Este capítulo ofrece un panorama temático y cronológico de las reformas nacionales y la evolución de las políticas desde 2024. 

Las páginas web que siguen agrupan las reformas en las siguientes áreas temáticas:

• educación y cuidado de la primera infancia (EAPI);
• educación escolar general;
• formación profesional;
• educación superior;
• educación de personas adultas.

Dentro de cada área temática, las reformas se organizan cronológicamente: las más recientes se describen en primer lugar.

Objetivos clave del Gobierno en materia de educación

Durante los últimos 15 años, en coherencia con los objetivos marcados a nivel europeo, se ha prestado atención a la reducción del abandono temprano de la educación y la formación, a la plena implementación de la autonomía escolar, a la calidad de la educación y a las competencias del alumnado. De esta manera, se ha hecho frente a las desigualdades sociales y se ha conseguido garantizar el derecho al estudio y la igualdad de oportunidades a la educación y la formación para todas las personas.

La ley que rige nuestro sistema educativo es la Ley Orgánica 2/2006 de Educación (LOE) con las modificaciones introducidas por la Ley 3/2020 (LOMLOE). La legislación actual busca la calidad y la excelencia del sistema educativo y se apoya en 5 pilares básicos:

• los derechos del niño, tal como lo establece la Convención de los Derechos del Niño de Naciones Unidas (1989), reconociendo el interés superior de los niños, su derecho a la educación y la obligación del Estado de asegurar el efectivo cumplimiento de sus derechos;
• la igualdad de género a través de la coeducación. Esta ley promueve, en todas las etapas del aprendizaje, la igualdad efectiva entre hombres y mujeres, la prevención de la violencia de género y el respeto a la diversidad afectivo-sexual;
• la mejora de los resultados de todos los estudiantes con una mayor personalización del proceso de aprendizaje;
• la importancia de abordar el desarrollo sostenible según lo establecido en la Agenda 2030;
• el desarrollo de la competencia digital del alumnado de todas las etapas educativas.

En cuanto a la educación universitaria, en 2023 se publicó la Ley Orgánica 2/2023 del Sistema Universitario (LOSU), en la que destacan, entre otros, los siguientes aspectos:

• asegura una formación integral avanzada y amplia y el desarrollo de habilidades personales y profesionales, tanto docentes como investigadoras;
• incluye la formación permanente o a lo largo de toda la vida como dimensión esencial de la función docente de la Universidad;
• incorpora la participación estudiantil en todos los servicios y aspectos de su trayectoria académica y vital;
• establece para los órganos colegiados una composición equilibrada entre mujeres y hombres;
• fomenta la condición de las universidades como agentes culturales;
• establece tres niveles de progresión en la carrera académica (incorporación, consolidación y promoción).

Por último, la Ley Orgánica de ordenación e integración de la Formación Profesional, aprobada en 2022, pretende convertirla en un sistema único que sea puerta a un empleo de calidad para los jóvenes, que sea capaz de responder con flexibilidad a los intereses, las expectativas y las aspiraciones de cualificación profesional de las personas a lo largo de su vida y a las demandas de los sectores productivos. El objetivo es convertir a formación profesional en una palanca de transformación económica y social para el país.