Struttura del capitolo
Il presente capitolo offre una panoramica delle riforme nazionali in corso e degli sviluppi nelle politiche educative a partire dal 2022. Le pagine che seguono descrivono le riforme raggruppandole in cinque ampie aree tematiche:
- educazione e cura della prima infanzia,
- istruzione scolastica generale,
- istruzione e formazione professionale,
- istruzione superiore,
- istruzione degli adulti.
All'interno di ogni area tematica, le riforme sono organizzate in senso cronologico inverso, partendo dalle le riforme più recenti.
Obiettivi chiave delle politiche educative a livello centrale
Ogni anno, il Ministero dell'istruzione e del merito pubblica il proprio Atto di indirizzo in prospettiva triennale. Per il 2024-2026, il Ministero ha indicato, per il 2024 e per il triennio, le seguenti priorità politiche:
- Promuovere il miglioramento del Sistema nazionale di istruzione e formazione attraverso la valorizzazione del personale della scuola
- Promuovere processi di innovazione didattica e digitale valorizzando i processi di insegnamento e di apprendimento
- Potenziare l’offerta formativa nelle Istituzioni scolastiche di ogni ordine e grado in chiave di personalizzazione
- Garantire a tutte le studentesse e a tutti gli studenti il diritto allo studio
- Sostenere le autonomie scolastiche e rafforzare il sistema nazionale di valutazione
- Supportare il processo di riqualificazione del patrimonio edilizio scolastico
- Favorire l’accesso precoce al sistema integrato 0-6 nell’ottica di assicurare l’efficacia dei processi di istruzione e formazione
- Semplificare la scuola
- Rafforzare la capacità amministrativa e gestionale del Ministero e delle Istituzioni scolastiche
- Attuare tempestivamente e in prospettiva sistematica le misure del Piano nazionale di ripresa e resilienza
Fonte: Ministero dell'istruzione e del merito, Atto di indirizzo politico-istituzionale per l'anno 2024