Види оцінювання результатів навчальних досягнень учнів у системі повної загальної середньої освіти визначаються Законом України ‘Про повну загальну середню освіту’. Це формувальне, поточне (не поурочне) й підсумкове оцінювання (поділяється на тематичне, семестрове, річне), державна підсумкова атестація, зовнішнє незалежне оцінювання. У вказаному законі викладено принципи, на яких базується оцінювання: ‘Кожен учень має право на справедливе, неупереджене, об’єктивне, незалежне, недискримінаційне та доброчесне оцінювання результатів його навчання незалежно від виду та форми здобуття ним освіти’.

Оцінювання учнів/студентів

Відповідно до українського законодавства, заклад загальної середньої освіти може здійснювати оцінювання за системою, визначеною законодавством, а саме за 12-бальною або за власною шкалою. У такому разі він зобов’язаний розробити методику й правила переведення власної шкали оцінювання в систему оцінювання, визначену законодавством України. Інструментарій оцінювання, що застосовується закладом, описується в його освітній програмі.

Оцінка результатів навчання учнів є конфіденційною інформацією, яку повідомляють лише учневі, батькам або іншим законним представникам дитини.

Формувальне (поточне, формувальне) оцінювання – безперервний процес, який здійснюється на постійній основі впродовж навчального року. У ході формувального оцінювання вчитель надає, а учень базової середньої та старшої профільної школи отримує зворотний зв’язок щодо його успіхів (прогресу) згідно з визначеними цілями навчання.

Тематичне оцінювання результатів навчання учнів здійснюється наприкінці вивчення певної теми типової освітньої програми для ЗЗСО. При виставленні тематичної оцінки враховуються всі види навчальної діяльності, що підлягали оцінюванню впродовж вивчення теми. Окрема тематична атестація не проводиться. 

Під час формувального й тематичного оцінювання найчастіше застосовується 12-бальна шкала або 5–10-бальні шкали. 

Семестрове оцінювання здійснюється двічі на навчальний рік на основі результатів тематичного оцінювання та контролю груп загальних результатів навчання, відображених у табелі навчальних досягнень (10–11-й (12-й) класи). Систему діагностувальних і контрольних робіт учитель планує й розробляє самостійно під час календарно-тематичного планування, керуючись державним стандартом, освітньою й навчальною програмами та кількістю годин, передбачених навчальним планом на вивчення предмета чи інтегрованого курсу. Семестрове оцінювання здійснюється за 12-бальною шкалою.

Річне оцінювання здійснюється один раз на навчальний рік на основі загальних оцінок результатів навчання за I і II семестри. У свідоцтві досягнень, у графі ‘Рік’, ставиться одна загальна оцінка результатів навчання за рік із певного предмета. Під час проведення річного оцінювання результати державної підсумкової атестації учня (вихованця) не враховуються. Річне оцінювання здійснюється за 12-бальною шкалою.

Семестрова та річна оцінки можуть бути скориговані, якщо учень/учениця виявив(-ла) бажання підвищити результати оцінювання.

Перелік предметів, які підлягають формувальному, тематичному, семестровому, річному оцінюванню, наведено нижче.

• 10-й клас (профільна середня освіта): українська мова, українська література, мова та література корінного народу, національної меншини (для класів із навчанням мовою корінного народу, національної меншини), англійська мова, зарубіжна література, історія України, всесвітня історія, громадянська освіта, математика (алгебра і початки аналізу та геометрія), біологія і екологія, географія, фізика, астрономія, хімія, захист України.

Перелічені предмети є базовими. У 10-му класі до них додаються вибірково-обов’язкові предмети: мистецтво, технології, інформатика, фінансова грамотність. Учень/учениця обирає один із чотирьох предметів, який також підлягає оцінюванню.

• 11-й клас (профільна середня освіта): українська мова, українська література, мова та література корінного народу, національної меншини (для класів із навчанням мовою корінного народу, національної меншини), англійська мова, зарубіжна література, історія України, всесвітня історія, математика (алгебра і початки аналізу та геометрія), біологія і екологія, географія, фізика, астрономія, хімія, захист України.

Перелічені предмети є базовими. В 11-му класі до них додаються вибірково-обов’язкові предмети: мистецтво, технології, інформатика, фінансова грамотність. Учень/учениця обирає один із чотирьох предметів, що також підлягає оцінюванню.

Перехід учнів/студентів у наступний клас

Переведення учнів на наступний рік навчання регулюється Законом України ‘Про повну загальну середню освіту’. Учні переводяться на наступний рік навчання після завершення навчального року, крім випадків, визначених законодавством.

Порядок переведення учнів (вихованців) закладу загальної середньої освіти на наступний рік навчання регулюється наказом Міністерства освіти і науки України ‘Про затвердження Порядку переведення учнів закладу загальної середньої освіти на наступний рік навчання’.

