Evaluarea elevilor

Determinarea modalității de evaluare curentă a rezultatelor învățării se efectuează în conformitate cu particularitățile modulului/disciplinei, volumul și durata studierii acesteia. Instrumentele de evaluare curentă pot fi: chestionări orale, lucrări scrise, referate și proiecte, interviuri, portofolii, evaluare asistată de calculator etc. și se stabilesc de cadrele didactice la începutul anului de studii. 

Cadrele didactice, maiștri instructori, inclusiv maiștri instructori din învățământul dual, au obligația de a înscrie în registrul grupei media notelor la modul și sau disciplină în conformitate cu legislația în vigoare. Notarea elevilor se realizează doar în baza aprecierii lor conform rezultatelor învățării. 

Numărul de note/calificative curente pe perioada unui semestru acordate fiecărui elev poate fi egal cu numărul săptămânal de ore, dar nu mai mic de 3. Se recomandă diversificarea formelor de evaluare curentă pe parcursul semestrului. 

Evaluarea curentă a rezultatelor învățării, se face cu note întregi de la „10” la „1” și, după caz, cu calificativele „excelent”, „foarte bine”, „bine”, „satisfăcător”, „nesatisfăcător”, „admis”, „respins”. Se consideră nepromovat rezultatul învățării apreciat cu note mai mici decât „5” sau calificativele „nesatisfăcător”, „respins”. 

La finele fiecărui modul de formare profesională este realizată evaluarea sumativă prin test scris și probe practice, din contul orelor prevăzute la modulul respectiv. 

Subiectele pentru evaluarea sumativă se elaborează conform criteriilor:

• să fie în acord cu prevederile curriculumului la meserie/ profesie/ disciplină/modul; 

• să corespundă materiei studiate în perioada pentru care se realizează evaluarea; 

• să fie formulate cu un grad de complexitate corespunzător conținuturilor studiate, structurate pe niveluri taxonomice 

• să fie în concordanță numărul și complexitatea subiectelor propuse spre realizare cu limita timpului alocat. 

La aplicarea evaluărilor sumative cadrele didactice sunt responsabile de elaborarea instrumentelor de evaluare: conținutul probei de evaluare, matricea de specificație, baremul de corectare, schema de convertire a punctajului în note.

Media finală pe modul se calculează ca medie aritmetică a notei obținute la evaluarea sumativă, a notei medii pentru instruirea teoretică (IT) și a notei medii pentru instruirea practică (IP), calculându-se până la sutimi, prin trunchiere, conform formulei: Media curentă = nota medie IT * 0.5 + nota medie IP * 0.5.  Media finală pe modul = Media curentă * 0.5 + nota evaluarea sumativă * 0.5 dacă fiecare dintre acestea sunt apreciate cu cel puțin „5”. 

La disciplinele de studiu de cultură generală/disciplinele opționale evaluarea se efectuează conform actelor normative în vigoare cu referire la evaluarea acestor discipline. 

Tezele semestriale  la disciplinele de studiu de cultură generală se desfășoară în ultimele două săptămâni ale semestrului, doar în grupele la meserii conexe, conform orarului aprobat de instituția de învățământ profesional tehnic, dar nu mai mult de o teză într-o zi la aceiași grupă de elevi. Nu se admite desfășurarea tezelor semestriale la ultima lecție din semestru. 

Tezele semestriale se organizează la disciplinele de cultură generală în corespundere cu condițiile stabilite de Ministerul Educației și Cercetării. 

Evaluarea rezultatelor învățării, realizate în cadrul practica de producție, se efectuează de către maistru-instructor. 

La sfârșitul fiecărui semestru cadrul didactic are obligația să încheie situația școlară a elevilor. Media semestrială se calculează până la sutimi, prin trunchiere, ca medie a notelor curente. 

Pentru desfășurarea evaluărilor sumative pot fi acordate ore de consultație în volum de până la 1% din numărul de ore alocat disciplinelor/modulelor din Planul de învățământ. Numărul de ore pentru consultanță se atribuie per grupă și se distribuie pe ani de studii, corespunzător numărului de ore din Planul de învățământ.

Promovarea elevilor

Promovarea elevilor se efectuează la finele anului școlar, prin ordinul emis de către director, în baza deciziei consiliului profesoral. 

