Personalul didactic este format din:

• personalul didactic de predare
• personal didactic auxiliar
• personal didactic de conducere, de îndrumare şi control.

Funcţiile de conducere din învăţământul preuniversitar sunt după cum urmează:

• Funcţiile de conducere din unităţile de învăţământ:
  • director
  • director adjunct.
• Funcţiile de conducere din inspectoratele şcolare:
  • inspector şcolar general
  • inspector şcolar general adjunct.

Funcţiile de conducere din unităţi conexe ale învăţământului preuniversitar se stabilesc potrivit specificului acestora, prin reglementări ale Ministerului Educaţiei. 

Funcţiile de director şi de director adjunct se ocupă prin concurs public, care constă în probă scrisă şi interviu, de către cadre didactice titulare membre ale corpului naţional de experţi în management educațional. Prin excepţie de la prevederile legislative în vigoare, se pot înscrie la concursul naţional pentru ocuparea funcţiei de director/director adjunct în unităţile de învăţământ preuniversitar şi cadrele didactice titulare care nu au calitatea de expert în management educaţional, dar care îndeplinesc următoarele condiţii:

• au diplomă de licenţă sau atestat de echivalare
• au cel puţin 5 ani vechime în învăţământ.

Concursul naţional pentru ocuparea funcțiilor de director și director adjunct pentru unitățile de învățământ preunivesitar este coordonat de către Ministerul Educaţiei și este organizat prin inspectoratele şcolare, conform unei metodologii specifice. Metodologia este elaborată de către Ministerul Educaţiei şi adoptată prin ordin al ministrului educației. Metodologia se referă generic la unități de învățământ, însă prin aceasta se înțelege: unități de învățământ preuniversitar de stat, inclusiv unități de învățământ preșcolar și/sau antepreșcolar, unități de învățământ special, centre școlare pentru educație incluzivă, centre de excelență, cluburi sportive școlare, palate și cluburi ale copiilor, precum și centre județene de resurse și asistență educațională/Centrul Municipiului București de Resurse și Asistență Educațională (CJRAE/CMBRAE). La concursul pentru ocuparea funcţiei de director/director adjunct participă de drept reprezentanţi ai organizaţiilor sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate învăţământ preuniversitar şi un reprezentant al părinţilor, cu statut de observatori.

Funcţiile de inspector general şi inspector general adjunct se ocupă de către cadre didactice titulare în învăţământ membre ale corpului naţional de experţi în management educaţional, care au titlul de doctor sau gradul didactic I. Prin excepţie de la prevederile legale în vigoare, se pot înscrie la concursul naţional pentru ocuparea funcţiilor de conducere din inspectoratele şcolare şi cadrele didactice titulare care nu au calitatea de expert în management educaţional, dar care îndeplinesc următoarele condiţii:

• au diplomă de licenţă
• au titlul de doctor sau gradul didactic I.

Pentru ocuparea acestor funcții se organizează concurs, care constă în probă scrisă şi interviu, conform unei metodologii elaborate de către Ministerul Educaţiei şi aprobate prin ordin al ministrului. Concursul pentru ocuparea funcţiilor de inspector şcolar general și inspector şcolar general adjunct se desfăşoară la sediul Ministerului Educaţiei. În comisiile de concurs participă, cu statut de observator, reprezentanţii organizaţiilor sindicale reprezentative la nivel de ramură a învăţământului. Condițiile și cerințele privind funcțiile de conducere din inspectoratele școlare sunt similare și pentru directorii caselor corpului didactic.

Funcţiile de îndrumare şi control în învăţământul preuniversitar sunt:

• Funcţii de îndrumare şi control în inspectoratele şcolare:
  • inspector şcolar.
• Funcţii de îndrumare şi control în Ministerul Educaţiei:
  • inspector general
  • inspector principal de specialitate
  • alte funcţii stabilite prin hotărâre a Guvernului.

