Movilidad de los estudiantes
La Ley Orgánica 2/2006 de Educación (LOE), modificada por la Ley 3/2020 (LOMLOE) recoge en su preámbulo la necesidad de aumentar la movilidad y los intercambios con el fin de abrir el sistema educativo español al exterior. También la Ley Orgánica del Sistema Universitario (LOSU), de 2023, plantea entre sus objetivos impulsar programas de movilidad e intercambio del estudiantado, del personal docente e investigador., dentro del ámbito nacional e internacional. Así, se impulsa la movilidad del conjunto de la comunidad universitaria, se incentivan los doctorados en cotutela internacional y se insta a las Administraciones Públicas a eliminar los obstáculos a la atracción de talento internacional, agilizando y facilitando los procedimientos de reconocimiento y homologación de títulos, de admisión en las universidades o de carácter migratorio.
En el caso de las personas con discapacidad, éstas pueden ejercer sus derechos de manera plena y efectiva, en igualdad de condiciones que el resto de estudiantes, tal como se recoge en el Estatuto del Estudiante Universitario. Por su parte, el Servicio Español Para la Internacionalización de la Educación (SEPIE) ofrece medidas de financiación específicas para las personas con necesidades educativas especiales.
Los estudiantes que desean estudiar en el extranjero cuentan con apoyo económico a través de las becas y ayudas ofertadas por diferentes organismos. Las becas y ayudas generales ofertadas por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes (MEFD) están consideradas como becas portables.
Además de las ayudas económicas ofrecidas por el SEPIE, algunas comunidades autónomas también ofrecen ayudas complementarias propias para estos programas de movilidad. También existen ayudas económicas y becas propias de las comunidades autónomas para la movilidad internacional de los estudiantes universitarios de Grado y Postgrado a través de programas ajenos al marco de Erasmus+.
Erasmus+
Acción Clave 1-KA1: Oportunidades de movilidad
Esta acción incluye actividades de movilidad para estudiantes y personal de educación superior.
Existen diferentes modos de acceder a proyectos de KA1:
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KA130-HED: Acreditación Erasmus para consorcios de movilidad de Educación Superior. Si la propuesta de acreditación es aceptada, el consorcio puede solicitar financiación Erasmus+ para proyectos de movilidad (KA131-HED o KA171-HED).
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KA131-HED: Proyectos de movilidad de estudiantes y personal de Educación Superior financiada con fondos de política interior. Una institución de educación superior con ECHE (Carta Erasmus de Educación Superior) o un consorcio de movilidad puede solicitar un proyecto KA131-HED, de 26 meses de duración.
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KA171-HED: Proyectos de movilidad de estudiantes y personal de Educación Superior financiada con fondos de política exterior. Una institución de educación superior con ECHE o un consorcio de movilidad puede solicitar un proyecto KA171-HED, de 24 o 36 meses de duración.
Las instituciones de educación superior deben haber obtenido la Carta Erasmus de Educación Superior (ECHE) con carácter previo a la solicitud de un proyecto de movilidad KA131-HED o KA171-HED o de un consorcio de movilidad KA130-HED. La Carta se concede por la Agencia Ejecutiva de la Comisión Europea por toda la duración del Programa Erasmus+.
Los estudiantes pueden desarrollar las siguientes actividades de movilidad:
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Un período de estudio en el extranjero en una institución de educación superior asociada. El período de estudio en el extranjero debe formar parte del programa de estudios que sigue el estudiante para completar una titulación de cualquier ciclo. Este periodo también puede incluir un período de formación práctica. En los países pertenecientes al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), un curso académico de estudios a tiempo completo se compone normalmente de elementos educativos que suman 60 créditos ECTS (o unidades equivalentes en países no pertenecientes al EEES). Se recomienda que, para períodos de movilidad inferiores a un curso académico completo, los componentes educativos incluidos en el acuerdo de aprendizaje se ajusten proporcionalmente.
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Un período de formación práctica en el extranjero en una empresa, un instituto de investigación, un laboratorio, una organización o cualquier otro lugar de trabajo pertinente. En la medida de lo posible, los períodos de formación práctica deben ser parte integrante del programa de estudios del estudiante. En términos de carga de trabajo, en principio los participantes tienen que trabajar a tiempo completo, en función del tiempo de trabajo de su organización de acogida.
En cuanto a la movilidad de doctorado, los doctorandos y los titulados recientes pueden participar en períodos de movilidad física, de larga o corta duración, para realizar estudios o formación práctica en el extranjero.
