România participă la diverse programe de cooperare şi iniţiative bilaterale şi multilaterale în domeniul educaţiei şi formării profesionale - organizate pe baza convenţiilor internaţionale în domeniu şi legislaţiei din România. Aceste programe şi iniţiative promovează schimbul de bune practici, armonizarea legislaţiei, coordonarea comună a politicilor şi strategiilor în educaţie, curriculum, evaluare şi dezvoltare instituţională, formarea cadrelor didactice etc. Schimbul direct de cadre didactice, cercetători, studenţi şi elevi este considerat ca un element cheie în dezvoltarea conştiinţei multiculturale şi a dialogului cultural.

Concentrându-se asupra dezvoltării calităţii educaţiei și a dimensiunii internaționale a învățântului preuniversitar și a celui superior, România participă la programele Uniunii Europene în domeniul educaţiei şi formării profesionale. Principalul scop este dezvoltarea dimensiunii europene a educaţiei, încurajarea mobilităţii şi facilitarea cooperării directe între instituţiile de învăţământ.

Ministerul Educaţiei a încheiat o serie de acorduri internaţionale de cooperare cu diverse state prin care se promovează schimburile de bune practici, armonizarea cadrelor legislative, coordonarea politicilor şi a strategiilor educaţionale, în domeniul elaborării curriculumului, al dezvoltării instituţionale, al evaluării, al formării cadrelor didactice. Schimburile directe de cadre didactice, specialişti, cercetători, studenți şi elevi sunt elemente de bază ale dezvoltării multiculturalităţii şi dialogului cultural.

Programele de cooperare şi iniţiativele internaţionale în domeniul educaţiei şi formării profesionale sunt coordonate la nivel naţional de Ministerul Educaţiei prin structuri specializate şi agenţii naţionale:

Direcţia Generală Relații Internaționale și Europene

Direcţia Generală Relații Internaționale și Europene - asigură și coordonează activitățile Ministerului Educației în domeniul relațiilor internaționale și al afacerilor europene, creșterea respectului pentru învățământul din România, prin participarea la reuniuni, convenții, conferințe și forumuri internaționale și europene, prin respectarea angajamentelor asumate în baza acordurilor bilaterale și multilaterale încheiate în domeniul educației și formării profesionale, precum și prin schimbul de bune practici. De asemenea, elaborează și aplică politica statului român în domeniul educației cu privire la primirea la studii, în România, a cetățenilor români de pretutindeni, și facilitează înscrierea în unități școlare și instituții de învățământ superior, din România, a cetățenilor din statele UE și non-UE.

Centrul Naţional de Recunoaştere şi Echivalare a Diplomelor 

Centrul Naţional de Recunoaştere şi Echivalare a Diplomelor a fost creat în baza H.G. nr. 49/1999 și funcționează ca direcţie în cadrul Ministerului Educaţiei, având ca principale atribuții:

• recunoaşterea şi echivalarea actelor de studii obţinute în străinătate,
• elaborarea de regulamente şi metodologii privind recunoaşterea şi echivalarea actelor de studii obţinute în străinătate,
• vizarea actelor de studii din învățământul superior în vederea supralegalizării sau aplicării Apostilei de la Haga,
• reprezentarea României în cadrul instituțiilor UE în domeniul recunoașterii academice și profesionale.

Centrul Naţional de Recunoaştere şi Echivalare a Diplomelor este membru al rețelei NARIC a centrelor de informare privind recunoașterea diplomelor, o inițiativă a Comisiei Europene, ce permite un schimb permanent de informații și consiliere la nivel național și internațional cu privire la sistemul de educație și statutul juridic al instituțiilor de învățământ din străinătate, formare oferită, precum și condițiile stabilite de aceste instituții pentru obținerea actelor de studii. 

Centrul român NARIC a fost creat la 1 decembrie 1995, în baza Acordului no. 95-PECO-SOC-0019 încheiat cu Comisia Europeană, ca parte componentă a Agenţiei Naționale SOCRATES. Centrul Naţional de Recunoaştere şi Echivalare a Diplomelor este:

• coordonator naţional pentru transpunerea Directivei 2005/36/CE privind recunoaşterea calificărilor profesionale;
• centru de asistenţă pentru recunoaşterea calificărilor profesionale;
• coordonator de arie legislativă pentru IMI PQ România și coordonator delegat pentru Servicii în domeniul educației;
• membru al rețelei ENIC a centrelor de informare privind recunoașterea diplomelor, o inițiativă a Consiliului Europei și UNESCO, creată în baza Convenției de la Lisabona privind recunoașterea diplomelor;
• colaborează cu celelalte Centre naţionale de informare ENIC/NARIC și alte organizații internaționale, precum UNESCO-CEPES, IAU.

