1.1. Temel Yönetim ve Yasama Organları

Türk kamu yönetiminde “kuvvetler ayrılığı” ilkesi benimsenmiş olup Türkiye Cumhuriyeti Devleti Anayasası’na göre yasama yetkisi Türkiye Büyük Millet Meclisine (TBMM), yargı yetkisi bağımsız mahkemelere ve yürütme görevi ise Cumhurbaşkanına verilmiştir. Türkiye Cumhuriyeti, idari bakımdan coğrafî duruma, ekonomik şartlara ve kamu hizmetlerinin gereklerine göre illere; iller de diğer kademeli bölümlere ayrılır. Kamu hizmetlerinin sunulmasında verim ve uyum sağlamak amacıyla, birden çok ili içine alan merkezî idare teşkilatı kurulabilir. Bu teşkilatın görev ve yetkileri kanunla düzenlenir. Türkiye’nin yukarıda özetlenen temel yapılanması çerçevesinde MEB tüm kurum ve kuruluşlarla iş birliği yapar. Eğitim süreçlerinde öncelikli iş birliği yapılan bazı kurum ve kuruluşlar şunlardır: 

• Cumhurbaşkanlığı Strateji ve Bütçe Başkanlığı: MEB’in eğitim öğretime ait yatırım ve personel giderlerine bütçeden kaynak temin eder. Ayrıca eğitime yönelik kalkınma planları ile kurumsal stratejik yönetim ve planlama konusunda koordinasyon, yönlendirme ile özel okulların yatırım faaliyetlerinde iş birliği sağlar
• Cumhurbaşkanlığı Eğitim ve Öğretim Politikaları Kurulu: Türkiye’de eğitim öğretim alanında politika ve stratejilerin belirlenmesine katkı sağlayan, Cumhurbaşkanına bağlı bir danışma ve koordinasyon organıdır. Eğitim sisteminin gelişimi, niteliğinin artırılması ve uzun vadeli hedeflerin oluşturulması amacıyla araştırmalar yapar, öneriler geliştirir ve ilgili kurumlarla iş birliği içinde çalışır. Eğitimin her kademesinde kaliteyi artırmaya yönelik politikalar oluşturmak, mevcut uygulamaları değerlendirmek ve eğitim alanındaki gelişmeleri izlemek temel görevleri arasındadır.
• Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı (ASHB): Okul öncesi dönemdeki çocuklara yönelik olarak kreşlerde 0-24 ay arası çocuklara, gündüz bakım evlerinde 25-66 ay arası çocuklara yönelik Millî Eğitim Bakanlığı tarafından hazırlanan okul öncesi eğitim programları ile birlikte bakım hizmetleri sunar. Özel eğitim ihtiyacı olan öğrencilere yönelik sosyal içerme, rehabilitasyon, erişilebilirlik ve istihdam da dahil her türlü eğitim ve sosyal hizmetleri MEB ile iş birliği içerisinde yürütür.
• Gençlik ve Spor Bakanlığı: Gençlik ve spor alanında bireylerin kişisel ve sosyal gelişimini destekleyici politikalar oluşturmak, gençlerin karar alma becerilerini geliştirmek ve sosyal hayata katılımını artırmak, gençlik hizmetleri ve projelerine yönelik araştırmalar yapmak, rehberlik ve danışmanlık sağlamak, spor faaliyetlerini düzenlemek ve teşvik etmek, spor politikalarını
  belirlemek, spor kuruluşları ve başarılı sporcuları desteklemek temel görevler arasındadır. Ayrıca yükseköğrenim gören öğrencilere, yurt içinde ve yurt dışında eğitim gören öğrencilere burs ve kredi desteği sunmak gibi çalışmalar yürütmektedir.
• Meslekî Yeterlilik Kurumu (MYK): Avrupa Birliği ile uyumlu, uluslararası düzeyde kalite güvencesi sağlanmış Ulusal Meslekî Yeterlilik Sisteminin (UMYS) kurmak ve işletmek amacıyla teknik ve meslekî alanlarda ulusal meslek standartlarının hazırlanması, ulusal ve uluslararası meslek standartlarını temel alarak ulusal yeterliklerin geliştirilmesi, MYK tarafından yetkilendirilen kurum ve kuruluşlar vasıtasıyla ulusal yeterliliklere göre sınav ve belgelendirme yapılması, bunlara ilişkin yetkilendirme, denetim, ölçme ve değerlendirme, belgelendirme ile Ulusal Europass Merkezi olarak ülkemizde Europass ile ilgili faaliyetleri koordine etme, belgelerin düzenlenmesini sağlama ve Europass konusunda tanıtım, bilgilendirme, rehberlik faaliyetlerini yürütür.
• Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM): Ortaöğretim kademesinden yükseköğretim kademesine  geçişte gerekli olan sınav ve yerleştirme hizmetlerini sunar.
• Türkiye İş Kurumu (İŞKUR):  İşsizliğin azaltılması, istihdamın korunması ve artırılması maksadıyla kapsayıcı istihdam politikaları geliştiren, etkin bir iş gücü piyasası bilgi sistemi aracılığıyla piyasanın ihtiyaçlarını tespit edip bu doğrultuda iş gücü arz ve talebini eşleştiren ve istihdama erişimi kolaylaştıran, aktif iş gücü programları ile iş gücünün meslekî beceri ve tecrübesinin geliştirilmesine katkı sunarak istihdam edilebilirliği artıran, pasif iş gücü programları ile işini kaybedenlere geçici gelir desteği sağlayan bir kurumdur.
• Türkiye Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Kurumu (TÜBİTAK): Bilimsel ve teknolojik alanlarda araştırma ve teknolojik gelişmeyi, ulusal ekonomik kalkınma hedeflerine göre düzenlemek, koordine etmek ve özendirmekle görevli, idari ve mali özerkliğe sahip bir kuruluştur. Eğitim ve öğretim alanında bilim ve teknolojiyi teşvik ederek araştırma geliştirme faaliyetlerini destekler. TÜBİTAK, Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı’nın “ilgili” kuruluşlarından olup özel hukuk hükümlerine tabidir.
• Türkiye Ulusal Ajansı: Avrupa Birliği başta olmak üzere ortak ülkeler ve uluslararası kuruluşlarla, eğitim ve gençlik alanında, öğrenme ve hareketlilik fırsatları sağlayan programların yürütülmesini sağlar.
• Yükseköğretim Kalite Kurulu (YÖKAK): Yükseköğretim kurumlarının eğitim öğretim ve araştırma faaliyetleri ile idari hizmetlerinin kalite düzeylerine ilişkin ulusal ve uluslararası kalite standartlarına göre değerlendirmeler yapan, iç ve dış kalite güvencesi, akreditasyon süreçleri ve bağımsız dış değerlendirme kurumlarının yetkilendirilmesi süreçlerini yürüten Yükseköğretim Kalite Kurulu idari ve mali özerkliğe sahip, kamu tüzel kişiliğini haiz ve özel bütçeli bir kuruluştur.
• Yükseköğretim Kurulu (YÖK): Millî eğitim sistemi içinde ortaöğretime dayalı en az dört yarıyılı kapsayan yükseköğretim kademelerinden sorumludur. Yükseköğretime ilişkin yaygınlaştırma,geliştirme faaliyetleri ile tüm idari ve eğitim hizmetlerini yürütür.