Οδηγοί Κατάρτισης - Δομή και οργάνωση προγραμμάτων κατάρτισης

Σχολές Ανώτερης Επαγγελματικής Κατάρτισης / Μεταλυκειακό έτος-Τάξη μαθητείας 

Στις Σχολές Ανώτερης Επαγγελματικής Κατάρτισης και στο Μεταλυκειακό έτος Τάξη-Μαθητείας οι ειδικότητες επαγγελματικής κατάρτισης παρέχονται σύμφωνα με τους οδηγούς κατάρτισης. 

Μέχρι την έκδοση των Οδηγών Κατάρτισης για τις ειδικότητες της Μαθητείας εξακολουθούν να χρησιμοποιούνται τα Προγράμματα Σπουδών Μαθητείας, όπως αυτά έχουν εγκριθεί από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ) τόσο για τη διδασκαλία του εργαστηριακού μαθήματος ειδικότητας όσο και για το πρόγραμμα μάθησης σε εργασιακό χώρο (104602/Κ5/20.9.2024 Υ.Α. «Κανονισμός Λειτουργίας Μεταλυκειακού Έτους -Τάξης Μαθητείας»).

Η σύνταξη των οδηγών κατάρτισης του Μεταλυκειακού έτους Τάξης-Μαθητείας και των ΣΑΕΚ πραγματοποιείται, με την ευθύνη της Διεύθυνσης Σχεδιασμού και Ανάπτυξης Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Κατάρτισης και Διά βίου μάθησης της Γενικής Γραμματείας ΕΕΚ&ΔΒΜ, από ειδικούς επιστήμονες, εμπειρογνώμονες, εκπαιδευτές και επαγγελματικά στελέχη με τη συνδρομή των κοινωνικών εταίρων ή άλλων δημόσιων ή ιδιωτικών φορέων. Η εφαρμογή των οδηγών κατάρτισης τίθεται υπό την εποπτεία της Διεύθυνσης Εφαρμογής Επαγγελματικής Κατάρτισης της ΓΓΕΕΚ&ΔΒΜ.
 

Σχολές Ανώτερης Επαγγελματικής Κατάρτισης (ΣΑΕΚ)

Η επαγγελματική κατάρτιση στις ΣΑΕΚ ξεκινά κατά το χειμερινό ή εαρινό εξάμηνο. Διαρκεί κατ' ελάχιστο τέσσερα (4) εξάμηνα και δεν δύναται να υπερβαίνει τα πέντε (5) συνολικά εξάμηνα, σύμφωνα με τον Οδηγό Κατάρτισης της ειδικότητας, συμπεριλαμβανομένης σε αυτά της περιόδου πρακτικής άσκησης ή μαθητείας.

Η κατάρτιση των αποφοίτων της δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης (ΕΠΑΛ), καθώς και των κατόχων ισότιμων τίτλων επαγγελματικής εκπαίδευσης, διαρκεί από δύο (2) μέχρι τρία (3) εξάμηνα, συμπεριλαμβανομένης σ' αυτά περιόδου πρακτικής άσκησης ή μαθητείας, εφόσον πρόκειται για τίτλο σε ειδικότητα του επαγγελματικού τομέα από τον οποίο αποφοίτησαν από το ΕΠΑΛ ή ισότιμη δομή δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης.

Κάθε εξάμηνο κατάρτισης περιλαμβάνει την περίοδο διεξαγωγής των μαθημάτων, σύμφωνα με τους Οδηγούς Κατάρτισης, καθώς και την περίοδο διεξαγωγής των τελικών εξετάσεων. Η κατάρτιση κάθε εξαμήνου είναι πλήρης, όταν έχουν συμπληρωθεί όλες οι προβλεπόμενες διδακτικές ώρες, όπως αυτές περιγράφονται στον Οδηγό Κατάρτισης κάθε ειδικότητας.

Η κατάρτιση περιλαμβάνει:

• Μαθήματα θεωρητικά, των οποίων η διδασκαλία πραγματοποιείται από έναν εκπαιδευτή, μόνο σε αίθουσες διδασκαλίας και έχουν σκοπό να αποκτήσουν οι καταρτιζόμενοι τις γνώσεις που είναι απαραίτητες για να κατανοήσουν το γνωστικό αντικείμενο της κατάρτισής τους.

