10.3. Rehberlik Hizmetlerinden Sorumlu Eğitim Personeli
Rehber öğretmenlerin görev ve sorumlulukları, Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri Yönetmeliği ile tanımlanmıştır. Rehber öğretmenler eğitim kurumlarında gelişimsel, önleyici, iyileştirici ve destekleyici hizmetler sunarak öğrencilerin akademik, sosyal ve psikolojik gelişimlerini desteklemekle sorumludur.
10.3.1. Rehber Öğretmenlerin Görevleri
10.3.1.1. Gelişimsel ve Önleyici Hizmetler
Rehber öğretmenler, sınıf rehberlik programı kapsamında rehberlik alanında özel bilgi ve beceri gerektiren etkinlikleri uygular ve öğrencilerin gelişim süreçlerine rehberlik eder. Bireyi tanıma çalışmaları kapsamında öğrencilerin yetenek, ilgi ve kişilik özelliklerini belirlemek amacıyla çeşitli tanıma teknikleri uygular ve elde edilen verileri değerlendirerek öğrencilere ve ilgililere geri bildirimde bulunur. Ayrıca öğrencilerin akademik, sosyal-duygusal ve kariyer gelişimlerine yönelik ihtiyaç duydukları bilgileri bireysel veya grup çalışmalarıyla paylaşır. Merkezî sınavlara hazırlık sürecinde tercih danışmanlığı yaparak öğrencilerin eğitim hayatlarını en uygun şekilde yönlendirmelerine yardımcı olur. Öğrencileri, ilgi ve yeteneklerine uygun eğitim kurumlarına, mesleklere ve sosyal-kültürel etkinliklere yönlendirmek, gelişim süreçlerini izlemek ve onlara rehberlik etmek temel sorumlulukları arasındadır.
10.3.1.2. İyileştirici Hizmetler
Öğrencilerin sosyal-duygusal, akademik ve kariyer gelişimlerinin desteklenmesi amacıyla bireysel ve grupla psikolojik danışma hizmetleri sunar. Bu süreçte öğrencilerin kendilerini keşfetmeleri, duygusal ve bilişsel kapasitelerini geliştirmeleri ve iyileştirmeleri için rehberlik eder.
Psikososyal destek hizmetleri kapsamında doğal afetler, kazalar, ihmal ve istismar, intihar, şiddet, savaş, göç ve salgın hastalıklar gibi travmatik yaşam olayları karşısında öğrenci, aile ve öğretmenlere psikolojik ve sosyal destek sağlar. Danışmanlık tedbir kararı alınan çocuklara yönelik bireysel rehberlik hizmeti sunar ve gerektiğinde çocuğun bakımından sorumlu kişilere de rehberlik desteği verir. Sevk çalışmaları çerçevesinde, rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinin müdahale alanı dışında kalan veya rehber öğretmenin meslekî yeterliliğini aşan vakalarda, bireyi daha yetkin uzman kişilere veya kurumlara yönlendirir.
10.3.1.3. Destek Hizmetler
Rehber öğretmen, öğrencinin gelişimini desteklemek amacıyla öğretmen, veli ve yöneticilerle iş birliği yaparak rehberlik anlayışının geliştirilmesine katkı sağlar. Eğitim kurumunda yürütülecek rehberlik ve psikolojik danışma programını, ekim ayının ilk haftasında “e-Rehberlik” sistemi üzerinden hazırlar ve Rehberlik ve Araştırma Merkezine iletir. Ayrıca her yıl kasım ayında, sınıf rehber öğretmenlerinden alınan veriler doğrultusunda risk altındaki öğrencileri belirleyerek okulun risk haritasını oluşturur ve gerekli destek mekanizmalarını planlar. Rehberlik hizmetlerinin etkinliğini artırmak amacıyla araştırma ve değerlendirme çalışmaları yapar. Eğitim kurumunda yürütülen proje çalışmalarına katılarak rehberlik hizmetlerinin daha verimli hale gelmesine katkıda bulunur. Öğrencilerin gelişimsel ihtiyaçlarına yönelik olarak veliler, öğretmenler, okul yöneticileri ve diğer ilgili kurumlarla ortak çalışmalar yürütürken, rehberlik saatlerinde yapılan bireysel veya grupla yürütülen çalışmalarda öğrencilerin devamsız olarak görünmemesi için okul yönetimi ve ders öğretmeni ile iş birliği yaparak gerekli tedbirleri alır. Meslekî bilgi ve becerilerini geliştirmek, güncel gelişmeleri takip etmek ve rehberlik hizmetlerinin etkinliğini artırmak amacıyla bilimsel kongre, konferans, panel ve hizmet içi eğitimlere katılır ve gerektiğinde hizmet içi eğitim vererek diğer öğretmen ve yöneticilerin rehberlik alanındaki bilgi ve becerilerini geliştirmelerine katkı sağlar. Ayrıca rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri ile ilgili olarak okul müdürü tarafından verilen görevleri yerine getirerek okulun ihtiyaç duyduğu rehberlik hizmetlerini organize eder ve bu hizmetlerin yürütülmesini sağlar.