Skip to main content
European Commission logo

Eurydice

EACEA National Policies Platform:Eurydice
Národní reformy v oblasti vzdělávání a péče v raném dětství
Czechia

Czechia

14.Probíhající reformy a politické iniciativy

14.1Národní reformy v oblasti vzdělávání a péče v raném dětství

Last update: 1 April 2025

2025

Revize rámcových vzdělávacích programů pro předškolní a základní vzdělávání

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy spolu s Národním pedagogickým institutem představilo na začátku roku 2025 revidované rámcové vzdělávací programy pro předškolní a základní vzdělávání. Jedná se o největší změnu v regionálním školství za posledních 20 let. 

Cílem revize je zajistit, aby vzdělávání od mateřských (ISCED 0) po střední školy (ISCED 3) tvořilo logický celek, tedy definovat jasné výstupy pro každý stupeň a vytvořit podmínky pro plynulý rozvoj každého žáka. 

Rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání (RVP PV) definuje hlavní požadavky, podmínky a pravidla, která podporují harmonický rozvoj dětí předškolního věku. Nový RVP PV výrazně posiluje principy inkluzivního vzdělávání a respektu k rozmanitosti, je jednodušší, přehlednější a sjednocený s Rámcovým vzdělávacím programem pro základní vzdělávání (RVP ZV). Záměrem je přispět k silnějšímu propojení předškolního a základního vzděláván, tzn. umožnit plynulý přechod dítěte z mateřské do základní školy. 

Všech osm klíčových kompetencí, které nový RVP PV vymezuje, je tak v souladu s upraveným RVP ZV. Každá z kompetencí má nově formulované vlastní očekávané výsledky učení, které jsou východiskem pro pedagogické diagnostikování. Novinkou je zařazení klíčové kompetence kulturní a klíčové kompetence digitální.

Vzdělávací obsah je nově uspořádaný do čtyř vzdělávacích oblastí (1. Dítě a jeho tělo, 2. Dítě a jeho psychika, 3. Dítě, ten druhý a společnost, 4. Dítě a svět), které jsou vzájemně propojené a vytvářejí podmínky pro komplexní rozvoj osobnosti dítěte. Pro každou z těchto čtyř oblastí jsou také stanoveny očekávané výsledky učení.

Zvláštní pozornost je pak věnovaná vymezení a rozvoji dvou základních gramotností, čtenářské a matematické, které tvoří základ pro celoživotní učení.

RVP PV je závazný pro všechny poskytovatele předškolního vzdělávání. Dobrovolná implementace bude probíhat od září 2025. Povinně se podle nového RVP bude ve všech mateřských školách učit od září 2026.

Více k revizi RVP ZV viz Revize rámcových vzdělávacích programů pro předškolní a základní vzdělávání v kapitole 14.2.

2024

Změna pravidel pro stanovení úplaty v mateřských školách

Na základě novely školského zákona (§ 123) a návazné změny vyhlášky č. 14/2005 o předškolním vzdělávání, se mění pravidla pro stanovení úplaty v mateřských školách zřizovaných státem, krajem, obcí nebo svazkem obcí.

Místo ředitele školy nově měsíční úplatu stanovuje zřizovatel. Výše úplaty je nově vázána na výši minimální měsíční mzdy – nesmí přesáhnout 8 % základní sazby minimální mzdy za měsíc. Zřizovatel částku stanoví na období jednoho školní roku, počínaje školním rokem 2024/25. Zároveň se rozšiřuje okruh osob, které mohou být osvobozeny od úplaty. Nově se týká také těch, kdo pobírají přídavek na dítě.

Nová hygienická vyhláška pro školy i dětské skupiny

S účinností od července 2024 byla přijata nová hygienická vyhláška č. 160/2024 Sb. pro školy a další regulovaná zařízení pro děti a mladistvé, včetně dětských skupin. Pro více informací o hygienické vyhlášce a s ní souvisejících vyhlášek upravujících stavebně technické požadavky viz Národní reformy v oblasti všeobecného školního vzdělávání.
 

Ukrajinské děti v mateřských školách a dětských skupinách

Ve školním roce 2024/2025 dochází k řadě změn v předškolním vzdělávání, které jsou popsány v Národních reformách v oblasti školního vzdělávání.

2023

Novela zákona o pedagogických pracovnících

Novela zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů, a zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) přináší řadu změn, které se týkají rovněž oblasti vzdělávání a péče v raném dětství. Podrobnější informace o novele naleznete v části Národní reformy v oblasti školního vzdělávání.

Ukrajinské děti v mateřských školách a dětských skupinách – novinky od ledna 2023

V novém roce pokračuje podpora dětských skupin a mateřských škol, které přijímají děti s dočasnou ochranou přicházející z Ukrajiny. V prvním čtvrtletí 2023 byly schváleny novely tzv. Lex Ukrajina a aktualizovány nezbytné finanční programy.

Novela zákona 67/2022 o opatřeních v oblasti školství z ledna 2023 prodloužila jeho platnost do srpna 2024. Současně umožnila mateřským školám stanovit pro děti s dočasnou ochranou zvláštní termín zápisu pro školní rok 2023/24, a to v období od 1. června do 15. července 2023. Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy k tomu pro školy připravilo metodiku. V roce 2023 ministerstvo také navázalo na finanční podporu pro zaměstnávání ukrajinských asistentů pedagoga a pro adaptační skupiny.

V březnu 2023 vstoupila v platnost novela zákona 66/2022 o opatřeních v oblasti zaměstnanosti a sociálního zabezpečení, která krom jiného prodloužila jeho platnost do 31. března 2024. Nadále tedy trvají dosavadní opatření pro dětské skupiny, zejména možnost žádat o státní příspěvek kdykoliv během roku a přijímat i děti, jejichž rodiče nejsou zaměstnanci provozovatele dětské skupiny.

Podpora služeb v raném dětství z OP Zaměstnanost plus (2022 a 2023)

V rámci nového Operačního programu Zaměstnanost plus vyhlásilo Ministerstvo práce a sociálních věcí v roce 2022 a 2023 dvě výzvy na podporu dětských skupin a také výzvu určenou k prevenci předčasných odchodů ze vzdělávání, jejíž součástí je i podpora dětí raného věku a jejich rodin, zejm. jejich zapojení v různých typech předškolních zařízení. Blíže viz Výzvy OP Zaměstnanost (2022 a 2023).

 

Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy České republiky na období 2023-2027

V prosinci 2023 byl schválen nový Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy České republiky na období 2023-2027. Navazuje na Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy České republiky na období 2019-2023. Zahrnuje celou vzdělávací oblast kromě terciárního vzdělávání; týká se tudíž i předškolního vzdělávání. Obsahuje tři strategické cíle ministerstva, které cílí na děti a žáky, učitele i školy. V rámci klíčových opatření se snaží zvýšit kvalitu a přístupnost předškolního vzdělávání. 

Bližší informace viz oddíl Národní reformy v oblasti školního vzdělávání.