• Μαθήματα εργαστηριακά, που πραγματοποιούνται αποκλειστικά σε εργαστηριακούς χώρους και αποβλέπουν στην εμπέδωση του θεωρητικού μέρους της κατάρτισης και στην απόκτηση δεξιοτήτων.  

• Μικτά μαθήματα, που απαιτούν ταυτόχρονη θεωρητική κατάρτιση και απόκτηση δεξιοτήτων.

Κατ’ εφαρμογή του ν. 4763/2020, οι νέοι «Οδηγοί Κατάρτισης», οι οποίοι εγκρίνονται, πιστοποιούνται και εκδίδονται, περιλαμβάνουν, μεταξύ άλλων: 

• το θεσμικό πλαίσιο, στο οποίο εντάσσονται ιδίως οι διατάξεις για την ειδικότητα και τις προϋποθέσεις εισόδου στο επάγγελμα, τις επαγγελματικές λειτουργίες και τα επαγγελματικά πρότυπα,

• τα προσδοκώμενα μαθησιακά αποτελέσματα από άποψη γνώσεων, δεξιοτήτων και ικανοτήτων, την αντιστοίχιση των μαθησιακών αποτελεσμάτων σε πιστωτικές μονάδες, όπου είναι δυνατόν να υπάρχουν,

• το ωρολόγιο πρόγραμμα με τη διδακτέα ύλη, θεωρητικής ή εργαστηριακής ενότητας, διαμορφωμένη σύμφωνα με τα επιδιωκόμενα μαθησιακά αποτελέσματα κάθε μαθήματος,

• την εκπαιδευτική μεθοδολογία απόκτησης των μαθησιακών αποτελεσμάτων, όπως η μάθηση στη μονάδα κατάρτισης, μάθηση σε χώρο εργασίας ή πρακτική άσκηση και εξ αποστάσεως εκπαίδευση-κατάρτιση,

• τα προσόντα εκπαιδευτών,

• τις μεθόδους διδασκαλίας και τον αναγκαίο εξοπλισμό, όπου απαιτείται, 

• τα μέσα διδασκαλίας, 

• τις διαδρομές απόκτησης των προσόντων, 

• τη διαδικασία πιστοποίησης και το πρότυπο πιστοποίησης, συμπεριλαμβανομένης τράπεζας θεμάτων πιστοποίησης προσόντων που αντιστοιχεί στο αντίστοιχο επίπεδο του Εθνικού Πλαισίου Προσόντων.

Με απόφαση του Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και ΑΘλητισμού, εγκρίνονται οι οδηγοί κατάρτισης των Σχολών Ανώτερης Επαγγελματικής Κατάρτισης ΣΑΕΚ, ύστερα από την πιστοποίησή τους από το Διοικητικό Συμβούλιο  του Εθνικού Οργανισμού Πιστοποίησης Προσόντων και Επαγγελματικού Προσανατολισμού (ΕΟΠΠΕΠ) και στη συνέχεια αναρτώνται στις ιστοσελίδες του Υπουργείου Παιδείας και του ΕΟΠΠΕΠ. Έχουν αναρτηθεί 130 Νέοι Οδηγοί Κατάρτισης (ν. 4763/2020) - Οδηγοί Κατάρτισης Αρχικής Επαγγελματικής Κατάρτισης ΣΑΕΚ.


Οδηγοί ή Προγράμματα Σπουδών, τα οποία χρησιμοποιούνται για την κατάρτιση καταρτιζόμενων και μαθητευόμενων, εξακολουθούν να εφαρμόζονται μέχρι την ολοκλήρωση της φοίτησής τους. Οι απόφοιτοι των ΣΑΕΚ κατά τη διαδικασία πιστοποίησής τους από τον ΕΟΠΠΕΠ, εξετάζονται και πιστοποιούνται με βάση τους Οδηγούς ή τα Προγράμματα Σπουδών κατά περίπτωση.

Οι Οδηγοί Κατάρτισης, ύστερα από την έκδοσή τους, εφαρμόζονται για την κατάρτιση ειδικοτήτων  στις ΣΑΕΚ και στο Μεταλυκειακό Έτος - Τάξη Μαθητείας και την πιστοποίηση των αποφοίτων τους από τον ΕΟΠΠΕΠ., αντικαθιστώντας τους Οδηγούς ή τα Προγράμματα Σπουδών αντίστοιχων ειδικοτήτων.

Ειδικότητες, οι οποίες προβλέπονται στον  ν. 4186/2013 και στις οποίες συνεχίζεται η φοίτηση, καταργούνται ύστερα από την ολοκλήρωση αυτής.