Acción Clave 2: KA2: Oportunidades de cooperación
Los estudiantes de educación superior también pueden acceder a acciones de movilidad ofertadas a través de la “Acción Clave 2-KA2: Oportunidades de cooperación”, donde se encuentra la acción Erasmus Mundus. Este tipo de movilidad incluye los Másteres conjuntos Erasmus Mundus, programas de máster transnacionales impartidos por un consorcio internacional de instituciones de educación superior de diferentes países. Los másteres Erasmus Mundus deben, entre otras cosas:
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Incluir un plan de estudios diseñado conjuntamente y plenamente integrado;
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Ser impartidos por un consorcio de instituciones de educación superior;
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Incluir movilidad física obligatoria para todos los estudiantes inscritos;
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Promover el intercambio de personal y expertos académicos invitados.
El programa incluye al menos dos periodos de estudio (uno o dos cursos académicos) en dos países distintos al país de residencia.
El título concedido puede ser:
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un título conjunto: un único título expedido en nombre de, al menos, dos centros de enseñanza superior;
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varios títulos: al menos dos títulos expedidos por dos centros de enseñanza superior del consorcio.
Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes
Las Ayudas para la realización de estudios de Máster en Estados Unidos de América cuentan con la colaboración de la Comisión Fulbright tienen como objetivo fomentar la realización de Máster con el fin de ampliar la base formativa de los estudiantes así como garantizar una presencia efectiva de los mismos en este tipo de enseñanzas en las Universidades y otras Instituciones de Educación Superior (en adelante, instituciones) acreditadas de Estados Unidos de América.
Asimismo, el Plan Estatal de Investigación Científica, Técnica y de Innovación incluye el Programa Estatal para Desarrollar, Atraer y Retener Talento, cuyos subprogramas incluyen la posibilidad de realizar estancias en centros de investigación extranjeros y españoles de reconocido prestigio, aunque no es un programa nacional de movilidad en sentido estricto. Este Programa promueve la movilidad de los estudiantes de educación superior, de profesores universitarios e investigadores. Incluye los siguientes subprogramas:
- Ayudas para contratos de Personal Técnico de Apoyo (2023): el objetivo de estas ayudas es incentivar la contratación laboral de personal técnico de apoyo en organismos de investigación y van destinado a dar soporte en el manejo de los equipos, instalaciones y demás infraestructuras del I+D+i.
- Consolidación Investigadora 2023: su objetivo es consolidar la carrera profesional de investigadores, nacionales y extranjeros, para que puedan desarrollar su carrera profesional dentro del Sistema Español de Ciencia, Tecnología e Innovación.
- Ayudas para incentivar la incorporación del talento consolidado “Programa ATRAE”: tienen como objetivo facilitar la incorporación de talento investigador consolidado, de reococido prestigio internacional y que haya desarrollado recientemente un periodo relevante de su actividad profesional en el extranjero, de manera que se promueva el avance hacia un Sistema Español de Ciencia, Tecnología e Innovación (SECTI) más competitivo.
- Ayudas para contratos para la formación de doctores en empresas (Doctorados Industriales) 2022: tienen como objetivo la formación de doctores en empresas que participen en un proyecto de investigación industrial o de desarrollo experimental.
- Ayudas para contratos Torres Quevedo (PTQ) 2022: ayudas de una duración de tres años a empresas, centros tecnológicos, centros de apoyo a la innovación tecnológica, asociaciones empresariales y parques científicos y tecnológicos para la contratación de doctores.
- Ayudas para contratos Ramón y Cajal (RYC) 2022: estas ayudas tienen como finalidad promover la incorporación en organismos de investigación de personal investigador, tanto español como extranjero, con una trayectoria destacada.
- Ayudas para contratos Juan de la Cierva-formación 2022: consiste en la contratación laboral, por parte de organismos de investigación o centros de I+D españoles, de jóvenes en posesión del grado de doctor para que completen su formación investigadora postdoctoral.
- Ayudas para contratos predoctorales para la formación de doctores 2022: tienen como objeto la formación de doctores mediante la financiación de contratos laborales, bajo la modalidad de contrato predoctoral, a fin de que realicen una tesis asociada a un proyecto de investigación financiado por las ayudas para proyectos de I+D.
Movilidad del profesorado
La movilidad de profesores universitarios, investigadores y estudiantes es una línea prioritaria del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades. La Ley Orgánica 2/2023 del Sistema Universitario (LOSU), destaca en su artículo 27, que el Gobierno, las comunidades autónomas y las propias universidades promoverán programas de movilidad e intercambio del estudiantado, del personal docente e investigador y del personal técnico, de gestión y de administración y servicios.
La política nacional de movilidad se desarrolla, fundamentalmente, a través del Plan Estatal de Investigación Científica, Técnica y de Innovación (2021-2023) dentro de la subcategoría del Programa Estatal para Desarrollar, Atraer y Retener Talento promovido por el Ministerio de Ciencia e Innovación junto con la Agencia Estatal de Investigación.
