Vysokoškolskí učitelia univerzitných vysokých škôl okrem lektorov sa aktívne zúčastňujú na výskumných, vývojových, liečebno-preventívnych alebo umeleckých činnostiach zameraných na získanie nových poznatkov, vývojových produktov alebo umeleckých diel, alebo umeleckých výkonov. Vysokoškolský učiteľ je zodpovedný za spôsob svojho profesionálneho vývoja, nie je vypracovaná metodika, ktorá by upravovala príp. navrhovala riešenia.

Organizačné aspekty

Profesijný rozvoj a vzdelávanie učiteľov vysokých škôl si reguluje a zabezpečuje každá univerzita a odborná vysoká škola samostatne. Zamestnanci však prostredníctvom odborných konferencií, stáží, výskumných a rozvojových projektov majú možnosť si svoje profesijné kompetencie rozvíjať prostredníctvom odborných aktivít na národnej i medzinárodnej úrovni.

Podnety na participáciu v aktivitách  sústavného profesijného rozvoja

Podnetmi pre profesijný rozvoj akademických pracovníkov vysokých škôl sú projektové výzvy a granty na výskumnú a vývojovú činnosť (KEGA, VEGA, APVV), odborné stáže a pobyty v rámci aktivít Erasmus +, výzvy na zvýšenie výskumu a zlepšenie kvality vzdelávania na vysokých školách v rámci projektov Európskeho sociálneho fondu.