Normativa trasversale

Costituzione della Repubblica italiana

Gazzetta Ufficiale, n. 298, 27/12/1947

La Costituzione è l’atto normativo fondamentale e il più alto nella gerarchia delle fonti. Definisce la natura, la forma, la struttura, così come I principi fondamentali e le regole dello Stato. La Costituzione fu pubblicata il 27 dicembre 1947 ed entrò in vigore il 1° gennaio 1948. È scritta e rigida. Consta di 139 articoli. Gli articoli 33 e 34 stabiliscono I principi fondamentali dell’istruzione.

In base all’art. 33, le arti e le scienze e il loro insegnamento sono liberi. Lo Sato stabilisce le regole generali dell’istruzione e istituisce le scuole statali per ogni livello di istruzione. Soggetti pubblici e privati possono istituire scuole senza costi aggiuntivi per lo Stato. Lo Stato può riconoscere alle scuole private la parità nel rispetto delle condizioni definite dalla legge. Gli esami di Stato si tengono al termine di ciascun ciclo di istruzione e per ottenere le abilitazioni per le professioni riconosciute. Le università e le istituzioni di istruzione superiore sono autonome nei limiti stabiliti dalla legge.

L’art. 34 stabilisce che le scuole sono aperte a chiunque e che la scuola di base deve della durata di almeno di otto anni, deve essere obbligatoria e gratuita. Gli studenti capaci e meritevoli, anche se privi di mezzi, hanno il diritto di raggiungere i più alti livelli di istruzione attraverso borse di studio statali.

Legge 3 marzo 2020, n. 12

Gazzetta ufficiale no. 61, 9/03/2020

Legge di conversione del Decreto 1/2020 che ha istituito il Ministero dell’istruzione e il Ministero dell’università e della ricerca che sostituiscono il precedente Ministero dell’istruzione dell’università e della ricerca. Il Decreto modifica anche l’art. 5 del D.Lgs. 300/1999 sulle funzioni dei Ministeri.

Legge 6 agosto 2008, n. 133

Gazzetta Ufficiale, n. 195, 21/08/2008, SO n. 196

Conversione in legge, con modificazioni, del decreto-legge 25 giugno 2008, n. 112, recante disposizioni urgenti per lo sviluppo economico, la semplificazione, la competitività, la stabilizzazione della finanza pubblica e la perequazione tributaria.

DPR 31 agosto 1999, n. 394

Gazzetta Ufficiale n. 258, 3/11/1999, SO n, 190/L

Decreto Microsoft Word - Documento20 (governo.it) riguardante l’immigrazione e lo stato di straniero in Italia. Contiene anche disposizioni sull’accesso all’istruzione e il riconoscimento dei titoli ottenuti all’estero.

D.Lgs. 16 aprile 1994, n. 297

Gazzetta Ufficiale, n.115, 19/05/1994, SO

Testo Unico delle disposizioni legislative vigenti in materia di istruzione, relative alle scuole di ogni ordine e grado.

Legge 5 febbraio 1992, n. 104

Gazzetta Ufficiale, n.39, 17/02/1992, SO

Legge quadro per l'assistenza, l'integrazione sociale e i diritti dei disabili.

ECEC e istruzione scolastica

D.M 24 febbraio 2022, no. 43

Il Decreto contiene gli Orientamenti nazionali per i servizi educativi per l'infanzia, che costituiscono il documento di riferimento per tutti i servizi ECEC che accolgono bambini fino a tre anni. Insieme alle Indicazioni nazionali per il sistema integrato 0-6 e alle Indicazioni nazionali per il curricolo per l'ECEC 3-6, costituiscono il quadro di riferimento per le attività educative dell'intero sistema ECEC.

DM 22 novembre 2021, n. 334

Il Decreto contiene le Indicazioni nazionali per il sistema integrato froorm 0-6 anni. È il documento di riferimento che fornisce tutti i servizi ECEC, sia per i bambini più piccoli che per quelli più grandi, con un quadro educativo generale.

DM 22 giugno 2020, n. 35

Il Decreto n. 35 fornisce alle scuole le Linee guida per l'insegnamento dell'educazione civica.

