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Italia:Organizzazione dell'istruzione post-secondaria non terziaria

Italy

6.Istruzione secondaria e post-secondaria non terziaria

6.10Italia:Organizzazione dell'istruzione post-secondaria non terziaria

Last update: 14 December 2023

Il livello post-secondario offre due tipologie di percorsi, uno nell'ambito del sistema di istruzione e formazione tecnica superiore (IFTS) e l’altro nell'ambito della formazione professionale di competenza regionale.

Il sistema di istruzione e formazione tecnica superiore (IFTS) è articolato in percorsi che hanno l'obiettivo di formare figure professionali e rispondere alla domanda proveniente dal mondo del lavoro pubblico e privato. I percorsi IFTS rappresentano la prosecuzione dell’istruzione scolastica tecnica e professionale così come dell’istruzione e formazione triennale regionale.

Le Regioni organizzano corsi brevi di formazione professionale post diploma/post qualifica, chiamati anche 'di secondo livello'. Sono per lo più finanziati dal Fondo Sociale Europeo e sono finalizzati all'apprendimento di competenze professionali che implicano un elevato contenuto teorico, tecnico, tecnologico e gestionale, anche attraverso esercitazioni pratiche e stage in azienda.

Tipi di istituti

Sistema di istruzione e formazione tecnica superiore (IFTS)

I percorsi dell'IFTS sono progettati e gestiti da almeno quattro soggetti formativi, tra loro associati con atto formale, anche in forma di consorzio: la scuola, la formazione professionale, l'università, l'impresa o altro soggetto pubblico o privato.

Corsi regionali post qualifica/post diploma

I corsi sono realizzati dalle agenzie formative accreditate dalle Regioni.

Accessibilità geografica

Sistema di istruzione e formazione tecnica superiore (IFTS)

L'offerta è distribuita su tutto il territorio nazionale.

Corsi regionali post qualifica/post diploma

Le agenzie formative per l’offerta di formazione professionale di competenza regionale non sono distribuite in maniera omogenea sul territorio nazionale.

Requisiti di ammissione e scelta della scuola

Sistema di istruzione e formazione tecnica superiore (IFTS)

Ai percorsi IFTS (di 800/1000 ore) accedono giovani e adulti in possesso del diploma di istruzione secondaria superiore o del diploma professionale di tecnico conseguito nell’ambito dell’IFP regionale. L'accesso ai percorsi IFTS è consentito anche a coloro che sono in possesso dell’ammissione al quinto anno dei percorsi liceali, nonché a coloro che non sono in possesso del diploma di istruzione secondaria superiore, previo accreditamento delle competenze acquisite in precedenti percorsi di istruzione, formazione e lavoro successivi all'assolvimento dell'obbligo di istruzione.

Corsi regionali post qualifica/post diploma

I corsi sono riservati a coloro che sono in possesso del diploma di istruzione secondaria superiore (corsi post-diploma) o una qualifica al termine dei percorsi triennali o quadriennali di istruzione e formazione professionale (corsi post-qualifica).

Per l'accesso sono spesso realizzate forme di selezione, con l'adozione di prove oggettive, quali test di ingresso o colloqui; talvolta sono richiesti ulteriori requisiti specifici: ad es. un determinato diploma di istruzione secondaria superiore e una specifica esperienza pregressa nel settore professionale di riferimento.

Livelli di età e gruppi di alunni

Sistema di istruzione e formazione tecnica superiore (IFTS)

Ai percorsi IFTS accedono giovani e adulti. I corsi non sono organizzati in base a gruppi di età.

Corsi regionali post qualifica/post diploma

Le classi non sono organizzate in base all’età degli allievi. Questi sono organizzati in base alle specifiche condizioni richieste dai bandi (ad esempio stato di disoccupazione o possesso di un determinato diploma scolastico).

Specializzazione degli studi

Sistema di istruzione e formazione tecnica superiore (IFTS)

I percorsi IFTS sono offerti in 20 specializzazioni definite a livello nazionale e corrispondenti a 5 aree professionali. Le specializzazioni e i relativi standard sono rivisti ogni tre anni dalla conferenza unificata Stato/Regioni.

Le Regioni programmano i corsi nell'ambito delle loro competenze esclusive adattando le specializzazioni e i relativi standard ai fabbisogni formativi di specifici settori produttivi.

Le specializzazioni nazionali e le relative aree professionali sono:

Area professionale Specializzazione IFTS
   
Manifattura e artigianato Tecniche per la realizzazione artigianale dei prodotti del Made in Italy
Meccanica impianti e costruzioni

Tecniche di disegno e progettazione industriale

Tecniche di industrializzazione del prodotto e del processo

Tecniche per la programmazione della produzione e la logistica

Tecniche di installazione e manutenzione di impianti civili e industriali

Tecniche dei sistemi di sicurezza ambientali e qualità dei processi industriali

Tecniche di monitoraggio e gestione del territorio e dell’ambiente

Tecniche di manutenzione riparazione e collaudo degli apparecchi dispositivi diagnostici

Tecniche di organizzazione e gestione del cantiere edile

Tecniche innovative per l’edilizia

Cultura informazione e tecnologie informatiche

Tecniche per la sicurezza delle reti e sei sistemi

Tecniche per la progettazione e lo sviluppo di applicazioni informatiche

Tecniche per l’integrazione dei sistemi e di apparati TLC

Tecniche per la progettazione e gestione di database

Tecniche di informatica medica

Tecniche di produzione multimediale

Tecniche di allestimento scenico

Servizi commerciali Tecniche per l’amministrazione economico-finanziaria
Turismo e sport

Tecniche di progettazione e realizzazione di processi artigianali e di trasformazione agroalimentare con produzioni tipiche del territorio e della tradizione enogastronomica

Tecniche per la produzione di prodotti e servizi turistici con attenzione alle risorse, opportunità ed eventi del territorio

Fonte: Decreto inter-ministeriale del 7 febbraio 2013

Corsi regionali post qualifica/post diploma

I corsi sono fortemente professionalizzanti e devono rispondere ai fabbisogni lavorativi del territorio. Durano dalle 400 alle 600-800 ore, rilasciano la qualifica regionale o la certificazione delle competenze in riferimento ad una figura professionale specifica. Per queste figure in uscita non esiste un repertorio nazionale di figure professionali.

Organizzazione dei tempi scolastici

Sistema di istruzione e formazione tecnica superiore (IFTS)

I percorsi IFTS hanno la durata di due semestri, per un totale di 800/1000 ore.

Data la grande flessibilità che caratterizza l'organizzazione dei corsi, non è possibile indicarne il funzionamento che è stabilito, di volta in volta, in base alle loro caratteristiche.

Corsi regionali post qualifica/post diploma

I corsi sono articolati su cicli brevi di durata annuale e solo raramente biennale. Prevedono una frequenza intensiva alle lezioni ed una presenza che sia almeno dei due terzi del monte orario complessivo al fine di essere ammessi a sostenere l’esame di qualifica. Il corso è diviso in moduli o unità formative che corrispondono ad argomenti e unità di competenza specifiche da far acquisire ai corsisti.

La calendarizzazione delle attività è diversificata a livello regionale e locale, viene definita dal singolo ente erogatore e può prevedere lezioni accorpate durante la settimana o distribuite nei mesi fino a coprire il monte ore totale.