcursul a 5 zile, de luni până vineri. Numărul de ore săptămânale este stipulat în Planul-cadru pentru învățământul primar, gimnazial și liceal. 

În funcție de profilul liceului (real sau umanistic) și de modelul de învățare ales, numărul de ore săptămânale alocate pentru diferite licee este:

Există diferențe ușoare în numărul săptămânal de ore pentru clasele de liceu bilingve, liceele cu profiluri artistice și sportive. 

Orele de școală în instituțiile liceale se desfășoară într-un singur schimb. 

Pentru studiul anumitor discipline școlare (limba străină; limba și literatura română în școlile cu predare în limba rusă; informatica; lucrările practice la fizică și chimie, disciplinele opționale, precum și pentru circumstanțe speciale, clasele pot fi împărțite în grupe, dacă grupele constau din mai mult de 25 de elevi. Formarea acestor grupe este aprobată de consiliul de administrație al instituției.

Durata unei lecții este de 45 de minute. Orele încep de obicei la ora 8:30. Consiliul de administrație, la recomandarea personalului didactic, poate aproba un alt orar de început pentru ore, dar orele nu pot începe mai devreme de ora 8:00. După fiecare lecție este programată o pauză de 10-15 minute, iar după a treia lecție, este recomandată o pauză mai lungă de 15-20 de minute. De obicei, lecțiile de liceu se încheie în jurul orei 14:00-15:00, în funcție de ora de început de dimineață.

În circumstanțe speciale și pentru o perioadă specifică, durata lecțiilor și pauzelor poate fi modificată cu aprobarea prealabilă a autorității educaționale locale, în baza unei propuneri motivate din partea consiliului de administrație al instituției.

Temele sunt atribuite conform cerințelor curriculare pentru disciplinele școlare și sunt înregistrate în catalogul școlar la secțiunea Tema pentru acasă/Activități de învățare, în conformitate cu prevederile Instrucțiunii privind managementul temelor pentru acasă în învățământul primar, gimnazial și liceal. 

Timpul zilnic estimat pentru completarea temelor nu va depăși 2,5 ore. Volumul săptămânal nu va depăși 12,5 ore.

Disciplinele opționale sunt integrate în orarul de bază, fiind specificate conform titlurilor oficial aprobate. La elaborarea orarului lecțiilor, în cazul includerii parțiale și ocazionale a copiilor cu cerințe educaționale speciale, se vor asigura spații adecvate în raport cu disciplina școlară și cerințele specifice fiecărui elev (centre de resurse dotate sau alte spații adaptate).

Activitățile extracurriculare (cluburi, activități culturale și artistice, sportive, inițiative ecologice, servicii comunitare, voluntariat etc.) se desfășoară în afara orelor de curs obișnuite.

La elaborarea și aprobarea orarului, directorul instituției este responsabil de asigurarea respectării prevederilor Planului-cadru pentru educație, cerințelor igienice și pedagogice, precum și de reglementarea timpului de studiu.