Legge 20 agosto 2019, n. 92

Gazzetta Ufficiale 21 agosto 2019, n. 195

La legge ha introdotto l'insegnamento dell'educazione civica in tutti i livelli di istruzione.

D.M. 26 novembre 2018, n. 769

Il Decreto fornisce i quadri di riferimento per le prove scritte dell'esame di Stato conclusivo del secondo ciclo di istruzione. I quadri di riferimento descrivono in dettaglio i contenuti possibili e gli obiettivi di ogni prova. Con il decreto sono fornite alle scuole anche le griglie di valutazione alle quali le commissioni d'esame possono attenersi per la valutazione degli studenti.

DM 9 maggio 2018, n. 378

Il Decreto stabilisce i contenuti delle qualifiche richieste per lavorare nei nidi d’infanzia come educatrici/educatori. Inoltre, regolamenta il corso di specializzazione che i possessori di laurea magistrale in scienze della formazione primaria devono completare per poter lavorare nei nidi d’infanzia.

D.M. 24 maggio 2018, n. 92

Il Decreto segue la riforma dei percorsi professionali nell'istruzione secondaria di II grado professionale. Descrive in dettaglio: i risultati di apprendimento attesi in termini di conoscenze e abilità in riferimento all'area generale dell'apprendimento; le competenze e abilità che gli studenti devono aver acquisito al termine di ognuno degli 11 percorsi; gli orari annuali di ciascuna materia per ogni percorso. Il Decreto sostituisce il precedente DPR 87/2010.

D.M 10 ottobre 2017, n 742

Il Decreto mette a disposizione delle scuole il modello per la certificazione delle competenze che gli alunni hanno acquisito al termine del primo ciclo di istruzione. La certificazione viene rilasciata al termine della scuola primaria e della scuola secondaria di I grado. 

D.M. 27 ottobre 2015, n. 850

Il Decreto descrive gli obiettivi del periodo di formazione e prova, le attività di formazione e i criteri per la valutazione degli insegnanti durante il periodo di prova.

Legge 13 luglio 2015, n. 107

Gazzetta Ufficiale, n. 162, 15/07/2015

La legge riforma alcuni aspetti del sistema di istruzione e formazione e dà delega al governo per la riorganizzazione della normativa vigente in materia di istruzione.

-    D.Lgs. 13 aprile 2017, nn. da 59 a 66

      Gazzetta Ufficiale, no. 112 S.O. 23/L, 16/05/2017

      Decreti di attuazione della legge di riforma del sistema di istruzione n. 107/2015.

DPR 28 marzo 2013, n. 80

Gazzetta Ufficiale, n.155, 04/07/2013

Regolamento sul sistema nazionale di valutazione in materia di istruzione e formazione.

DPR 20 agosto 2012, n. 175

Gazzetta Ufficiale 16 ottobre 2012, n. 242

Il Decreto dà esecuzione all'intesa tra il Ministro dell'istruzione, dell'università e della ricerca e il Presidente della Conferenza episcopale italiana per l'insegnamento della religione cattolica nelle scuole statali. Contiene disposizioni sull'organizzazione dell'insegnamento della religione cattolica e sui requisiti generali per l'insegnamento della religione cattolica nelle scuole statali.

D.M 16 novembre 2012, n. 254

Il Decreto ha introdotto le nuove Indicazioni nazionali per il curricolo per la scuola dell'infanzia e per il primo ciclo di istruzione. Le Indicazioni nazionali sostituiscono le precedenti Linee guida del 2004 e del 2007. Nel 2018 il documento è stato aggiornato con le Indicazioni nazionali e nuovi scenari.

Legge 17 dicembre 2012, n. 221

Gazzetta Ufficiale, n. 294, 18/12/2012, SO n. 208

Legge di conversione del decreto 179/2012. Introduce misure urgenti per la crescita economica del paese. Include misure sui libri di testo, specificando cosa è da intendersi per versione digitale o mista.

Direttiva Ministeriale 16 gennaio 2012, n. 4

Gazzetta Ufficiale n.76, 30-3-2012 - SO n. 60

Direttiva per la pubblicazione delle nuove Linee guida per il secondo biennio e il quinto anno negli istituti tecnici.