Agenţia de Credite şi Burse de Studii

Agenţia de Credite şi Burse de Studii s-a înființat în 2009 (H.G.nr.1402/2009, cu modificările și completările ulterioare) prin reorganizarea Centrului Naţional pentru Burse de Studii în Străinătate (fost Oficiul Național al Burselor de Studii în Străinătate), organ de specialitate al administrației publice centrale, instituţie publică, cu personalitate juridică, în subordinea Ministerului Educației. Misiunea Agenţia de Credite şi Burse de Studii o constituie:

• asigurarea accesului cetățenilor români la studii în străinătate, în vederea formării și specializării acestora;
• asigurarea managementului sistemului de creditare pentru studenții din instituțiile de învățământ superior de stat și particular acreditate, care urmează studii universitare de licență și studii universitare de masterat la zi;
• accesul elevilor, studenților, al absolvenților instituțiilor de învățământ acreditate, al personalului didactic titular în învățământ și al altor categorii de beneficiari la bursele de studii oferite Ministerului Educației de Guvernul României, de autorități publice, fundații, donatori – persoane fizice sau juridice -, de diferite state în cadrul acordurilor bilaterale de colaborare sau în mod unilateral, precum și la bursele provenite din programe guvernamentale și internaționale;
• aplicarea optimă a valorilor și politicilor educaționale naționale și europene.

Agenţia Naţională pentru Programe Comunitare în Domeniul Educaţiei şi Formării Profesionale ​​​​​

Agenţia Naţională pentru Programe Comunitare în Domeniul Educaţiei şi Formării Profesionale este o instituție publică din subordinea Ministerului Educației înființată prin Hotărârea de Guvern nr. 76/27.01.2005.

Ulterior, prin Hotărârea de Guvern nr.67/2007 Agenția a fost desemnată ca agenție de implementare a programelor comunitare „Învățare pe tot parcursul vieții” (LLP), „Tineret în acțiune”(YiA) și Erasmus Mundus, în perioada 2007-2013. Prin acest document au fost incluse în ANPCDEFP Centrul Național Europass, Unitatea Națională Eurydice și Biroul Național Eurodesk.

In 2013, prin Memorandumul Guvernului nr. 10988 / 09.12.2013 Agenția a fost desemnată ca Agenție de implementare pentru programul Erasmus+, în perioada 2014-2020. Așadar, începând cu 2014, ANPCDEFP coordonează implementarea în România a Programului Erasmus+, care continuă generația anterioară de programe europene în domeniul educației și formării profesionale.

În plus, ANPCDEFP este operatorul Programului de Educaţie, Burse, Ucenicie şi Antreprenoriatul Tinerilor 2014-2021 finanțat prin mecanismul SEE și gestionează și Corpul European de Solidaritate, iar din anul 2022 preia și organizarea și monitorizarea activităților de e-Twinning.

Misiunea ANPCDEFP  este aceea de a administra programe de finanțare europene care sprijină proiectul național de schimbare în bine a comunităților, atitudinilor și mentalitatilor indivizilor.

Programele de acţiune ale Uniunii Europene în domeniul educaţiei şi formării profesionale sunt coordonate la nivel local de inspectoratele şcolare şi de instituţiile de învăţământ superior. In fiecare inspectorat scolar, pentru Domeniul funcțional management și dezvoltare institutețională, există Compartimentul programe comunitare și proiecte de integrare europeană, cu cel puțin 0 normă de inspector școlar pentru proiectc educaționale, cu atribuții în implcmcntarea prograrnului Erasmus+ la nivelul județului/municipiului București.

Internaționalizarea învățământului este un proces cu două componente principale conexe:

• internaționalizarea acasă
• internaționalizarea în străinătate.

Internaționalizarea acasă sau la domiciliu constă în strategii și abordări pentru a dezvolta aptitudini interculturale și înțelegeri a contextului global, iar internaționalizarea în străinătate sau peste hotare se referă, în principal, la mobilitatea transfrontalieră a studenților, a cadrelor didactice, cercetătorilor și a proiectelor inițiate de instituții din diferite țări.

Instituțiile de învățământ superior sunt încurajate să dezvolte opțiuni suplimentare de mobilitate, cum ar fi mobilitatea virtuală sau să permită studenților imobili să aibă o experiență internațională la domiciliu.

O altă manifestare practică a conceptului de internaționalizarea acasă este prezența unor experți străini pentru activități de evaluare în instituțiile de învățământ superior și în diferite organisme, consilii și comitete pentru activitățile de evaluare este o oportunitate pentru instituțiile de învățământ superior de a împărtăși experiență și plus valoare.