Переведення учнів 10–11-х (12-х) класів закладу загальної середньої освіти на наступний рік навчання здійснюється на підставі результатів підсумкового (семестрового й річного) оцінювання та/або державної підсумкової атестації (для учнів 11-х (12-х) класів). Рішення про переведення ухвалює педагогічна рада закладу. 

Учні 9-х класів, які завершили здобуття базової середньої освіти, можуть бути переведені: 

• до 10-го класу без поглибленого вивчення окремих предметів цього самого закладу за власною заявою (у разі досягнення повноліття) чи заявою одного з батьків, інших законних представників; 

• до 10-го класу з поглибленим вивченням окремих предметів цього самого закладу за результатами конкурсу (за умови його проведення).

Учні (вихованці), які за результатами конкурсу не переводяться до 10-го класу з поглибленим вивченням окремих предметів, за власною заявою (у разі досягнення повноліття) чи заявою одного з батьків, інших законних представників переводяться до 10-го класу без поглибленого вивчення окремих предметів або випускаються із закладу загальної середньої освіти відповідно до наказу його керівника та можуть продовжити здобувати загальну середню освіту в інших закладах системи загальної середньої освіти.

Учні (вихованці) 9-х класів, які завершили здобуття базової середньої освіти (незалежно від форми здобуття) та переводяться до наступного класу чи випускаються із закладу загальної середньої освіти, отримують свідоцтво про базову середню освіту; учні (вихованці), які за результатами річного оцінювання з усіх предметів, що вивчали в 9-му класі, мають результати навчання високого (10, 11, 12 балів) рівня, – свідоцтво про базову середню освіту з відзнакою.

Учні 11-х класів, які не мають результатів річного оцінювання з будь-яких предметів та/або державної підсумкової атестації, можуть продовжити здобуття загальної середньої освіти за екстернатною формою.

Для оскарження рішень педагогічної ради закладу загальної середньої освіти щодо переведення до наступного класу, вибуття або випуску із закладу загальної середньої освіти, а також для вирішення питань, пов’язаних із коригуванням результатів річного оцінювання, учні (вихованці) (у разі досягнення повноліття), один із їхніх батьків або інші законні представники можуть подати відповідне звернення до закладу загальної середньої освіти.

Для розгляду звернення в закладі загальної середньої освіти може створюватися комісія. За результатами розгляду звернень комісія може прийняти рішення про надання рекомендацій щодо: скасування, зміни, прийняття нового або залишення рішення педагогічної ради, що оскаржується, без змін; проведення коригування результатів річного оцінювання учня. Результати розгляду звернення та рекомендації оформлюються протоколом засідання комісії.

Порядок переведення учнів на наступний рік навчання в закладах спеціалізованої освіти наукового профілю має певну специфіку та регулюється наказом Міністерства освіти і науки України (Наказ Міністерства освіти і науки України ‘Деякі питання переведення учнів на наступний рік навчання’).

Переведення учнів на наступний рік навчання в ліцеї здійснюється на підставі результатів підсумкового оцінювання учнів та/або їх державної підсумкової атестації (для учнів 9-х класів) згідно з рішенням педагогічної ради ліцею й відповідно до наказу його директора. Під час переведення на наступний рік навчання учням видається свідоцтво досягнень. 

Учні 9-х класів, які завершили здобуття базової освіти наукового спрямування одночасно зі здобуттям базової середньої освіти в ліцеї, переводяться до 10-го класу цього самого ліцею. Учні, які за результатами вступних випробувань не переводяться до 10-го класу цього ліцею з іншим профілем навчання, за власною заявою (у разі досягнення повноліття) чи заявою одного з батьків, інших законних представників переводяться до 10-го класу цього ліцею того самого профілю навчання, за яким вони здобували освіту до 9-го класу включно, або випускаються з ліцею відповідно до наказу його директора для продовження здобуття повної загальної середньої освіти в інших закладах системи загальної середньої освіти. 

Порядок і принципи роботи комісії для оскарження рішень педагогічної ради аналогічні описаним вище.

Атестація

Державна підсумкова атестація (ДПА) – це форма контролю відповідності освітнього рівня учнів загальноосвітніх навчальних закладів, які завершують здобуття повної загальної середньої освіти в 11-му (12-му) класі, а також здобувають професійну (професійно-технічну) освіту.

ДПА проводиться наприкінці навчального року з навчальних предметів, перелік яких щороку визначається та затверджується Міністерством освіти і науки України. 

Порядок проведення ДПА регулюється Наказом Міністерства освіти і науки України ‘Про затвердження порядку проведення державної підсумкової атестації’.

Кожен випускник 11-го (12-го) класів має пройти ДПА за кожний рівень повної загальної середньої освіти з державної мови (атестація з української мови є обов’язковою), математики. Після здобуття профільної середньої освіти складаються іспити з історії України та іноземної мови (крім мови держави, визнаної Верховною Радою України державою-агресором або державою-окупантом), окрім випадків, визначених законодавством. Перелік іноземних мов та інших предметів, з яких може відбуватися ДПА, визначається центральним органом виконавчої влади у сфері освіти і науки, тобто Міністерством освіти і науки України.

