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Riforme nell'educazione e cura della prima infanzia
Italy

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14.Riforme in corso e sviluppi nelle politiche educative

14.1Riforme nell'educazione e cura della prima infanzia

Last update: 24 September 2024
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2024

Educazione civica

Nel settembre 2024, il Ministero dell'istruzione e del merito ha pubblicato le “Linee guida per l'insegnamento dell'educazione civica” (allegate al DM 183/2024). A partire dall'anno scolastico 2020/2021, l'“educazione civica” è una materia obbligatoria e trasversale a tutti i livelli di istruzione, compresa la scuola dell'infanzia. Per quanto riguarda la scuola dell'infanzia, le Indicazioni fanno riferimento al campo di esperienza descritto per questo livello di istruzione nelle Indicazioni nazionali per il curricolo. I campi di esperienza (il sé e gli altri; il corpo e il movimento; le immagini, i suoni e i colori; il linguaggio e le parole; la conoscenza del mondo) contribuiscono a sviluppare gradualmente la consapevolezza dell'identità personale e altrui, la graduale maturazione del rispetto di sé e degli altri, della salute, del benessere, della prima conoscenza dei fenomeni culturali, nonché la consapevolezza che la propria esistenza si realizza all'interno di una società, basata sulle regole, sul dialogo e sul confronto, che si manifesta con comportamenti rispettosi degli altri, dell'ambiente e della natura. Per condurre i bambini a questi obiettivi, si raccomanda agli insegnanti di utilizzare il gioco della finzione, dell'immaginazione e dell'immedesimazione per far sperimentare ai bambini diversi ruoli che simulano la vita degli adulti.

Le Linee guida confermano il divieto di utilizzare gli smartphone per scopi personali e didattici, dalla scuola dell'infanzia alla secondaria di primo grado, come già disposto dal Ministero con la Circolare n. 5274 del luglio 2024.

2023

Non ci sono attualmente riforme in corso.

2022

Orientamenti nazionali per i servizi educativi per l’infanzia – aggiornamento

Gli Orientamenti nazionali per i servizi educativi per l'infanzia sono stati adottati con DM 43 del 24 febbraio 2022.

Il documento si compone di sei capitoli che affrontano i seguenti temi:

  • la storia dei servizi educativi per l’infanzia
  • il bambino nei primi mille giorni di vita, tra diritti da garantire e potenzialità da sviluppare
  • l’alleanza educativa con i genitori, la relazione e la partecipazione
  • le caratteristiche e le azioni della professionalità educativa
  • gli aspetti organizzativi: spazi, arredi, materiali, tempi, esperienze educative
  • la continuità delle finalità e del curricolo nel sistema integrato zerosei

Gli Orientamenti nazionali completano il quadro di riferimento per il sistema integrato 0-6, insieme alle Linee pedagogiche pubblicate nel 2021 che forniscono la cornice comune per tutto il percorso 0-6 e alle Indicazioni nazionali del 2012, aggiornate con i Nuovi scenari del 2018, che si applicano alle scuole dell'infanzia.

Fonte: Ministero dell'istruzione, Sistema integrato 0-6 (consultato il 7 settembre 2022)