Реформа вищої освіти в Україні у 2022–2024 рр. спрямована на підвищення якості освітніх послуг, інтеграцію в європейський освітній простір та адаптацію до сучасних викликів, зокрема в умовах воєнного стану, як-от: підвищення ефективності та якості діяльності провайдерів послуг з вищої освіти, законодавчо-нормативне функціонування й підтримка освітньої сфери (в частині вищої освіти) в умовах воєнного стану, приведення нормативно-правової бази сфери вищої освіти у відповідність зі стандартами ЄС.
2024 рік
Реформа сфери вищої освіти, спрямована на підвищення ефективності та якості діяльності провайдерів послуг з вищої освіти
Постанова Кабінету Міністрів України ‘Деякі питання присвоєння професійних кваліфікацій закладами вищої освіти в разі відсутності професійного стандарту’: 25 жовтня 2024 р. ухвалено постанову Кабінету Міністрів України ‘Деякі питання присвоєння професійних кваліфікацій закладами вищої освіти в разі відсутності професійного стандарту’, яка забезпечує збалансованість обсягів і напрямів підготовки кадрів закладами вищої освіти відповідно до потреб національного та регіональних ринків праці. Розроблено й затверджено Порядок присвоєння професійних кваліфікацій закладами вищої освіти в разі відсутності професійного стандарту.
Статус складника реформи – прийнято урядом та реалізовано на практиці.
Постанова Кабінету Міністрів України ‘Про реалізацію експериментального проекту щодо надання державних грантів на здобуття вищої освіти’: 18 липня 2024 р. ухвалено постанову Кабінету Міністрів України «Про реалізацію експериментального проекту щодо надання державних грантів на здобуття вищої освіти’, що спрямована на формування фінансово-організаційного механізму переходу на грантове бюджетне фінансування здобувачів вищої освіти. Розроблено й запроваджено на практиці Порядок реалізації експериментального проекту щодо надання державних грантів на здобуття вищої освіти та Порядок використання коштів, передбачених у державному бюджеті на реалізацію експериментального проекту щодо надання державних грантів на здобуття вищої освіти.
Статус складника реформи – ранній етап реалізації.
Закон України ‘Про внесення змін до деяких законів України щодо розвитку індивідуальних освітніх траєкторій та вдосконалення освітнього процесу’: у квітні 2024 р. прийнято Закон України ‘Про внесення змін до деяких законів України щодо розвитку індивідуальних освітніх траєкторій та вдосконалення освітнього процесу’, який забезпечує формування в системі вищої освіти персонального шляху здобувачів вищої освіти для реалізації їхнього особистісного потенціалу. Цей напрямок реформи стосується спрощення доступу здобувачам освіти, зокрема тим, хто навчається за кошти державного бюджету, до видів, форм і темпу здобуття освіти, суб’єктів освітньої діяльності та запропонованих ними освітніх програм, навчальних дисциплін і рівня їх складності, методів та засобів навчання.
Статус складника реформи – прийнято парламентом.
Реформа законодавчо-нормативної бази сфери вищої освіти, спрямована на приведення її у відповідність зі стандартами ЄС
Постанова Кабінету Міністрів України ‘Про внесення змін до переліку галузей знань і спеціальностей, за якими здійснюється підготовка здобувачів вищої та фахової передвищої освіти’: 30 серпня 2024 р. ухвалено постанову Кабінету Міністрів України ‘Про внесення змін до переліку галузей знань і спеціальностей, за якими здійснюється підготовка здобувачів вищої та фахової передвищої освіти’, що забезпечила оновлення Переліку галузей і спеціальностей вищої освіти відповідно до рекомендацій Європейської комісії про гармонізацію українського Переліку з Міжнародною стандартною класифікацією освіти (МСКО). Схвалення урядом цього технічного документа – це крок у бік інтеграції української освіти в Єдиний європейський простір вищої освіти, а також важливий елемент комплексної трансформації системи вищої освіти та її змісту.
Статус складника реформи – прийнято урядом та реалізовано на практиці.
Проєкт Закону України ‘Про національну систему кваліфікацій’: Протягом березня – листопада 2024 р. обговорюється проєкт Закону України ‘Про національну систему кваліфікацій’. Цей законопроєкт регулює суспільні відносини, пов’язані із формуванням та розвитком системи кваліфікацій в Україні, її інтеграцією в загальноєвропейський простір кваліфікацій, визначає структуру і функціонування Національної системи кваліфікацій. У ньому вперше на законодавчому рівні визначаються дефініції, структура та інший контекст галузевої рамки кваліфікацій, єдиного реєстру кваліфікацій, галузевих рад із розвитку професійних кваліфікацій, мікрокваліфікацій/мікрокредитів тощо.
