Această secțiune oferă cele mai recente date disponibile privind numărul de instituții de învățământ din învățământul non-terțiar de la nivelul pre-primar, până la nivelul postliceal (nivelurile ISCED 0-4). Statistici privind datele și caracteristicile instituțiilor de învățământ superior pot fi consultate în Registrul European de Educație Terțiară. O imagine generală a instituțiilor care oferă educație adulților din surse publice este prezentată în capitolul Educația Adulților. Notele aflate sub tabelele de mai jos furnizează explicații metodologice necesare pentru o bună interpretare a datelor.
|
Tipul de instituție educațională |
Nivelurile ISCED | Orientarea principală a programelor furnizate | Numărul instituțiilor educaționale | |||
|---|---|---|---|---|---|---|
|
Total |
Public | Private dependente de Guvern | Private independente | |||
| Creșă | 0 | (-) | 29 | 7 | (:) | 22 |
| Grădiniță | 0 | (-) | 1171 | 757 | (:) | 414 |
| Școală primară | 1 | G | 89 | 38 | (:) | 51 |
| Școală gimnazială | 1,2 | G | 3817 | 3763 | (:) | 54 |
| Liceu teoretic sau colegii | 3 | G | 578 | 527 | (:) | 51 |
| Liceu vocational | 3 | V | 186 | 185 | (:) | 1 |
| Liceu tehnologic | 3 | V | 698 | 682 | (:) | 16 |
| Școală profesională | 3 | V | 62 | 58 | (:) | 4 |
| Școală post-liceală | 4 | V | 165 | 22 | (:) | 143 |
| Școală de maiștri | 4 | V | 1 | 1 | (-) | (-) |
|
Sursa: Institutul Național de Statistică (INS), Unități școlare 2018 (TEMPO online, ultima accesare 21 Noiembrie 2019)
|
||||||
| G= General | V= Vocational | |||||
| (:) Nu sunt date disponibile | (-) Nu este aplicabil | |||||
|
Terminololgie Versiunea 2018 a Manualului Unesco/OECD/Eurostat privind conceptele, definițiile și clasificarea poate fi consultată pentru definițiile educației normale (p.10); a programelor de educație generală și vocațională (p.19); precum și pentru definițiile instituției publice, instituției private dependente de guvern și instituției private independente (pp. 24 - 26). (Unesco/OECD/Eurostat Manual on concepts, definitions and classification) |
||||||
Note:
- Abordarea persoanelor juridice a fost utilizată pentru colectarea datelor din tabelul de mai sus. Cu toate acestea, în România, pe lângă unitățile de învățământ independente, fucționează și secții în alte instituții de învățământ și secții - clase separate în locații comune.
Conform statisticilor oficiale (Institutul Național de Statistică, 2019), situația statistică privind secțiile este următoarea:
-
creșă (328 de secții publice și 11 secții private în alte instituții de învățământ)
-
grădiniță (9621 de secții publice și 88 de secții private în alte instituții de învățământ; 142 secții publice și 4 private - clase separate în locații partajate)
-
școala primară și gimnazială (4893 de secții publice și private in alte instituții de învățământ; 499 de secții publice și private - clase separate în locații partajate)
-
liceu (1707 de secții publice și private in alte instituții de învățământ)
-
școala profesională (679 de secții publice și 10 private în alte instituții de învățământ)
-
școala postliceală (330 de secții publice și 49 private în alte instituții de învățământ)
-
școală de maistri (89 de secții publice și 3 private în alte instituții de învățământ)
Sursa pentru datele statistice prezentate în Nota 1:
Institutul Naţional de Statistică, 2019, Învăţământul antepreşcolar şi preşcolar la începutul anului şcolar 2018/2019 (date disponibile pe CD)
Institutul Naţional de Statistică, 2019, Învăţământul primar şi gimnazial la începutul anului şcolar 2018/2019 (date disponibile pe CD)
Institutul Naţional de Statistică, 2019, Învăţământul liceal la începutul anului şcolar 2018/2019 (date disponibile pe CD)
Institutul Naţional de Statistică, 2019, Învăţământul special primar şi gimnazial la începutul anului şcolar 2018/2019 şi la sfârşitul anului şcolar 2017/2018 (date disponibile pe CD)
Institutul Naţional de Statistică, 2019, Învăţământul profesional, postilceal şi de maiştri la începutul anului şcolar 2018/2019 (date disponibile pe CD)
-
(:) În România sunt disponibile numai statistici globale (număr de instituții publice și număr de instituții private). Nu sunt disponibile date oficiale privind procentele din finanțarea de bază primite de instituțiile private. Ca urmare, nu a fost posibilă diferențierea clară între instituțiile private dependente de guvern și instituțiile private independente. În tabelul de mai sus, toate instituțiile private au fost raportate în coloana instituțiilor private dependente de guvern, deoarece, în general, și instituțiile private primesc finanțare publică.