Una de las cuatro acciones principales del Plan estatal es "promover el talento y la empleabilidad", la cual tiene entre sus objetivos específicos "impulsar la internacionalización de las actividades de I+D+I de los agentes del Sistema Español de Ciencia, Tecnología e Innovación y su participación activa en el Espacio Europeo de Investigación".
Entre los objetivos específicos del Plan se encuentran los de “fomentar vocaciones, actitudes y aptitudes científicas e innovadoras”, “mejorar la retención y atracción de talento” y “Facilitar la movilidad internacional e intersectorial”. Estos objetivos se materializan en diferentes becas y ayudas.
Además de este marco estatal de ayudas, algunas comunidades autónomas ofrecen también a sus profesores e investigadores universitarios la posibilidad de disfrutar de periodos de movilidad en el extranjero a través de programas propios.
Becas y ayudas para personal docente e investigador universitario
| INSTITUTO UNIVERSITARIO EUROPEO - SALVADOR DE MADARIAGA | |
| Finalidades | Facilitar la formación de doctores/as en las áreas de ciencias humanas y sociales, historia, derecho, economía y ciencias políticas y sociales en ejecución del programa "Salvador de Madariaga". |
| Destino | "Salvador Madariaga": Instituto Universitario Europeo de Florencia. |
| Destinatarios | Personas en posesión de título de máster o sus equivalentes, en materias jurídicas, económico-empresariales, político-sociológicas, o de humanidades, para la realización del doctorado en dichos ámbitos. |
| Número de plazas | 12 |
| Requisitos del beneficiario de la subvención (entre otros) |
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| Duración | Máximo de 4 años. |
| Dotación/Salario |
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Fuente: Elaboración Eurydice España-REDIE (INEE, MEFD) a partir de la convocatoria.
| ESTANCIAS DE MOVILIDAD EN EL EXTRANJERO “JOSÉ CASTILLEJO” PARA JÓVENES DOCTORES | |
| Finalidad | Favorecer e incentivar la movilidad de jóvenes doctores, para propiciar la actualización de los conocimientos o el aprendizaje de nuevas técnicas y métodos para la docencia o la investigación. |
| Destino | Los centros para los que se solicita la estancia de movilidad, y donde se realicen los proyectos, deben estar situados en el extranjero, y han de ser universidades y centros de investigación altamente competitivos en el área científica del candidato. |
| Destinatarios | Jóvenes doctores con vinculación de funcionario interino o contractual como personal docente o investigador. |
| Número de plazas | 260 |
| Requisitos del beneficiario de la subvención |
Durante el tiempo de la estancia, los beneficiarios han de mantener su relación contractual con la entidad de origen. Excepcionalmente, si tras finalizar el plazo de solicitudes un profesor o investigador cambiase de categoría profesional pasando a ser funcionario de carrera, puede participar y ser beneficiario a través de esta modalidad, siempre que el organismo de origen manifieste su conformidad. |
| Duración | Mínimo 3 meses y máximo 6 meses |
| Dotación/Salario |
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Fuente: Elaboración Eurydice España-REDIE (INEE, MEFD) a partir de la convocatoria.
| ESTANCIAS DE PROFESORES E INVESTIGADORES SENIOR EN CENTROS EXTRANJEROS | |
| Finalidad | La realización de estancias en el extranjero del profesorado universitario e investigadores con experiencia y trayectoria profesional acreditadas. |
| Destino | Los centros para los que se solicite la estancia deberán estar situados en el extranjero y serán universidades y centros de investigación altamente competitivos. |
| Destinatarios | Personal docente y/o investigador con vinculación de funcionario de carrera de los cuerpos docentes de las universidades públicas españolas, o pertenecientes a las escalas de investigación del CSIC o de los OPIS, o con vinculación laboral indefinida de carácter docente o investigador, para cuya formalización se haya exigido tener el grado de doctor, o que formen parte de las plantillas encargadas de las tareas de investigación en hospitales universitarios. |
| Número de plazas | 400 |
| Requisitos del beneficiario de la subvención |
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| Duración | Mínimo 3 meses y máximo 6 meses. |
| Dotación/Salario |
Estas dotaciones varían en función del país de destino |
Fuente: Elaboración Eurydice España-REDIE (INEE, MEFD) a partir de la convocatoria.
