8.6.1 Zagadnienia organizacyjne

Ustawa z dnia 20 lipca 2018 r. - Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce (z późn. zm.) zobowiązuje nauczycieli akademickich do stałego podnoszenia umiejętności zawodowych. Organizację doskonalenia zawodowego, zasady uczestnictwa i opłacania jego kosztów regulują przepisy wewnętrzne uczelni. 

8.6.2 Zachęty do uczestniczenia w doskonaleniu zawodowym

Zgodnie z przepisami ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym wszyscy nauczyciele akademiccy, choć na różnych warunkach, mają możliwość korzystania z płatnego urlopu m.in. w celu podniesienia kompetencji zawodowych lub uzyskania stopnia naukowego.  Rektor może udzielić nauczycielom akademickim następujących rodzajów płatnego urlopu:

• nauczyciel posiadający co najmniej stopień doktora, w okresie 7 lat zatrudnienia w danej uczelni – urlopy naukowe w celu przeprowadzenia badań w łącznym wymiarze nieprzekraczającym roku w okresie 7 lat zatrudnienia;

• nauczyciel przygotowujący rozprawę doktorską: urlop naukowy w wymiarze nieprzekraczającym 3 miesięcy;

• wszyscy nauczyciele: urlop w celu odbycia za granicą kształcenia, stażu naukowego albo dydaktycznego, uczestnictwa w konferencji, przeprowadzenia kwerendy, odbycia wizyty studyjnej, realizacji innego rodzaju działalności naukowej albo uczestnictwa we wspólnych badaniach naukowych prowadzonych z podmiotem zagranicznym na podstawie umowy o współpracy naukowej;

• wszyscy nauczyciele: urlop w celu uczestnictwa we wspólnych badaniach naukowych prowadzonych z Centrum Łukasiewicza lub instytutem Sieci Łukasiewicz.

Szczegółowe zasady i tryb udzielania urlopów określa regulamin pracy uczelni.

Uczelnie publiczne otrzymują subwencję z budżetu państwa na utrzymanie i rozwój potencjału dydaktycznego i badawczego, która jest przeznaczona m.in. na rozwój zawodowy pracowników. Uczelnie mogą też ubiegać się o granty na projekty obejmujące m.in. doskonalenie zawodowe pracowników, głównie kadry akademickiej, za granicą w ramach różnych programów finansowanych z środków krajowych i/lub zagranicznych. Zob. też Mobilność nauczycieli akademickich w rozdziale 12.2 „Mobilność: programy, projekty, inicjatywy w szkolnictwie wyższym” oraz rozdział 12.5 „Wymiar międzynarodowy: programy nauczania, partnerstwa, sieci w szkolnictwie wyższym”. 

Pracę nauczycieli akademickich ocenia się w ramach oceny okresowej (zob. Podejścia i metody zapewniania jakości – Wewnętrzne zapewnianie jakości w rozdziale 10.2 „Zapewnianie jakości w szkolnictwie wyższym”), a ich dorobek – w trakcie postępowań o nadanie stopnia lub tytułu naukowego. Poza tym jeden ze standardów obowiązkowej oceny programowej, przeprowadzanej regularnie przez Polską Komisję Akredytacyjną, dotyczy tworzenia przez jednostkę uczelni, która prowadzi dany kierunek studiów, warunków zachęcających kadrę do ustawicznego rozwoju.