Aspecte organizaționale

Formarea profesională continuă a cadrelor didactice în Republica Moldova este obligatorie pe parcursul întregii activități profesionale şi se realizează prin diverse activități organizate de instituțiile prestatoare de servicii educaționale, în baza unor programe de formare profesională continuă autorizate provizoriu/acreditate în baza Hotărârii Guvernului nr. 616/2016, sau coordonate de Ministerul Educaţiei şi Cercetării.

Instituțiile de învățământ superior, care au obținut acreditare pentru cel puțin un program de studii superioare de licență sau de studii superioare integrate într-un domeniu de formare profesională, sunt în drept să organizeze programe de formare profesională continuă de maximum 900 de ore/30 de credite în acest domeniu de formare profesională, după autoevaluarea în cadrul instituţiei, conform standardelor de acreditare, a criteriilor de evaluare, a indicatorilor de performanță, a standardelor de evaluare şi a standardelor de evaluare minime obligatorii.

Cadrele didactice urmează cel puţin o dată la 3 ani cursuri de formare profesională continuă. Numărul necesar de ore/credite pe care un cadru didactic trebuie să le urmeze/acumuleze este de cel puțin 300 de ore/10 credite de studii.

Formarea profesională continuă poate fi organizată prin:

1) programe de perfecționare şi specializare, recalificare, organizate de instituții prestatoare de servicii educaționale care dețin programe autorizate provizoriu/acreditate, sau coordonate cu Ministerul Educaţiei şi Cercetării;

2) programe naționale gestionate şi finanțate de Ministerul Educaţiei şi Cercetării (Investim în profesori, Investim în Educatori, Recalificarea cadrelor didactice, etc);

3) programe de mentorat şi coaching, prin care cadrele didactice cu experiență sprijină cadrele didactice debutante;

4) workshop-uri şi seminare, desfăşurate în şcoli sau în cadrul Organului Local de specialitate în domeniul învățământului (OLSDI);

5) mobilități internaționale şi schimburi de experiență, prin diferite programe.

Organizarea formării profesionale continue a cadrelor didactice din învățământul general demarează odată cu identificarea nevoilor de formare profesională ale cadrelor didactice. În fiecare instituție de învățământ, specialistul responsabil de formarea profesională continuă organizează anual discuții pentru a identifica nevoile de formare profesională ale cadrelor didactice. Directorul instituției, aprobă prin Ordin Planul anual de formare profesională continuă a cadrelor didactice, monitorizează formarea profesională continuă la nivel instituțional și asigură cel puţin o dată la 3 ani formarea tuturor cadrelor didactice din cadrul instituției pe care o gestionează. Necesarul de cadre didactice care solicită cursuri de formare profesională continuă este expediat către OLSDI.

OLSDI, responsabil de coordonarea şi monitorizarea procesului de formare profesională continuă la nivel raional/municipal sistematizează datele pe raion/municipiu şi le transmite instituţiilor prestatoare de servicii educaționale/Ministerului Educaţiei şi Cercetării. Instituțiile prestatoare de servicii educaționale elaborează programe de formare profesională, astfel încât acestea să corespundă nevoilor de formare şi cerințelor reale din sistemul educaţional.

Cadrele didactice se înscriu personal la cursurile de formare profesională continuă. Ordinul de delegare se elaborează de directorul instituției de învățământ. Cursurile pot fi organizate de instituțiile prestatoare de servicii educaționale atât la sediul acestora cât şi în deplasare în instituțiile de învățământ general sau la OLSDI. Pentru situațiile în care sunt organizate cursuri cu deplasarea formatorilor, directorii instituțiilor de învățământ sau OLSDI vor asigura buna organizare şi desfăşurare a acestora.

În cazul în care Ministerul Educaţiei şi Cercetării, cu atribuție de gestionare a programelor naţionale, lansează programe naționale de formare profesională continuă (Investim în profesori, Investim în educatori, Recalificarea cadrelor didactice etc.), acesta aplică propriile chestionare de identificare a nevoilor de formare ale cadrelor didactice, analizează datele colectate de la OLSDI şi inițiază procedura de contractare a prestatorilor de servicii educaționale care realizează formarea cadrelor didactice.

La solicitarea cadrelor didactice, instituțiile de învățământ sunt în drept să aplice la programele naționale lansate de Ministerul Educației şi Cercetării pentru a forma întreg colectivul didactic. Criteriile de aplicare la program sunt stabilite de Ministerul Educaţiei şi Cercetării în anunțul de aplicare pentru fiecare program în parte.

Ministerul Educaţiei şi Cercetării coordonează procesul de înscriere a instituțiilor şi cadrelor didactice la programele naționale precum şi desfăşurarea procesului de formare profesională continuă conform orarelor stabilite de prestatorii de servicii educaționale contractate (Regulament cu privire la formarea profesională continuă a cadrelor didactice din învățământul general).

Stimulente pentru participarea la activități de formare profesională continuă (FPC)

La finalizarea programelor de formare profesională continuă (FPC), cadrele didactice susțin probe de absolvire, care reprezintă un set de probe teoretice şi/sau practice specificate în programe şi primesc certificate însoțite de supliment.

Statul garantează accesul şi susţine, inclusiv financiar, formarea profesională continuă a cadrelor didactice. Finanţarea formării profesionale continue a cadrelor didactice în contextul învăţării pe tot parcursul vieţii se realizează din surse publice şi/sau private, prin finanţare şi cofinanțare de către angajatori, organizații nonguvernamentale, din fonduri nerambursabile în cadrul programelor internaționale, precum şi prin contribuția beneficiarilor.

Ministerul Educației şi Cercetării, cu atribuție de gestionare a programelor naționale, anual, în limita mijloacelor financiare alocate, lansează şi finanţează din alocaţiile bugetului de stat programe naţionale de formare profesională continuă (Investim în profesori, Investim în educatori, Recalificarea cadrelor didactice etc.).

Instituția de învățământ este în drept să planifice cel puţin 2 la sută din fondul de salarizare al unităţii pentru formarea profesională continuă, în cazul în care are disponibile resurse financiare în acest sens, şi asigură formarea cadrelor didactice care nu au beneficiat de formări în cadrul programelor naționale gestionate de Ministerul Educaţiei şi Cercetării (Regulament cu privire la formarea profesională continuă a cadrelor didactice din învățământul general).