Managementul sistemului de învățământ în Republica Moldova se realizează la trei niveluri: naţional, local şi instituţional.

Competențele manageriale în sectorul educațional sunt definite prin acte normative și documente instituționale specifice. Acestea sunt stabilite astfel:

a) organele centrale își exercită competențele manageriale în baza prevederilor Codului Educației;

b) organele administrației publice locale stabilesc competențe manageriale prin decizii adoptate în conformitate cu Codul Educației;

c) structurile instituționale (universități, instituții de învățământ etc.) își definesc competențele prin Carta universitară și prin regulamente interne, aprobate potrivit legislației în vigoare.

Elaborarea, promovarea, monitorizarea implementării şi evaluarea impactului politicii naţionale în domeniul educaţiei constituie competenţa Ministerului Educației și Cercetării. Acesta poate avea organe desconcentrate în teritoriu cu funcţii de gestionare administrativă a învățământului.

Organele locale de specialitate în domeniul învățământului (OLSDÎ) sunt create de autorităţile administraţiei publice locale de nivelul al doilea în forma organizatorică de subdiviziuni interioare, subordonate consiliilor raionale/municipale. În UTA Găgăuzia aceste organe sunt create de Adunarea Populară şi se subordonează acesteia.

Titulatura, structura şi regulamentele de funcţionare ale organelor locale de specialitate în domeniul învățământului se stabilesc de consiliile raionale/municipale, iar în UTA Găgăuzia - de Adunarea Populară, în baza structurii-tip şi a regulamentului-tip aprobate de Guvern (Codul Educației).