Статус складника реформи – готується Урядом до подання на розгляд парламенту.
2023 рік
Реформа законодавчо-нормативної бази, спрямована на функціонування та підтримку освітньої сфери (в частині вищої освіти) в умовах воєнного стану
Закон України ‘Про внесення змін до деяких законів України щодо визнання результатів навчання осіб, які проживали на тимчасово окупованій території України’: у листопаді 2023 р. прийнято Закон України ‘Про внесення змін до деяких законів України щодо визнання результатів навчання осіб, які проживали на тимчасово окупованій території України’, забезпечено підвищення рівня соціально-економічного та правового захисту здобувачів із тимчасово окупованих територій. Визначено додаткові соціально-економічні умови й порядок того, що громадяни України, які проживали на тимчасово окупованій території, мають право на здобуття або продовження здобуття освіти певного рівня в порядку, визначеному законодавством, на території інших регіонів України за рахунок коштів державного та/або місцевого бюджету з наданням місця в гуртожитку на час навчання. Окреслено особливості визнання (не визнання) результатів навчання осіб, які проживали на тимчасово окупованій території України.
Статус складника реформи – прийнято парламентом і реалізовано на практиці.
2022 рік
Реформа сфери вищої освіти, спрямована на підвищення ефективності та якості діяльності провайдерів послуг з вищої освіти
Розпорядження Кабінету Міністрів України ‘Про схвалення Стратегії розвитку вищої освіти в Україні на 2022–2032 роки’: 23 лютого 2022 р. вийшло розпорядження Кабінету Міністрів України ‘Про схвалення Стратегії розвитку вищої освіти в Україні на 2022–2032 роки’. Очікуваним результатом реалізації Стратегії є створення сучасної ефективної системи вищої освіти, яка задовольняє потреби громадян, економіки й суспільства, має гідну репутацію та є конкурентоспроможною на внутрішньому і світовому ринках освітніх послуг. Завдання та індикатори до кожної операційної цілі, а також очікувані результати наведено в розширеній стратегічній піраміді. Крім цього, розпорядженням Кабінету Міністрів України схвалено Операційний план реалізації у 2022–2024 роках Стратегії розвитку вищої освіти в Україні на 2022–2032 роки.
Статус складника реформи – прийнято урядом і реалізується на практиці.
Наказ Міністерства освіти і науки України ‘Про затвердження Методичних рекомендації з проведення моніторингу працевлаштування випускників закладів вищої та фахової передвищої освіти і визначення показника працевлаштування для Формули розподілу видатків державного бюджету на вищу освіту між закладами вищої освіти’: 2 лютого 2022 р. ухвалено Наказ МОН ‘Про затвердження Методичних рекомендацій з проведення моніторингу працевлаштування випускників закладів вищої та фахової передвищої освіти і визначення показника працевлаштування для Формули розподілу видатків державного бюджету на вищу освіту між закладами вищої освіти’. Наказ передбачає розроблення методичних підходів, організацію й запровадження на практиці моніторингу працевлаштування випускників закладів вищої та фахової передвищої освіти.
Статус складника реформи – запроваджено на практиці шляхом проведення МОН щорічних моніторингових досліджень відповідного спрямування.
Реформа законодавчо-нормативної бази, спрямована на функціонування та підтримку освітньої сфери (в частині вищої освіти) в умовах воєнного стану
Закон України ‘Про внесення змін до деяких законів України у сфері освіти’: 24 березня 2022 р. прийнято Закон України ‘Про внесення змін до деяких законів України у сфері освіти’, який забезпечував інституційні умови переходу діяльності закладів вищої освіти до діяльності в умовах воєнного стану.
Закон України ‘Про внесення змін до деяких законодавчих актів України у зв’язку з внесенням змін до Закону України “Про статус ветеранів війни, гарантії їх соціального захисту”’: 24 березня 2022 р. прийнято Закон України ‘Про внесення змін до деяких законодавчих актів України у зв’язку з внесенням змін до Закону України «Про статус ветеранів війни, гарантії їх соціального захисту’, яким внесено першочергові зміни до законодавства про вищу освіту, спрямовані на забезпечення діяльності цієї сфери у воєнний період.
Статус складника реформи – прийнято парламентом і реалізовано на практиці.