Práva a povinnosti v oblasti vzdelávania sú zakotvené v Ústave SR, ktorá zaručuje

• povinnú školskú dochádzku,
• bezplatné vzdelanie na základných a stredných školách.
• právo na vzdelanie na vysokých školách v závislosti od schopností občana a možností spoločnosti.
• pre národnostné menšiny a etnické skupiny je zaručené právo na všestranný rozvoj ich kultúry, vrátane práva na vzdelávanie a prijímanie informácií v ich materinskom jazyku a súčasne majú právo osvojiť si aj štátny jazyk.

Podľa zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) je výchova a vzdelávanie založené na týchto princípoch:

• Bezplatnosť a prístup k vzdelaniu: Vzdelanie je bezplatné vo verejných materských, základných, stredných a (za stanovených podmienok) vysokých školách. Deti majú právo na prijatie do materskej školy od 3 roku veku.
• Rovnoprávnosť a inklúzia: Výchova a vzdelávanie sú prístupné pre každého, so zohľadnením individuálnych potrieb, princípov inkluzívneho vzdelávania a zákazu diskriminácie či segregácie.
• Rozvoj osobnosti a hodnoty: Systém vzdelávania je zameraný na vyvážený rozvoj osobnosti dieťaťa, jeho emocionálnej stránky a mravných hodnôt. Pripravuje žiakov na zodpovedný život v tolerantnej spoločnosti.
• Kvalita a inovácia: Vzdelávanie sa zdokonaľuje na základe dosiahnutých vedeckých poznatkov, hodnotí a kontroluje sa jeho kvalita a integruje sa do európskeho vzdelávacieho priestoru so zreteľov na vlastné skúsenosti a tradície.
• Rovnocennosť škôl: Všetky typy škôl (štátne, cirkevné, súkromné) majú rovnoprávne postavenie a vzdelanie, ktoré poskytujú, je rovnocenné.
• Zákaz telesných trestov: Vo výchove a vzdelávaní je zakázané používať akékoľvek formy telesných trestov a sankcií.
• Celoživotné vzdelávanie: Všetky aktivity, ktoré sa uskutočňujú v priebehu života s cieľom zlepšiť vedomosti, zručnosti a schopnosti.

Cieľom školského vzdelávania a výchovy je zabezpečiť dieťaťu alebo žiakovi

• Získanie vedomostí a zručností: Žiaci by mali získať vzdelanie podľa školského zákona, osvojiť si kľúčové kompetencie v oblasti komunikácie (vrátane štátneho a cudzích jazykov, digitálnych technológií), gramotnosti (matematická, finančná, čitateľská) a manuálne zručnosti. Cieľom je naučiť ich riešiť problémy a pripraviť ich na požiadavky trhu práce.
• Rozvoj osobnosti a sociálnych kompetencií: Dôraz sa kladie na celoživotné vzdelávanie, schopnosť pracovať v tíme a preberať zodpovednosť. Žiaci sa učia kontrolovať svoje správanie, starať sa o svoje zdravie a chrániť životné prostredie.
• Výchovu k hodnotám a občianskej zodpovednosti: Vzdelávací proces má posilňovať úctu k rodičom, národným tradíciám a kultúrnym hodnotám. Dôležitá je aj úcta k ľudským právam a slobodám, zákonom a rozvoj tolerancie, porozumenia a priateľstva medzi rôznymi skupinami ľudí. Žiaci by mali byť pripravení na zodpovedný život v slobodnej spoločnosti a mali by poznať svoje práva dieťaťa..

Hlavnou úlohou vysokých škôl pri napĺňaní ich poslania je poskytovanie vysokoškolského vzdelávania v súlade s potrebami spoločnosti a tvorivé vedecké bádanie alebo tvorivá umelecká činnosť. Činnosť vysokých škôl je riadená zákon č. 131/2002 Z.z. o vysokých školách.

Oblasť celoživotného vzdelávania upravuje  zákon č. 292/2024 o vzdelávaní dospelých a o zmene a doplnení ďalších zákonov. Poslaním celoživotného vzdelávania je umožniť každému doplniť, rozšíriť a prehĺbiť si svoje vzdelanie, prípadne sa rekvalifikovať získaním ďalšieho odboru vzdelania. Celoživotné vzdelávanie je teda také učenie, ktoré vedie priamo alebo nepriamo k zvýšeniu konkurencieschopnosti jedinca, k zlepšeniu jeho pozície na pracovnom trhu.