Μεταλυκειακό έτος - τάξη μαθητείας

Το πρόγραμμα του Μεταλυκειακού Έτους-Τάξης Μαθητείας αρχίζει από την 1η Σεπτεμβρίου κάθε έτους και ολοκληρώνεται την 31η Αυγούστου του επόμενου έτους. Η περίοδος παροχής των εργαστηριακών μαθημάτων ειδικότητας δύναται να ξεκινά την 1η Οκτωβρίου. Η περίοδος μάθησης σε εργασιακό χώρο δύναται να πραγματοποιείται από 1ης Οκτωβρίου εκάστου έτους έως την 31η Αυγούστου του επόμενου έτους. Το πρόγραμμα θεωρείται ολοκληρωμένο με τη συμπλήρωση των ωρών του εργαστηριακού μαθήματος ειδικότητας και των ημερών μάθησης σε εργασιακό χώρο, όπως αυτές καθορίζονται στον Οδηγό Κατάρτισης κάθε ειδικότητας. Το πρόγραμμα μάθησης σε εργασιακό χώρο έχει διάρκεια οκτώ (8) ώρες ημερησίως και η κατανομή μεταξύ εργαστηριακού μαθήματος ειδικότητας και προγράμματος μάθησης στον εργασιακό χώρο καθορίζεται στον Οδηγό Κατάρτισης κάθε ειδικότητας.

Το Μεταλυκειακό έτος – Τάξη μαθητείας απευθύνεται σε κατόχους απολυτηρίου Λυκείου και πτυχίου ΕΠΑΛ και περιλαμβάνει τα ακόλουθα: 

Α. «Πρόγραμμα μάθησης σε εργασιακό χώρο»: Δύναται να πραγματοποιείται από 1η Οκτωβρίου έως την 31η Αυγούστου εκάστου έτους με μέγιστη διάρκεια 172 ημερολογιακών ημερών (για να θεωρηθεί το πρόγραμμα ολοκληρωμένο), συμπεριλαμβανομένων των 12 ημερών κανονικής άδειας. Το πρόγραμμα τριάντα δύο (32) ωρών εβδομαδιαίως είναι επιμερισμένο σε τέσσερις (4) ημέρες, οκτώ (8) ώρες την ημέρα, εξαιρουμένων των εβδομάδων που περιλαμβάνουν επίσημες αργίες και του χρονικού διαστήματος που ο εργοδότης παραμένει κλειστός. Επισημαίνεται ότι η χορήγηση των κανονικών αδειών (12 εργάσιμες ημέρες) είναι υποχρεωτική μέχρι τη λήξη της σύμβασης μαθητείας ή των αναλογικών αδειών μέχρι τη διακοπή της σύμβασης. 

Το πρόγραμμα μάθησης σε εργασιακό χώρο υλοποιείται με βάση τον Οδηγό Κατάρτισης Μαθητείας της κάθε ειδικότητας. Περιλαμβάνει γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες ή και ολοκληρωμένες επαγγελματικές δραστηριότητες/εργασίες και αποτελεί παράρτημα της Σύμβασης Μαθητείας. Ο μαθητευόμενος δεν μεταβαίνει στον εργασιακό χώρο κατά την ημέρα διδασκαλίας του εργαστηριακού μαθήματος ειδικότητας. Στις περιπτώσεις που το πρόγραμμα δεν πραγματοποιηθεί κάποιες ημέρες για οποιονδήποτε λόγο, αυτό συνεπάγεται παράταση της λήξης της Σύμβασης Μαθητείας. Δεν επιτρέπεται η υπέρβαση του ημερήσιου ωραρίου πέραν των ωρών που ορίζονται στη Σύμβαση Μαθητείας.

Β. «Εργαστηριακό μάθημα ειδικότητας»: Δύναται να πραγματοποιείται από 1η Οκτωβρίου, διδάσκεται μία (1) ημέρα την εβδομάδα για επτά (7) διδακτικές ώρες από εκπαιδευτικό προσωπικό του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού σε Εργαστηριακά Κέντρα (ΕΚ) ή/και σε Σχολικά Εργαστήρια των ΕΠΑΛ  εκτός ωραρίου λειτουργίας του ΕΠΑ.Λ. μία φορά την εβδομάδα.  Η ημερήσια διάρκεια της διδασκαλίας του εργαστηριακού μαθήματος ειδικότητας ορίζεται σε επτά (7) διδακτικές ώρες διάρκειας σαράντα (40) λεπτών η καθεμία με πεντάλεπτο διάλειμμα μεταξύ των διδακτικών ωρών. Το περιεχόμενο και η συνολική διάρκεια του εργαστηριακού μαθήματος ειδικότητας ορίζεται στον αντίστοιχο Οδηγό Κατάρτισης Μαθητείας. Διδασκαλία δεν πραγματοποιείται κατά την περίοδο των διακοπών των Χριστουγέννων, του Πάσχα, καθώς και των θερινών διακοπών.

