Види оцінювання результатів навчальних досягнень учнів у системі П(ПТ)О визначаються законами України ‘Про повну загальну середню освіту’, ‘Про професійну (професійно-технічну) освіту’. ЗП(ПТ)О здійснюють безперервне (поточне), тематичне, проміжне й вихідне оцінювання рівня знань, умінь та навичок учнів (слухачів), проводять їх кваліфікаційну атестацію. Процедура, зміст і підходи щодо оцінювання результатів навчання учнів (слухачів) ЗП(ПТ)О, зокрема, шляхом складання державних кваліфікаційних іспитів та кваліфікаційних іспитів, визначаються Положенням про організацію навчально-виробничого процесу у професійно-технічних навчальних закладах і Положенням про порядок кваліфікаційної атестації та присвоєння кваліфікації особам, які здобувають професійно-технічну освіту.

Оцінювання учнів/студентів

Відповідно до українського законодавства, оцінювання навчальних досягнень учнів (слухачів) закладів системи професійної (професійно-технічної) освіти здійснюється за двома напрямами:

1. Оцінювання результатів навчальних досягнень учнів (слухачів) із предметів загальноосвітньої підготовки. У З(ПТ)О України ця підготовка здійснюється з природничо-математичних і суспільно-гуманітарних предметів, що відповідає стандарту Типових навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів ІІІ ступеня. Принципи й методики оцінювання в системі професійної (професійно-технічної) освіти аналогічні оцінюванню в системі загальної середньої освіти.

2. Оцінювання професійної підготовки учнів (слухачів). Професійна підготовка складається з професійно-теоретичної та професійно-практичної. 

Професійно-теоретична підготовка передбачає оволодіння знаннями загальнотехнічного й спеціального напрямів. Об’єктами оцінювання навчальних досягнень учнів (слухачів) є загальнотехнічні, технологічні, спеціальні знання, здобуті в процесі вивчення відповідних навчальних дисциплін, та вміння застосовувати ці знання й навички в професійній діяльності. 

Професійно-практична підготовка полягає у виробничому навчанні в навчально-виробничих майстернях, лабораторіях, на підприємствах, будівельних об’єктах тощо. Об’єктами оцінювання навчальних досягнень учнів (слухачів) є вміння застосовувати здобуті професійні знання для виконання навчально-виробничого або контрольного завдання.

Професійна підготовка учнів (слухачів) оцінюється за 12-бальною шкалою, у межах якої диференційовано чотири рівні навчальних досягнень: початковий, середній, достатній, високий. Початковий рівень оцінюється в межах 1–3 балів, середній – 4–6 балів, достатній – 7–9 балів, високий – 10–12 балів. Чотирирівнева 12-бальна шкала може використовуватися при поточному, проміжному, вихідному оцінюванні та під час кваліфікаційної атестації учнів (слухачів) ЗП(ПТ)О відповідно до законодавства України про професійну (професійно-технічну) освіту.

У складнику П(ПТ)О поточне оцінювання здійснюється в таких формах:

• поурочне опитування здобувачів освіти;

• контрольні та перевірні роботи;

• інші форми контролю, що не суперечать етичним і методико-педагогічним нормам.

Тематичний контроль здійснюється у формі тематичного опитування або тестування здобувачів освіти. Педагогічні працівники, органи управління освітою, засновники самостійно обирають форми поточного й тематичного контролю знань, умінь і навичок здобувачів освіти.

Проміжне оцінювання здійснюється в таких формах:

• семестрові заліки;

• семестрова атестація;

• річні підсумкові заліки;

• річна підсумкова атестація;

• кваліфікаційна атестація;

• індивідуальні завдання для учнів (слухачів). 

Форми та періодичність проміжного контролю визначаються навчальним планом.Вихідний контроль передбачає державну кваліфікаційну атестацію. До процесу оцінювання на цьому етапі долучають представників роботодавців.

Перехід учнів/студентів у наступний клас

На наступний курс навчання за рішенням педагогічної ради та відповідним наказом керівника ЗП(ПТ)О переводяться учні, які мають підсумкові оцінки не нижче 4 балів із професійно-практичної підготовки й навчальних предметів, що входять у додаток до диплома кваліфікованого робітника, молодшого спеціаліста для певного ступеня професійно-технічної освіти, а також зразкову чи задовільну оцінку з поведінки. Винятки перелічено в Положенні про організацію навчально-виробничого процесу у професійно-технічних навчальних закладах. Згідно з розділом 8 цього положення, учні невипускних навчальних груп мають право на повторну атестацію або повторні заліки з метою підвищення оцінки, але не більше ніж із двох навчальних предметів на підставі письмової заяви та відповідного наказу керівника закладу. За рішенням педагогічної ради й відповідним наказом керівника закладу можуть бути відраховані учні (слухачі), які мають підсумкову оцінку з професійно-практичної підготовки нижче ніж 4 бали або підсумкові оцінки нижчі ніж 4 бали більше ніж із двох навчальних предметів тощо (розділ 8 Положення).

Атестація

Кваліфікаційна атестація учнів (слухачів) у складнику П(ПТ)О – це вихідний або проміжний контроль у формі державних кваліфікаційних іспитів, який здійснюється після кожного ступеня навчання та після закінчення повного курсу навчання (Положення про порядок кваліфікаційної атестації та присвоєння кваліфікації особам, які здобувають професійно-технічну освіту). Результатом кваліфікаційної атестації є присвоєння здобувачам освіти кваліфікації відповідного рівня, про що вноситься запис у документ про професійну (професійно-технічну) освіту.

Кваліфікаційна атестація учнів (слухачів) здійснюється закладом професійної (професійно-технічної) освіти за участі представників підприємств, установ, організацій-замовників підготовки кадрів. Критерії кваліфікаційної атестації випускників визначаються за 12-бальною шкалою оцінювання навчальних досягнень учнів.

До складання державної кваліфікаційної атестації допускаються учні (слухачі), які закінчили повний курс навчання й мають рівень навчальних досягнень не нижче 4 балів (середній рівень) із професійно-практичної підготовки та з усіх навчальних предметів, що входять у додаток до диплома (свідоцтва). 

Учень (студент), який успішно пройшов кваліфікаційну атестацію, отримує свідоцтво про присвоєння або підвищення робітничої кваліфікації державного зразка. 

Випускник закладу професійної (професійно-технічної) освіти, якому присвоєно освітньо-кваліфікаційний рівень «кваліфікований робітник», отримує диплом державного зразка. Якщо випускник закладу професійної (професійно-технічної) освіти одночасно з професійною здобув повну загальну середню освіту, йому разом із документом про здобуття П(ПТ)О видається свідоцтво про повну загальну середню освіту державного зразка.