Funcţiile de îndrumare şi control din inspectoratele școlare se ocupă, prin concurs, de cadre didactice din cadrul corpului naţional de experţi. Prin excepţie de la prevederile legale în vigoare, se pot înscrie la concursul pentru ocuparea funcţiilor de îndrumare şi de control din inspectoratele şcolare şi cadrele didactice titulare care nu au calitatea de expert în management educaţional, dar care au diplomă de licenţă şi gradul didactic I sau II. Comisia pentru concursul de ocupare a funcţiilor de îndrumare şi de control din inspectoratul şcolar este formată din:

• inspectorul şcolar general - în calitate de preşedinte
• un reprezentant al Ministerului Educaţiei
• un profesor sau un conferenţiar universitar din profilul postului pentru care candidează.

În structura inspectoratelor şcolare din judeţele cu învăţământ şi în limbile minorităţilor naţionale sunt cuprinşi şi inspectori şcolari pentru acest tip de învăţământ. Aceşti inspectori şcolari sunt numiţi conform metodologiei de organizare şi desfăşurare a concursului pentru ocuparea funcţiei de inspector şcolar din inspectoratele şcolare, cu consultarea grupului parlamentar al minorităţilor naţionale.

În structura inspectoratelor şcolare sunt cuprinşi şi inspectori şcolari pentru problemele copiilor şi tinerilor proveniţi din medii socioeconomice dezavantajate. 

Funcţiile de îndrumare şi de control din Ministerul Educaţiei se ocupă prin concurs. Concursul pentru ocuparea funcţiilor de îndrumare şi de control constă în:

• curriculum vitae, analiza şi evaluarea acestuia
• inspecţie specială la clasă
• probă practică, constând din asistenţă la ore, analiză de lecţii şi întocmirea procesului-verbal de inspecţie
• interviu în faţa unei comisii de concurs privind managementul educaţional şi deontologia profesională
• probă scrisă în profilul postului pentru care candidează.

Comisia pentru concursul de ocupare a funcţiilor de îndrumare şi de control din Ministerul Educaţiei este formată din:

• secretarul de stat al departamentului în care se află postul scos la concurs – în calitate de preşedinte
• directorul general din departamentul respectiv
• un profesor sau un conferenţiar universitar din profilul postului, stabilit de ministrul educaţiei.

Reprezentanţii organizaţiilor sindicale reprezentative la nivel de ramură a învăţământului au drept de acces la documentele comisiilor de concurs.

În învățământul preuniversitar există două tipuri de personal didactic:

• personalul didactic
• personalul didactic auxiliar.

Personalul didactic auxiliar este compus din:

• bibliotecar, documentarist, redactor
• informatician
• laborant
• tehnician
• pedagog şcolar
• instructor de educaţie extraşcolară
• asistent social
• corepetitor
• mediator şcolar
• secretar
• administrator financiar (contabil)
• instructor-animator
• administrator de patrimoniu
• referent debutant, referent, referent de specialitate debutant, referent de specialitate, numai pentru unităţi de învăţământ şi de formare profesională nonuniversitară din Ministerul Apărării Naţionale
• auditor, consilier juridic, consilier, expert şi referent din inspectoratele şcolare judeţene/al municipiului București.

Funcţiile de conducere din învăţământul superior sunt următoarele:

• rectorul, prorectorii, directorul general administrativ, directorul general adjunct administrativ, la nivelul universităţii
• decanul, prodecanii, la nivelul facultăţii
• directorul de departament, la nivelul departamentului
• directorul de extensie, la nivelul extensiei universitare.

Acestea reprezintă funcţii în domeniul didactic a căror desfăşurare nu presupune prerogative de putere publică. Conform prevederilor legii, procesul de stabilire şi de alegere a structurilor şi funcţiilor de conducere la nivelul universităţii, al facultăţilor şi departamentelor trebuie să respecte principiul reprezentativităţii pe facultăţi, departamente, secţii/linii de predare, programe de studii, după caz, şi se stabileşte prin Carta universitară. În cazul universităţilor confesionale, alegerea persoanelor în funcţiile de conducere se face cu avizul cultului fondator. Cadrele didactice din aceste structuri şi funcţii trebuie sa fie titulare în instituţia de învăţământ superior respectivă. Candidaţii trebuie să se distingă prin calităţi profesionale, manageriale şi morale şi să aibă deţină funcţii didactice înalte în ierarhia academică.