Το πρόγραμμα θεωρείται ολοκληρωμένο με τη συμπλήρωση των ωρών του εργαστηριακού μαθήματος ειδικότητας και των ημερών μάθησης στον εργασιακό χώρο, όπως αυτά καθορίζονται στον Οδηγό Κατάρτισης κάθε ειδικότητας.

Τα αναλυτικά προγράμματα σπουδών ανά ειδικότητα ορίζονται με αντίστοιχες υπουργικές αποφάσεις και καλύπτουν κυρίως  το εργαστηριακό μάθημα ειδικότητας. Με απόφαση του Γενικού Γραμματέα Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Δια Βίου μάθησης ΓΓ της ΕΕΚΔΒΜ τα ίδια προγράμματα χρησιμοποιούνται για να περιγράψουν τα μαθησιακά αποτελέσματα και για τη μάθηση στο χώρο εργασίας, Οι εκπαιδευτικοί, στο πλαίσιο σύνδεσης της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης με τις ανάγκες της κοινωνίας και τις επαγγελματικές και επιστημονικές εξελίξεις, εφαρμόζουν τα προγράμματα σπουδών του «Μεταλυκειακού Έτους - Τάξης Μαθητείας», τα οποία διαρθρώνονται σε μαθησιακά πεδία/ ενότητες (modules) και τα οποία αποτελούνται από δεσμίδες μαθησιακών αποτελεσμάτων που καλύπτουν το εύρος του αντικειμένου.

Τα ισχύοντα προγράμματα σπουδών του Μεταλυκειακού Έτους - Τάξης Μαθητείας, σε ό,τι αφορά το κομμάτι του εργαστηριακού μαθήματος ειδικότητας, παρέχουν μεγάλο βαθμό ευελιξίας, καθώς το 20% των συνολικών διδακτικών ωρών, δηλαδή 42 από τις 203 διδακτικές ώρες του προγράμματος μαθητείας που υλοποιείται στη σχολική μονάδα, καλύπτεται από περιεχόμενο που επιλέγει ο ίδιος ο εκπαιδευτικός.

Ο  εκπαιδευτικός δύναται  αυτόνομα και κατά την κρίση του αφενός να καλύψει ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και ενδιαφέροντα των μαθητευομένων, καθώς και ανάγκες που προκύπτουν από τοπικές ή άλλου τύπου ιδιαιτερότητες, αφετέρου να εξειδικεύσει περαιτέρω στοιχεία του υπολοίπου προγράμματος ή ακόμα και να εισάγει νέα στοιχεία που σχετίζονται με την ειδικότητα.

Δεδομένου ότι οι μαθητευόμενοι, κατά τον χρόνο ένταξής τους στον θεσμό της μαθητείας βρίσκονται στο στάδιο μετάβασης από το σχολικό στο εργασιακό περιβάλλον, η εφαρμογή των προγραμμάτων σπουδών μαθητείας αντλεί στοιχεία τόσο από τις παιδαγωγικές θεωρίες μάθησης όσο και από τις αρχές εκπαίδευσης ενηλίκων.


Οι ειδικότητες του Μεταλυκειακού Έτους Τάξης Μαθητείας, οι οποίες έχουν προβλεφθεί με προηγούμενη νομοθεσία, εξακολουθούν να ισχύουν μέχρι την αντικατάστασή τους με τη διαδικασία που ορίζει ο ν. 4763/2020.

