Σύμφωνα με τον ν. 4485/2017, ο Οργανισμός κάθε Ιδρύματος προβλέπει τη σύσταση και τη λειτουργία υπηρεσίας υποστήριξης φοιτητών με σκοπό:

• Την παροχή συμβουλευτικών υπηρεσιών για την ομαλή ένταξή τους στην ανώτατη εκπαίδευση.

• Την ενημέρωσή τους για τη λειτουργία του Ιδρύματος.

• Την υποστήριξη φοιτητών με αναπηρία ή φοιτητών που αντιμετωπίζουν δυσκολίες στην επιτυχή ολοκλήρωση των σπουδών τους.

Παράλληλα, ο Εσωτερικός Κανονισμός κάθε Ιδρύματος ορίζει την εκ περιτροπής ανάθεση καθηκόντων συμβούλου σπουδών σε καθηγητές. Ο ρόλος του συμβούλου σπουδών είναι να καθοδηγεί και να υποστηρίζει τους φοιτητές στα προ στα προγράμματα σπουδών τους. 

Εάν το Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών περιλαμβάνει την εκπόνηση διπλωματικής εργασίας, η Συντονιστική Επιτροπή ορίζει τον επιβλέποντα αυτής, κατόπιν αίτησης του υποψηφίου, στην οποία αναγράφεται:

• Ο προτεινόμενος τίτλος της διπλωματικής εργασίας

• Περίληψη της προτεινόμενης εργασίας

• Ο προτεινόμενος επιβλέπων.

Η Συντονιστική Επιτροπή συγκροτεί και την τριμελή εξεταστική επιτροπή για την έγκριση της εργασίας, ένα από τα μέλη της οποίας είναι και ο επιβλέπων.

Η Συνέλευση του Τμήματος ορίζει:

1. Τριμελή Συμβουλευτική Επιτροπή με αρμοδιότητα να πλαισιώνει και να υποστηρίζει την εκπόνηση και συγγραφή της διδακτορικής διατριβής

2. Ένας επιβλέποντας για την επίβλεψη της διδακτορικής διατριβής, σύμφωνα πάντα και με τα προβλεπόμενα στον Κανονισμό Μεταπτυχιακών Σπουδών του Τμήματος.

Στο πλαίσιο του προγράμματος ERASMUS+, υπάρχει συνεργασία των φοιτητών με το Τμήμα Ευρωπαϊκών και Διεθνών Σχέσεων/Γραφείο Erasmus+ των Ανώτατων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων από όπου αντλούν όλη τη σχετική πληροφόρηση για την περίοδο κινητικότητά τους.

Με τον ν. 4009/2011,  ιδρύεται σε κάθε ίδρυμα αυτοτελές γραφείο με την επωνυμία «Συνήγορος του φοιτητή», με σκοπό:

• τη διαμεσολάβηση μεταξύ φοιτητών και καθηγητών ή διοικητικών υπηρεσιών του ιδρύματος,

• την τήρηση της νομιμότητας στο πλαίσιο της ακαδημαϊκής ελευθερίας,

• την αντιμετώπιση φαινομένων κακοδιοίκησης και τη διαφύλαξη της εύρυθμης λειτουργίας του ιδρύματος.

Ο Συνήγορος του φοιτητή

• μπορεί να είναι καθηγητής ή ομότιμος καθηγητής του ιδρύματος,

• ορίζεται από το Συμβούλιο του ιδρύματος, ύστερα από γνώμη του συμβουλίου φοιτητικής μέριμνας,

• η θητεία του διαρκεί ένα  ακαδημαϊκό έτος, με δυνατότητα ανανέωσης.

Αρμοδιότητες Συνηγόρου του φοιτητή: 

• Διερευνά υποθέσεις, αυτεπαγγέλτως ή ύστερα από αναφορά φοιτητή

• Διαμεσολαβεί στα αρμόδια Όργανα του ιδρύματος για την επίλυση τους.

Έχει δικαίωμα

• να ζητά από τις υπηρεσίες του ιδρύματος κάθε πληροφορία, έγγραφο ή άλλο αποδεικτικό στοιχείο για την υπόθεση,

• να εξετάζει πρόσωπα,

• να ενεργεί αυτοψία,

• να παραγγέλλει πραγματογνωμοσύνη. 