| AYUDAS COMPLEMENTARIAS DE MOVILIDAD DESTINADAS A BENEFICIARIOS DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO (FPU) | |||
| ESTANCIAS BREVES (EN ESPAÑA Y EL EXTRANJERO) | TRASLADOS TEMPORALES (AL EXTRANJERO) | ||
| Duración | Mínimo | 2 meses | 6 meses |
| Máximo | 3 meses | 9 meses | |
| Otros aspectos | Excepcionalmente podrán tener 1 mes de duración si el destino es en un centro ubicado en España. El número máximo de estancias breves, a lo largo de los 48 meses que dura el Subprograma, es de tres estancias y por un periodo máximo de 9 meses entre todas ellas. |
El traslado temporal es compatible con una estancia breve u otra estancia temporal que finalice en el mismo año y debe mediar al menos 6 meses entre ambas. La estancia de traslado temporal no puede superponerse con los últimos 6 meses de contrato, salvo que la tesis ya esté presentada. No puede concederse más de un periodo de traslado temporal a lo largo de los 48 meses de duración máxima del período de formación establecido por el Subprograma. |
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| Destinatarios | Beneficiarios de una ayuda FPU que hayan completado un periodo igual o superior a nueve meses o haber completado un periodo igual o superior a nueve meses o resultante de la suma de la ayuda FPU y otras becas o ayudas anteriores de naturaleza semejante y cuyo periodo disfrutado haya sido descontado del cómputo del periodo de duración máxima de la ayuda FPU. | Beneficiarios de una ayuda FPU que hayan completado un periodo igual o superior a 24 meses de la ayuda FPU o resultante de la suma de la ayuda FPU y otras becas o ayudas anteriores de naturaleza semejante, cuyo periodo disfrutado haya sido descontado del cómputo de duración máximo de la ayuda FPU. | |
| Número de plazas | 550 | 30 | |
| Dotación/Salario | Estancia | 25 euros/día si el centro está en España y hasta 50 euros/día como máximo si está en el extranjero. | Máximo 1.500 euros/mes, complementarios a la dotación mensual de la ayuda del Subprograma FPU. |
| Viaje | Hasta 600 euros en Europa; hasta 1.200 euros en el resto del mundo. | Hasta 600 euros en Europa. Hasta 1.200 euros en el resto del mundo. | |
| Cobertura sanitaria | En los desplazamientos autorizados al extranjero, en los países sin cobertura de la Seguridad Social o cuando las coberturas del concierto con ésta son insuficientes, el personal investigador en formación disfruta de hasta 200 euros mensuales para financiar los gastos del seguro de accidentes y de asistencia médica. En el resto de países también disfrutan de este seguro, sin perjuicio de la cobertura de la Seguridad Social. | ||
Fuente: Elaboración Eurydice España-REDIE (INEE, MEFD) a partir de la convocatoria.
Erasmus+
Acción Clave 1-KA1: Oportunidades de movilidad
La “Acción Clave 1-KA1: Oportunidades de movilidad” incluye actividades de movilidad para personal de educación superior. Esta acción propicia que el personal docente de educación superior participe en actividades de desarrollo profesional en el extranjero.
Las actividades subvencionadas pueden ser de dos tipos:
- Un período de docencia en el extranjero en una institución de educación superior asociada. Este período permite que el personal docente de una institución de educación superior o el personal de empresas impartan clases en una institución de educación superior asociada en el extranjero. La movilidad del personal para docencia puede realizarse en cualquier campo de estudio.
- Un período de formación en el extranjero en una institución de educación superior asociada, una empresa o cualquier otro lugar de trabajo pertinente. Este período permite que el personal de una institución de educación superior participe en una actividad de formación en el extranjero que sea pertinente para su trabajo cotidiano en la institución de educación superior. Puede consistir en actos de formación (excepto conferencias) o aprendizaje por observación y períodos de observación.
Las ayudas para este tipo de movilidades no pueden ser solicitadas directamente por el personal, sino que son las instituciones de educación superior (o los consorcios de movilidad a los que pertenecen) las que las solicitan a través de la presentación de un proyecto de movilidad. Una vez concedida la ayuda, la institución se encarga de seleccionar al personal participante a través de un proceso transparente, coherente y documentado.
Acción Clave 2:KA2: Oportunidades de cooperación
El programa Erasmus+, además, ofrece al personal docente de educación superior y dentro de la “”Acción Clave 2: KA2: Oportunidades de cooperación las Academias de profesores Erasmus+ que consisten en la creación de asociaciones europeas de proveedores de educación y formación del profesorado para establecer academias de profesores Erasmus+ que incorporen una perspectiva europea e internacional a la formación del profesorado.
El personal docente interesado en participar en estas actividades deberá hacerlo a través de una organización que lo solicite. Estas pueden ser instituciones de formación de profesorado, ministerios u organismos públicos similares responsables de las políticas de educación escolar, asociaciones de profesores, y centros educativos.