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Validation de l’apprentissage non-formel et informel
Belgium - French Community

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7.Éducation et formation des adultes

7.5Validation de l’apprentissage non-formel et informel

Last update: 20 February 2026

La description du système de validation en Belgique francophone se trouve dans le rapport du Cedefop, le Centre européen pour le développement de la formation professionnelle : European inventory on validation of non-formal and informal learning, 2023 update.
En tant que Centre européen pour le Développement de la Formation professionnelle, le Cedefop soutient les politiques de développement de l'éducation et de la formation professionnelle européenne et contribue à leur mise en œuvre. L'agence apporte son soutien à la Commission européenne, aux États membres de l'UE et aux partenaires sociaux pour le développement des politiques d'éducation et de formation professionnelle en Europe.

L’ensemble des gouvernements de la partie francophone du pays (la Communauté française, la Région wallonne et la Commission communautaire francophone de la Région de Bruxelles-Capitale) ont mis en place un dispositif de validation des compétences. L’objectif est de permettre aux plus de 18 ans de faire reconnaître des compétences acquises par l’expérience de travail, par la formation professionnelle et par l’expérience de vie.

Un consortium composé de représentants du Forem, Bruxelles Formation, l’IFAPME, le sfpme et l’enseignement pour adultes est chargé de décerner les titres de compétences. Les interlocuteurs sociaux participent à l’élaboration et la mise en œuvre du dispositif.

La validation des compétences se fonde en Belgique francophone, sur un Accord de coopération revu en 2019, qui réunit la Région wallonne, la Communauté française et la Commission communautaire française. Elle est mise en œuvre par un Consortium de validation des compétences et des Centres agréés. Elle permet aux personnes qui ont de l’expérience professionnelle de faire certifier leurs compétences officiellement et gratuitement dans plus de 50 métiers.
Après avoir réussi une épreuve de validation des compétences (mise en situation professionnelle) encadrée par des professionnels du métier, les personnes expérimentées obtiennent un «Titre de compétence», délivré au nom des gouvernements francophones.
Ce Titre de compétence permet, entre autres, de décrocher un emploi plus facilement en prouvant ses compétences techniques auprès d'un employeur, reprendre une formation avec dispenses, d’obtenir l’accès à la profession ou encore d'évoluer dans sa carrière professionnelle.
Quelques chiffres récents :

  • 46 centres agréés actifs ;
  • 62 métiers mis en œuvre ;
  • 44.167 personnes détentrices d'un ou plusieurs titres.

Ce titre de compétence est un document légal, reconnu par les trois gouvernements de la Belgique francophone, mais il ne crée pas d'effets de droit comme le certificat scolaire, parce qu’il peut être délivré par des opérateurs autres que ceux issus de l'enseignement. De deux à cinq titres de compétence correspondent à un métier : par exemple, le métier d’opérateur call-center est divisé en deux unités de compétence, donnant lieu à deux titres correspondants (gérer les contacts entrants et gérer les contacts sortants). Pour la préparation et la présentation d'examens de validation de compétences, les travailleurs peuvent bénéficier du congé éducation payé.

En 2025, au travers de nombreux centres de validation agréés, la validation est disponible dans plus de 50 métiers différents appartenant à divers secteurs d’activités (administratif, alimentation, automobile, chimie, construction, culture, électricité, informatique, non-marchand, secteur vert, service aux personnes, techniques et industries, transport et logistique).