Διαχείριση παραβάσεων 

• Αν διαπιστώσει παραβίωση της νομιμότητας,  κακοδιοίκηση ή διατάραξη της εύρυθμης λειτουργίας του ιδρύματος, συντάσσει πόρισμα και διαμεσολαβεί με κάθε πρόσφορο τρόπο για την επίλυση του προβλήματος.

•  Το πόρισμα γνωστοποιείται:

• στον καθηγητή τον οποίον αφορά ή την αρμόδια διοικητική υπηρεσία

• στον φοιτητή που υπέβαλε την αναφορά.

Στο πλαίσιο της φοιτητικής μέριμνας και των υπηρεσιών υποστήριξης των φοιτητών η συμβουλευτική φοιτητών, ένας πολύπλευρα καταξιωμένος θεσμός λειτουργεί στα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα της χώρας και προσφέρεται σε ειδικά κέντρα, τα συμβουλευτικά κέντρα φοιτητών. Σκοπός των κέντρων αυτών είναι η παροχή δωρεάν:

• Συμβουλευτικής και ψυχολογικής υποστήριξης στους προπτυχιακούς και μεταπτυχιακούς φοιτητές

• Στήριξη των φοιτητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες

• Ευαισθητοποίηση και ενημέρωση της πανεπιστημιακής κοινότητας σε θέματα που αφορούν στον τομέα της ψυχικής υγείας

• Διαμόρφωση μιας γενικότερης πολιτικής ψυχικής υγείας.

Ενδεικτικά παραδείγματα αντίστοιχων προσπαθειών αποτελούν:

1. Το Εργαστήριο Ψυχολογικής Συμβουλευτικής Φοιτητών του Πανεπιστημίου Αθηνών

2. Το Κέντρο Συμβουλευτικής και Ψυχολογικής Υποστήριξης του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης

3. Το Συμβουλευτικό Κέντρο Πανεπιστημίου Κρήτης.

Με τον Οργανισμό κάθε Ιδρύματος προβλέπεται η σύσταση και λειτουργία υπηρεσίας πληροφόρησης για ζητήματα σταδιοδρομίας, καθώς και υπηρεσία συμβουλευτικής σταδιοδρομίας, για την υποστήριξη φοιτητών.

Μέλη ΔΕΠ ασκούν καθήκοντα συμβούλων σπουδών, παρακολουθώντας ταυτόχρονα την περαιτέρω επαγγελματική αποκατάσταση των αποφοίτων.

Οι Δομές Απασχόλησης και Σταδιοδρομίας (ΔΑΣΤΑ) των Ιδρυμάτων Ανώτατης Εκπαίδευσης, περιλαμβάνουν:

•  Γραφεία Διασύνδεσης

• Γραφεία Πρακτικής Άσκησης

• Μονάδες Καινοτομίας και Επιχειρηματικότητας.

Τα παραπάνω παρέχουν υπηρεσίες συμβουλευτικής με στόχο την υποστήριξη των φοιτητών και αποφοίτων κατά τη μετάβασή τους από την τριτοβάθμια εκπαίδευση στην αγορά εργασίας.

Ειδικότερα, σύμφωνα με τον ν. 4009/2011, σε κάθε Ίδρυμα Ανώτατης Εκπαίδευσης, στο πλαίσιο του Γραφείου Καινοτομίας και Διασύνδεσης, παρέχονται υπηρεσίες πληροφόρησης για ζητήματα σταδιοδρομίας, καθώς και υπηρεσίες συμβουλευτικής σταδιοδρομίας, για την υποστήριξη των φοιτητών:

• Στη διάγνωση κλίσεων και δεξιοτήτων

• Σε ζητήματα επιλογής σταδιοδρομίας ή/και περαιτέρω σπουδών

• Στην εξεύρεση εργασίας.

Τέλος, οι φοιτητές πραγματοποιούν πρακτική άσκηση στον δημόσιο ή τον ιδιωτικό τομέα, εφόσον αυτή περιλαμβάνεται στο οικείο πρόγραμμα σπουδών.  Οι όροι και οι προϋποθέσεις της πρακτικής άσκησης ρυθμίζονται στον Οργανισμό του Ιδρύματος.
Ειδική μέριμνα υπάρχει και για τη διευκόλυνση φοιτητών με αναπηρία προκειμένου να πραγματοποιούν πρακτική άσκηση κατά ισότιμο τρόπο με κάθε άλλο φοιτητή.