-
(-) Nu există astfel de instituții în România.
| Tipul de instituție educațională |
Nivelurile ISCED |
Orientarea principală a programelor furnizate | Numărul instituțiilor educaționale | |||
|---|---|---|---|---|---|---|
|
Total |
Public | Private dependente de Guvern | Private independente | |||
| Școală primară și școală gimnazială | 1, 2 | G | 97 | 96 | (:) | 1 |
| Liceu teoretic sau colegiu | 3 | G | 6 | 6 | (:) | (-) |
| Liceu tehnologic | 3 | V | 14 | 14 | (:) | (-) |
| Școală profesională | 3 | V | 15 | 15 | (:) | (-) |
|
Sursa: Institutul Național de Statistică (INS), Unități școlare 2018 (TEMPO online, ultima accesare 21 Noiembrie 2019)
|
||||||
| G= General | V= Vocational | |||||
| (:) Nu sunt date disponibile | (-) Nu se aplică | |||||
|
Terminololgie: Versiunea 2018 a Manualului Unesco/OECD/Eurostat privind conceptele, definițiile și clasificarea poate fi consultată pentru definițiile educației normale (p.10); a programelor de educație generală și vocațională (p.19); precum și pentru definițiile instituției publice, instituției private dependente de guvern și instituției private independente (pp. 24 - 26). (Unesco/OECD/Eurostat Manual on concepts, definitions and classification) |
||||||
Note:
- Abordarea persoanelor juridice a fost utilizată pentru colectarea datelor din tabelul de mai sus. Cu toate acestea, în România, pe lângă unitățile de învățământ independente, fucționează și secții în alte instituții de învățământ și secții - clase separate în locații comune.
Conform statisticilor oficiale (Institutul Național de Statistică, 2019), situația statistică privind secțiile care furnizează educație pentru nevoi speciale este următoarea:
-
școala primară și gimnazială (45 de secții publice in alte instituții de învățământ; 2 secții publice - clase separate în locații partajate)
-
liceu (11 secții publice in alte instituții de învățământ)
-
școala profesională (42 secții publice în alte instituții de învățământ)
-
școala postliceală (8 secții publice în alte instituții de învățământ)
Sursa pentru datele statistice prezentate în Nota 1:
Institutul Naţional de Statistică, 2019, Învăţământul antepreşcolar şi preşcolar la începutul anului şcolar 2018/2019 (date disponibile pe CD)
Institutul Naţional de Statistică, 2019, Învăţământul primar şi gimnazial la începutul anului şcolar 2018/2019 (date disponibile pe CD)
Institutul Naţional de Statistică, 2019, Învăţământul liceal la începutul anului şcolar 2018/2019 (date disponibile pe CD)
Institutul Naţional de Statistică, 2019, Învăţământul special primar şi gimnazial la începutul anului şcolar 2018/2019 şi la sfârşitul anului şcolar 2017/2018 (date disponibile pe CD)
Institutul Naţional de Statistică, 2019, Învăţământul profesional, postilceal şi de maiştri la începutul anului şcolar 2018/2019 (date disponibile pe CD)
-
În România sunt disponibile numai statistici globale (număr de instituții publice și număr de instituții private). Nu sunt disponibile date oficiale privind procentele din finanțarea de bază primite de instituțiile private. Ca urmare, nu a fost posibilă diferențierea clară între instituțiile private dependente de guvern și instituțiile private independente. În tabelul de mai sus, toate instituțiile private au fost raportate în coloana instituțiilor private dependente de guvern, deoarece, în general, și instituțiile private primesc finanțare publică.
-
(-) Nu există astfel de instituții în România.