Direttiva Ministeriale 16 gennaio 2012, n. 5

Gazzetta Ufficiale n.76, 30-3-2012 - SO n. 60

Direttiva per la pubblicazione delle nuove Linee guida per il secondo biennio e il quinto anno negli istituti professionali.

Legge 26 febbraio 2011, n. 10

Gazzetta Ufficiale, n.47, 26/02/2011, SO n. 53

Conversione in legge, con modificazioni, del decreto-legge 29 dicembre 2010, n. 225, recante proroga di termini previsti da disposizioni legislative e di interventi urgenti in materia tributaria e di sostegno alle imprese e alle famiglie (legge che istituisce il Sistema Nazionale di Valutazione).

Legge 8 ottobre 2010, n. 170

Gazzetta Ufficiale, n. 244, 18/10/2010

Legge che riconosce i diritti dei bambini con Disturbi Specifici dell'apprendimento. Prevede anche indicazioni per la diagnosi e misure educative specifiche a supporto dei bambini con DSA.

D.M. 7 ottobre 2010, n. 211

Decreto contenente le Indicazioni Nazionali per i licei, emanato a seguito della riforma del secondo ciclo di istruzione.

D.M. 10 settembre 2010, n. 249

Decreto contenente le disposizioni relative alla formazione iniziale degli insegnanti della scuola dell'infanzia e della scuola secondaria di primo e secondo grado.

Direttiva Ministeriale 15 luglio 2010, n. 57

Direttiva contenente linee guida per gli istituti tecnici, emanata a seguito della riforma del secondo ciclo di istruzione del 2010.

Direttiva Ministeriale 28 luglio 2010, n. 65

Direttiva contenente linee guida per gli istituti professionali, emanata a seguito della riforma del secondo ciclo di istruzione del 2010.

DPR 11 febbraio 2010

Gazzetta Ufficiale, Roma, n. 105 del 7/05/2010

Decreto di approvazione degli obiettivi di apprendimento per la Religione cattolica nella scuola dell’infanzia e nel primo ciclo di istruzione.

DPR 15 marzo 2010, n. 87

Gazzetta Ufficiale, n. 137, 15/06/2010

Regolamento sulla riorganizzazione degli istituti professionali, nell’ambito della riforma del secondo ciclo di istruzione.

DPR 15 marzo 2010, n. 88

Gazzetta Ufficiale, n. 137 del 15/06/2010

Regolamento sulla riorganizzazione degli istituti tecnici, nell’ambito della riforma del secondo ciclo di istruzione.

DPR 15 marzo 2010, n. 89

Gazzetta Ufficiale, n. 137 del 15/06/2010

Regolamento sulla riorganizzazione dei licei, nell’ambito della riforma del secondo ciclo di istruzione.

DPR 20 marzo 2009, n. 81

Gazzetta Ufficiale, n. 151, 02/07/2009

Decreto emesso in base alla legge 133/2008 sulla riorganizzazione della rete scolastica e per un utilizzo più efficiente delle risorse umane a scuola. Contiene disposizioni sull'ampiezza delle classi.

DPR 20 marzo 2009, n. 89

Gazzetta Ufficiale, n. 162, 15/07/2009

Decreto emanato in base alla legge 133/2008. Prevede la revisione dell'organizzazione della scuola dell'infanzia, primaria e secondaria di primo grado. Contiene disposizioni sulle iscrizioni anticipate, sul curricolo, i nuovi orari per la scuola primaria e secondaria di primo grado a partire dall'a.s. 2009/2010.

DPR 22 giugno 2009, n. 122

Gazzetta Ufficiale, n. 191, 19/08/2009

Regolamento di coordinamento della normativa in materia di valutazione degli studenti.

Legge 30 ottobre 2008, n. 169

Gazzetta Ufficiale, n. 256, 31/10/2008

Legge di conversione, con modificazioni, del decreto-legge 1° settembre 2008, n. 137 recante disposizioni urgenti in materia di istruzione e università. La legge contiene le disposizioni sulla valutazione degli apprendimenti e del comportamento degli alunni applicate nell'a.s. 2008/2009, le disposizioni sulla nuova organizzazione oraria nella scuola primaria e sui libri di testo. Per la valutazione, cfr. anche DPR 122/2009.