ДПА проводиться в письмовій формі. Завдання для проведення атестації укладаються закладами освіти відповідно до орієнтовних вимог до змісту атестаційних завдань, затверджених Міністерством освіти і науки України. ДПА для учнів 11-х (12-х) класів може проводитись у формі зовнішнього незалежного оцінювання. Результати зовнішнього незалежного оцінювання з трьох навчальних предметів зараховуються як результати ДПА за освітній рівень повної загальної середньої освіти для випускників старшої школи загальноосвітніх навчальних закладів.

Результати ДПА визначаються за 12-бальною шкалою за загальними критеріями оцінювання навчальних досягнень учнів. Бали, отримані за атестацію, виставляються окремо від річних балів. Результати ДПА заносяться до атестата про повну загальну середню освіту (11-й (12-й) клас) і враховуються при визначенні середнього бала відповідного документа, а також при визначенні претендентів на нагородження золотою або срібною медаллю.

Зовнішнє незалежне оцінювання (ЗНО) – це оцінювання результатів навчання, здобутих особою на певному рівні освіти, що проводиться установою, спеціально вповноваженою державою. Такою установою в Україні є Український центр оцінювання якості освіти.

ЗНО здійснюється на основі програм зовнішнього незалежного оцінювання, затверджених центральним органом виконавчої влади. ЗНО ґрунтується на принципах валідності (обґрунтованості та придатності методів і технологій оцінювання для конкретних цілей); відкритості та прозорості; об’єктивності; надійності; доступності; відповідальності.

Процедури, форми та порядок проведення ЗНО визначаються Міністерством освіти і науки України, з урахуванням можливостей осіб з особливими освітніми потребами. Зовнішнє незалежне оцінювання результатів навчання здійснюється за кошти державного бюджету й за рахунок інших джерел, не заборонених законодавством. 

Мета зовнішнього оцінювання – забезпечення прав осіб на рівний доступ до вищої освіти та оцінювання відповідності результатів навчання, здобутих на основі повної загальної середньої освіти, державним вимогам. Участь у такому оцінюванні може взяти особа, яка має повну загальну середню освіту або здобуде її в поточному навчальному році для проходження ЗНО та зареєструвалася відповідно до встановлених вимог.

Зовнішнє оцінювання проводиться щороку з використанням технологій педагогічного тестування. Завдання сертифікаційних робіт укладаються Українським центром оцінювання якості освіти відповідно до програм зовнішнього оцінювання з певних навчальних предметів. Строки організації й проведення зовнішнього оцінювання, перелік навчальних предметів, з яких воно проводиться, та мов національних меншин, якими здійснюється переклад текстів, визначаються наказами Міністерства освіти і науки України.

Учасникам зовнішнього оцінювання створюються рівні умови шляхом стандартизації процедур його проведення. Для учасників з особливими освітніми потребами в пунктах зовнішнього оцінювання створюються особливі (спеціальні) умови для проходження оцінювання.

Результатом зовнішнього оцінювання є кількісна оцінка рівня навчальних досягнень учасника зовнішнього оцінювання.

Результати зовнішнього незалежного оцінювання використовуються:

• для визначення конкурсного бала осіб, які вступають на навчання до закладів вищої освіти на основі повної загальної освіти;

• як оцінки за ДПА за освітній рівень повної загальної середньої освіти;

• для визначення стану функціонування системи загальної середньої освіти та прогнозування її подальшого розвитку.

Результати з певного навчального предмета визначаються за:

• рейтинговою шкалою 100–200 балів – для всіх учасників, які подолали поріг ‘склав / не склав’;

• критеріальною шкалою 1–12 балів – для учасників із числа випускників системи середньої освіти поточного навчального року, які обрали цей навчальний предмет для проходження ДПА у формі зовнішнього оцінювання.

Рішення про встановлення порога ‘склав / не склав’ ухвалює експертна комісія з визначення рейтингової оцінки. З урахуванням установленого порога ‘склав / не склав’ здійснюється генерування таблиці за шкалою 100–200 балів.

Офіційне оголошення результатів зовнішнього оцінювання здійснюється шляхом їх розміщення на інформаційних сторінках учасників зовнішнього оцінювання:

• з української мови і літератури, математики, історії України, англійської, іспанської, німецької, французької мов – не пізніше ніж через 25 календарних днів після проведення зовнішнього оцінювання із зазначених предметів;

• з інших предметів – не пізніше ніж через 14 календарних днів.

Результати зовнішнього оцінювання у вигляді рейтингових оцінок за шкалою 100–200 балів передаються Українським центром оцінювання якості освіти до відповідного реєстру в Єдиній державній електронній базі України з питань освіти (ЄДЕБО).