11.3. Yetişkin Eğitimi ve Öğretiminde Kalite Güvencesi
11.3.1. Sorumlu Birimler
MEB’e bağlı yetişkin eğitim kurumlarının rehberlik, işbaşında yetiştirme, denetim, değerlendirme, inceleme, araştırma ve soruşturma hizmetleri Bakanlık Müfettişleri aracılığıyla yürütülmektedir.
Yetişkin eğitiminden MEB HBÖGM ve ÖÖKGM sorumludur. Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğüne bağlı yetişkin eğitim kurumlarının kalitesinin değerlendirilmesi Teftiş Kurulu Başkanlığının yıllık planlamaları doğrultusunda dış değerlendirme yoluyla gerçekleştirilir. Bu denetimlerde hayat boyu öğrenme (resmî-özel) kurumlarının tüm faaliyetleri değerlendirilir ve kurumlara rehberlik yapılır. Kurum denetimi sonunda kurum faaliyetlerinin değerlendirilmesine yönelik raporlar müfettişlerce hazırlanır. Denetim raporlarında tespit edilen sorunların çözümüne yönelik kurumlarca gelişim planları düzenlenir. Gelişim planlarının uygulanma durumuna ilişkin izleme ve değerlendirme çalışmaları il/ilçe millî eğitim müdürlüklerince yapılır. Yetişkin eğitim kurumlarının değerlendirilmesinde Teftiş Kurulu Başkanlığınca hazırlanan denetim rehberleri kullanılır.
11.3.2. Kalite Güvencesi Yöntem ve Yaklaşımları
Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğüne bağlı kurumların denetiminde Teftiş Kurulu Başkanlığınca hazırlanan denetim rehberleri kullanılır. Hazırlanan denetim rehberleri Teftiş Kurulu Başkanlığının internet sayfasında yayımlanır. Denetim rehberleri ile müfettişlere denetimlerde yol göstermek, kurum denetiminde uygulama birliği sağlamak, sorunlu alanları önceliklendirmek ve iyi uygulamaların yaygınlaştırılmasını sağlamak amaçlanmıştır. Denetimlerde yürürlükteki hukuki düzenlemeler dikkate alınmaktadır.
Ayrıca denetim rehhberinde yer almayan hususlar için ilgili mevzuat hükümlerine göre rehberlik ve denetim yapılmaktadır.
Yetişkin eğitim kurum denetimleri; Bakanlık müfettişleri tarafından eğitim öğretim ortamları, eğitim öğretim faaliyetleri, yönetim faaliyetleri ile malî iş ve işlemler olmak üzere dört ana başlık altında gerçekleştirilir. Denetim raporlarında tespit edilen sorunlara ilişkin tanımlamalara yer verilir ve sorunlara yönelik öneriler geliştirilir. Müfettişlerin tespitleri doğrultusunda kurumlar tarafından hazırlanan gelişim planlarında her bir sorun için Şekil 17’de yer alan maddelere benzer başlıklar yer verilir. Plan doğrultusunda okul/kurumun gelişimi il/ilçe millî eğitim müdürlükleri tarafından izlenmektedir.