D.M. 22 agosto 2007, n. 139

Decreto contenente le norme sull'adempimento dell'obbligo di istruzione che viene elevato a 10 anni di durata (fino a 16 anni di età). Il Decreto stabilisce anche le competenze e i saperi che gli alunni devono aver acquisito alla fine dell'obbligo di istruzione.

Legge 11 gennaio 2007, n.1

Gazzetta Ufficiale, n. 10, 13/01/2007 

Disposizioni in materia di esami di Stato conclusivi dei corsi di studio di istruzione secondaria superiore e delega al Governo in materia di raccordo tra la scuola e le università.

Decreto Interministeriale del 29 novembre 2007

Decreto firmato dal Ministero dell'istruzione e dal Ministero del lavoro che riconosce i percorsi sperimentali di istruzione e formazione professionale di competenza regionale, come segmento in cui è possibile assolvere l'obbligo di istruzione, ai sensi della legge 27 dicembre 2006, n. 296.

DPR 21 novembre 2007, n. 235

Regolamento recante modifiche ed integrazioni al DPR 24 giugno 1998, n. 249, concernente lo Statuto delle studentesse e degli studenti della scuola secondaria.

DPR 24 giugno 1998, n. 249

Gazzetta ufficiale, n.175, 29/07/1998

Regolamento recante lo statuto delle studentesse e degli studenti della scuola secondaria.

Legge 3 febbraio 2006, n. 27

Gazzetta Ufficiale, n. 29, 04/02/2006

Legge di conversione del DL 250/2005 contenente disposizioni relative alle scuole non statali. La legge stabilisce che le scuole non statali possono essere solo di due tipi: paritarie e non paritarie.

D.Lgs. 15 aprile 2005, n. 76

Gazzetta Ufficiale, n.103, 05/05/2005

Definizione delle norme generali sul diritto/dovere all'istruzione e alla formazione, a norma dell’articolo 2, comma 1, lettera c), della legge 28 marzo 2003, n. 53.

D.Lgs. 19 febbraio 2004, n. 59

Gazzetta Ufficiale, n. 51, 02/03/2004, SO n. 31

Definizione delle norme generali relative alla scuola dell'infanzia e al primo ciclo dell'istruzione, (in applicazione della legge 28 marzo 2003, n. 53).

Legge 28 marzo 2003, n. 53

Gazzetta Ufficiale, n. 77, 02/04/2003

Delega al Governo per la definizione delle norme generali sull'istruzione e dei livelli essenziali delle prestazioni in materia di istruzione e formazione professionale.

Legge 10 marzo 2000, n. 62

Gazzetta Ufficiale, n.67, 31/03/2000

Norme per la parità scolastica e disposizioni sul diritto allo studio e all'istruzione.

DPR 8 marzo 1999, n. 275

Gazzetta Ufficiale, n. 186, 10/08/1999, SO 152/L

Regolamento recante norme in materia di autonomia delle istituzioni scolastiche.

Istruzione superiore

Legge 15 luglio 2022, n. 99

Gazzetta Ufficiale n.173 del 26-07-2022

La Legge istituisce il Sistema terziario di istruzione tecnologica. All'interno del sistema, gli Istituti Tecnologici Superiori, chiamati anche ITS Academy, offrono programmi di laurea a ciclo breve e di laurea triennale in settori tecnologici ad alto livello di specializzazione.

D.M. 7 giugno 2016, n. 120

Il Decreto stabilisce i criteri e i parametri per il riconoscimento dell'abilitazione scientifica nazionale, che costituisce il requisito necessario per accedere alle procedure di reclutamento dei professori universitari.

DPR 4 aprile 2016, n. 95

Decreto che regolamenta le procedure per il riconoscimento dell'abilitazione scientifica nazionale, necessaria per accedere alle selezioni presso le università per il reclutamento dei professori, ordinari e associati.

