За досліджуваний період в Україні у сфері освіти й навчання дорослих відбувалася реформа законодавчо-нормативної бази сфери освіти та навчання дорослих, яка складалася з таких елементів: законодавче закріплення гармонізації професійної освіти з освітою дорослих; законодавчо-нормативне забезпечення сфери освіти та навчання дорослих; сприяння розвитку освіти дорослих в умовах воєнного стану щодо спрощення підготовки робітничих кадрів; спрощення процедури визнання у вищій і фаховій передвищій освіті результатів навчання, здобутих шляхом неформальної та/або інформальної освіти.

2024 рік

Реформи відсутні.

2023 рік

Реформа законодавчо-нормативної бази сфери освіти та навчання дорослих

Постанова Верховної Ради України ‘Про прийняття за основу проекту Закону України про освіту дорослих’: 12 січня 2023 р. ухвалено постанову Верховної Ради України ‘Про прийняття за основу проєкту Закону України про освіту дорослих’. 

У законопроєкті містяться такі норми:

• визначено правові, організаційні та економічні засади функціонування й розвитку системи освіти дорослих в Україні; окреслено умови ефективної співпраці стейкхолдерів із метою реалізації права дорослої особи на безперервне навчання впродовж життя;

• передбачено норму, коли неформальну освіту можна буде визнавати в системі формальної освіти; 

• змінено сукупність складників освіти для дорослих, а саме: додаткова особистісно орієнтована освіта й навчання; громадянська освіта; безперервний професійний розвиток працівників, у т. ч. післядипломна освіта; компенсаторна освіта; формаційна освіта тощо; 

• запропоновано запровадити Реєстр особистих електронних портфоліо, зокрема для фахівців за професіями, для яких застосовується додаткове регулювання; 

• закладено підходи щодо державного фінансування освіти дорослих, зокрема для дорослих з особливими освітніми потребами, запропоновано засади пільгового кредитування та оподаткування витрат на підготовку дорослого населення з інших джерел фінансування тощо. 

Статус складника реформи – готується до остаточного прийняття парламентом.

2022 рік

Реформа законодавчо-нормативної бази сфери освіти та навчання дорослих

Проєкт Закону України ‘Про професійну освіту’: 2 квітня 2024 р. МОН презентовано проєкт нового Закону ‘Про професійну освіту’, в який стосовно освіти дорослих включено норми, що деталізують навчальну діяльність працівників підприємств на робочих місцях, при проведенні стажування та/або виробничого навчання здобувачів формальної професійної освіти; запроваджуються нові педагогічні професії, пов’язані з освітою дорослих, наприклад наставник, ментор, фасилітатор, тьютор. 

Статус складника реформи – пройшов громадське обговорення, доопрацьований та поданий на погодження зацікавленим сторонам національного рівня.

Зміни до Закону України ‘Про внесення змін до Закону України «Про професійну (професійно-технічну) освіту»’: 19 червня 2022 р. прийнято Закон України ‘Про внесення змін до Закону України “Про професійну (професійно-технічну) освіту” щодо окремих аспектів підготовки кваліфікованих робітників в умовах воєнного стану та відновлення економіки’, яким забезпечено сприяння розвитку освіти дорослих в умовах воєнного стану щодо спрощення підготовки робітничих кадрів. Запроваджено норми, що дають можливість отримувати за визначених умов нову професійну кваліфікацію 2–5-го рівнів НРК за кошти державного та/або регіонального бюджетів тощо. 

Статус складника реформи – прийнято парламентом і реалізується на практиці.

Наказ Міністерства освіти і науки України ‘Про затвердження порядку визнання у вищій та фаховій передвищій освіті результатів навчання, здобутих шляхом неформальної та/або інформальної освіти’: 8 лютого 2022 р. ухвалено наказ МОН ‘Про затвердження порядку визнання у вищій та фаховій передвищій освіті результатів навчання, здобутих шляхом неформальної та/або інформальної освіти’, яким спрощено процедури визнання у вищій і фаховій передвищій освіті результатів навчання, здобутих шляхом неформальної та/або інформальної освіти. 

Статус складника реформи – запроваджено в практичну діяльність закладів вищої та фахової передвищої освіти.