Zodpovednosť na centrálnej úrovni – orgány ústrednej štátnej správy

Ministerstvo školstva, výskumu, vývoja a mládeže Slovenskej republiky je ústredným orgánom štátnej správy pre celoživotné vzdelávanie s hlavným dôrazom na vzdelávanie dospelých. Pripravuje príslušné právne normy pre túto oblasť vzdelávacieho systému.  

Záujemcom o vzdelávanie dospelých slúži Informačný systém vzdelávania dospelých. Portál slúži ako centrálny register pre vzdelávacie inštitúcie, občana, a ďalšie subjekty v oblasti celoživotného vzdelávania, zároveň obsahuje potrebné informácie a dokumenty aj pre poskytovateľov vzdelávania dospelých.  

Štátny inštitút odborného vzdelávania (ŠIOV) je národným koordinátorom pre európsky program vzdelávania dospelých a plní tiež úlohu národnej podpornej služby pre Elektronickú platformu vzdelávania dospelých v Európe (EPALE).  Okrem toho je aj národným koordinačným miestom pre Európsky kvalifikačný rámec (- EKR)  (European Qualifications Framework - EQF) a národným centrom pre Europass.

Úrady práce, sociálnych vecí a rodiny (pod Ministerstvom práce, sociálnych vecí a rodiny Slovenskej republiky) sprostredkujú významnú časť ďalšieho odborného vzdelávania a rekvalifikačného vzdelávania v podobe opatrení aktívnych politík na trhu práce.

V rámci kontinuálneho vzdelávania za obsah a zabezpečenie ďalšieho vzdelávania pre špecifických odborných pracovníkov často zodpovedajú jednotlivé rezorty (napríklad Justičná akadémia v rezorte spravodlivosti alebo vzdelávanie zdravotníckych pracovníkov v rezorte zdravotníctva).

Podpora rozvoja záujmovej umeleckej činnosti, neprofesionálnej umeleckej tvorby a neformálne vzdelávanie v oblasti kultúry zastrešuje Národné osvetové centrum – štátna príspevková organizácia Ministerstva kultúry Slovenskej republiky.

Zodpovednosť na regionálnej úrovni – vyššie územné celky

Regionálna samospráva má povinnosť starať sa o všestranný rozvoj svojho územia a o potreby svojich obyvateľov. V oblasti vzdelávania a odbornej prípravy dospelých to znamená predovšetkým utváranie podmienok na rozvoj ďalšieho vzdelávania na území príslušného samosprávneho kraja.

Vyššie územné celky tiež tvoria programy hospodárskeho a sociálneho rozvoja, v ktorých zvyčajne zachytia aj opatrenia na rozvoj celoživotného vzdelávania v regióne.

Zodpovednosť na miestnej úrovni – mestá a obce

Taktiež obec, pri výkone samosprávy, má vytvárať podmienky na zabezpečovanie zdravotnej starostlivosti, na vzdelávanie, kultúru, osvetovú činnosť, záujmovú umeleckú činnosť, telesnú kultúru a šport. V oblasti vzdelávania dospelých možno ako pozitívny príklad uplatňovania týchto princípov v praxi uviesť napríklad Akadémiu tretieho veku, ktorá funguje pod patronátom Mestského úradu v meste Pezinok.