D.M. 8 febbraio 2013, n. 45 

Decreto concernente i metodi per l'accreditamento dei corsi e delle sedi dei corsi di dottorato. Stabilisce anche i criteri per l'istituzione dei corsi di dottorato da parte dei soggetti accreditati.

Decreto Interministeriale del 7 settembre 2011

Decreto contenente le norme generali per gli Istituti tecnici superiori (ITS), i diplomi, le specializzazioni e la valutazione e la certificazione delle competenze.

Decreto Interministeriale 21 luglio 2011, n. 313

Il decreto stabilisce l'ammontare minimo e massimo del trattamento economico orario dei professori universitari chiamati direttamente dalle università per necessità didattiche integrative.

D.M. 9 marzo 2011, no. 102

Decreto che stabilisce l'importo minimo annuale degli assegni di ricerca.

DPR 15 dicembre 2011, n. 232

Gazzetta Ufficiale, n.33 9/2/2012

Decreto che regolamenta il trattamento economico dei professori e ricercatori universitari.

Legge 30 dicembre 2010, n. 240

Legge contenente disposizioni sull'organizzazione delle università, sul personale e il suo reclutamento. Delega al governo per favorire la qualità e l'efficienza del sistema universitario.

D. Lgs. 14 gennaio 2008, n. 21

Norme per la definizione dei percorsi di orientamento all'istruzione universitaria e all'alta formazione artistica, musicale e coreutica, per il raccordo tra la scuola, le università e le istituzioni dell'alta formazione artistica, musicale e coreutica, nonché per la valorizzazione della qualità dei risultati scolastici degli studenti ai fini dell'ammissione ai corsi di laurea universitari ad accesso programmato di cui all'articolo 1 della legge 2 agosto 1999, n. 264, a norma dell'articolo 2, comma 1, lettere a), b) e c) della legge 11 gennaio 2007, n. 1.

DPR 8 luglio 2005, n. 212

Gazzetta Ufficiale, n.243, 18/10/2005

Regolamento recante disciplina per la definizione degli ordinamenti didattici delle Istituzioni di Alta formazione artistica, musicale e coreutica (AFAM), a norma dell'articolo 2 della legge 21 dicembre 1999, n. 508.

D.M. 3 novembre 1999, n. 509

Gazzetta Ufficiale, Roma, n.2, 04/01/2000

Regolamento in materia di autonomia didattica degli Atenei.

Legge 2 agosto 1999, n. 264

Gazzetta Ufficiale, Roma n. 183, 06/08/1999

Disposizioni riguardanti l’ammissione ai corsi universitari.

Legge 21 dicembre 1999, n. 508

Gazzetta Ufficiale, n.2, 04/01/2000

Riforma delle Accademie di belle arti, dell'Accademia nazionale di danza, dell'Accademia nazionale di arte drammatica, degli istituti superiori per le industrie artistiche, dei conservatori di musica e degli istituti musicali pareggiati.  

Educazione degli adulti

Decreto interministeriale dell’8 gennaio 2018

Gazzetta Ufficiale n. 20 del 25/01/2018

Il Decreto stabilisce il Quadro nazionale delle qualifiche rilasciate nel sistema nazionale di certificazione delle competenze.

D. Lgs. 16 gennaio 2013, n. 13

Gazzetta Ufficiale, n. 39, 15/02/2013,

Definizione delle norme generali e dei livelli essenziali delle prestazioni per l'individuazione e validazione degli apprendimenti non formali e informali e degli standard minimi di servizio del sistema nazionale di certificazione delle competenze, a norma dell'articolo 4, commi 58 e 68, della legge 28 giugno 2012, n. 92.

DPR 29 ottobre 2012, n. 263

Gazzetta Ufficiale, n.47, 25/2/2013

Regolamento recante norme generali per la ridefinizione dell'assetto organizzativo didattico dei Centri d'istruzione per gli adulti, ivi compresi i corsi serali.

Accordo 20 dicembre 2012, n. 252

Accordo in Conferenza Stato/Regioni sulla referenziazione del sistema italiano delle qualifiche al Quadro europeo delle qualifiche (QEQ) per l’apprendimento permanente come da Raccomandazione del Parlamento europeo e del Consiglio del 23 aprile 2008.