Sunt declarați promovați elevii care la finele anului de studii obțin la fiecare disciplină din planul de învățământ a anului respectiv cel puțin nota „5” sau calificativul „admis”.

Media generală se calculează doar pentru elevii promovați. Pentru elevii restanțieri sau amânați aceasta se calculează după promovarea disciplinelor la care elevul este restanțier sau amânat.

Elevii apreciați cu note sub „5” sau calificativul „respins” la cel mult 3 discipline de studiu sunt declarați corigenți în semestrul sau anul de învățământ respectiv. Pentru această categorie de elevi se organizează sesiuni repetate în primele 10 zile după vacanta de iarnă și în perioada 1-10 septembrie a fiecărui an de studii. 

Elevii care din motive întemeiate, justificate prin actele confirmative, nu au susținut sesiunea în termenele stabilite sunt declarați amânați. Pentru aceștia se stabilesc prin ordin termenele de promovare a sesiunii amânate. 

Sesiunea de promovare înainte de termen se stabilește, la solicitare, pentru elevii care au realizat 85% din materia de studii, dar din motive întemeiate, justificate prin actele confirmative, nu se pot prezenta la sesiunea de examinare. 

În cazul instruirii în baza curriculumului pe module, fiecare modul finalizează cu o evaluare a cunoștințelor teoretice și abilităților practice. În curriculum, la sfârșitul fiecărui modul, este prevăzut un număr de ore pentru evaluarea cunoștințelor teoretice, realizată prin probe scrise, precum și pentru evaluarea abilităților practice, demonstrate prin probe/sarcini practice. 

În cazul absențelor motivate/nemotivate la un anumit modul, elevul nu poate fi promovat la următorul modul. În această situație elevul frecventează următorul modul, dar se consideră restanțier. Instituția asigură condiții pentru lichidarea restanțelor.

Elevul poate contesta nota primită la examenele susținute în scris în decurs de 24 de ore din momentul comunicării notei, prin depunerea unei cereri adresate directorului. Directorul instituției de învățământ aprobă reexaminarea la cel mult două discipline din același an de studii, în scopul majorării notei în cadrul sesiunii curente. 

Dacă elevul nu a fost apreciat cu o notă mai mare, rămâne în vigoare nota primită anterior. Reexaminarea pentru mărirea notei nu se mai poate repeta. Comisia care va reevalua cunoștințele elevului respectiv este constituită din cadre didactice care predau cursul respectiv.

Certificarea

În Moldova, conform Codului Educației, programele de formare profesională tehnică secundară se finalizează cu susținerea examenului de calificare, la promovarea căruia se eliberează un Certificat de Calificare și Supliment la Certificatul de Calificare, conform Europass. La solicitare, absolventului i se eliberează standardul profesional care reprezintă o expunere scurtă a programelor de studii. Suplimentul descriptiv la certificatul de calificare este valabil numai alăturat la actul de studii.

Potrivit Instrucțiunii cu privire la personalizarea automatizată, eliberarea, evidența și păstrarea actelor de studii din învățământul profesional tehnic, certificatele sunt emise în limba română și engleză, contra plată, de către instituția de învățământ profesional tehnică unde elevul a studiat, pe formulare elaborate și aprobate de Ministerul Educației și Cercetării al Republicii Moldova.

În certificate este indicată următoarea informație: serie și număr; număr de înregistrare; data emiterii; numele și locația instituției de învățământ; profilul; anul absolvirii; numele, prenumele și data nașterii elevului; rezultatele examenului de absolvire/ situația școlară; spațiu pentru semnătura titularului; spațiu pentru semnătură, președintelui Comisiei de Absolvire a directorului și a cadrelor didactice.

Certificatul de calificare permite încadrarea în câmpul muncii conform calificării obținute, precum și continuarea studiilor în licee cu filieră teoretică și/sau în programe de formare profesională tehnică postsecundară, în funcție de nivelul de pregătire obținut anterior în programele educaționale parcurse, în condițiile stabilite de Ministerul Educației și Cercetării.

Evaluarea, notarea și certificarea calificărilor pe niveluri de învățământ, precum și acte de studii care certifică calificarea pe niveluri de învățământ este descrisă de Registrul National al Calificărilor.