Έχουν εκδοθεί  νέος  Κανονισμός Λειτουργίας του Μεταλυκειακού  Έτους-Τάξη Μαθητείας (104602/Κ5/24) κ η Διαδικασία Επιλογής κ Μοριοδότησης για τη Στελέχωση του Προγράμματος καθώς και σχετικές αποφάσεις που καθορίζουν τα ζητήματα αμοιβών στελεχών και μαθητευόμενων. Επιπλέον,  δημοσιεύτηκε η απόφαση που καθορίζει τον τρόπο οργάνωσης και λειτουργίας του Προπαρασκευαστικού Προγράμματος Πιστοποίησης. (36828/Κ5/30-3-23)

Μέθοδοι διδασκαλίας και διδακτικό υλικό

Σχολές Ανώτερης Επαγγελματικής Κατάρτισης

Οι  Σχολές Ανώτερης Επαγγελματικής Κατάρτισης (ΣΑΕΚ) σύμφωνα με τους ν. 4763/2020 και 5082/2024 έχουν σκοπό:

1. την παροχή αρχικής επαγγελματικής κατάρτισης σε αποφοίτους της μη υποχρεωτικής δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, δηλαδή των Γενικών Λυκείων (ΓΕΛ) και των Επαγγελματικών Λυκείων ΕΠΑΛ, καθώς και σε κατόχους ισότιμων τίτλων και

2. την  εξασφάλιση στους καταρτιζόμενους αντίστοιχων προσόντων, με τη διδασκαλία επιστημονικών, τεχνικών, επαγγελματικών και πρακτικών γνώσεων και την καλλιέργεια ανάλογων δεξιοτήτων, ώστε να διευκολύνεται η επαγγελματική τους ένταξη και να διασφαλίζεται η προσαρμογή τους στις μεταβαλλόμενες ανάγκες της παραγωγικής διαδικασίας.

Οι ΣΑΕΚ λειτουργούν ως ευέλικτα όργανα διαρκούς παροχής, αναπροσαρμογής και εκσυγχρονισμού των προσόντων του ανθρώπινου δυναμικού.  Αποστολή τους είναι η παροχή ουσιαστικών και τυπικών επαγγελματικών εφοδίων και προσόντων με σκοπό τη διευκόλυνση της κινητικότητας των εργαζόμενων. Παράλληλα, ενισχύουν την οικονομία της χώρας, με τη συμβολή τους στην αύξηση της παραγωγικότητας και την οικονομική μεγέθυνση. 

Οι ΣΑΕΚ μπορεί να είναι δημόσιες ή ιδιωτικές.  Η φοίτηση στις δημόσιες Σχολές Ανώτερης Επαγγελματικής Κατάρτισης (ΣΑΕΚ) παρέχεται δωρεάν.

Οι δημόσιες ΣΑΕΚ του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ως σύνολο αρμοδιοτήτων, θέσεων, προσωπικού και υλικοτεχνικής υποδομής, συνιστούν αποκεντρωμένες υπηρεσίες του ΥΠΑΙΘΑ που υπάγονται στη ΓΓΕΕΚ&ΔΒΜ, από την οποία και εποπτεύονται.

Για τις περιπτώσεις ατόμων με αναπηρία τα οποία τεκμηριωμένα δεν μπορούν να φοιτήσουν σε ΣΑΕΚ που απευθύνεται στον γενικό πληθυσμό, δύναται να ιδρύονται ΣΑΕΚ για άτομα με αναπηρία. Για την ίδρυση ΣΑΕΚ για άτομα με αναπηρία προβλέπεται να εκπονούνται εξειδικευμένες μελέτες που προτείνει η Κεντρική Επιστημονική Επιτροπή (ΚΕΕ) της Γενικής Γραμματείας ΕΕΚ&ΔΒΜ.

Έχουν ιδρυθεί 10 Πειραματικές και 5 Θεματικές ΣΑΕΚ, σύμφωνα με τις διατάξεις του ν. 4763/2020. 

Αποστολή των Πειραματικών ΣΑΕΚ είναι η προώθηση της ανάπτυξης και πειραματικής εφαρμογής μοντέλου καινοτόμου λειτουργίας στη βάση ειδικών προδιαγραφών, ιδίως εκπαιδευτικής μεθοδολογίας, εκπαιδευτικού προσωπικού, στοχευμένων ειδικοτήτων, εποπτικών μέσων διδασκαλίας, υποδομών, εργαστηριακού εξοπλισμού και συστήματος διαχείρισης ποιότητας. 

Ειδικότερη αποστολή κάθε Θεματικής ΣΑΕΚ αποτελεί η πιλοτική ανάπτυξη και προώθηση ειδικοτήτων επαγγελματικής κατάρτισης που αντιστοιχούν σε στοχευμένο κατά περίπτωση αναπτυξιακό τομέα της οικονομίας, εφαρμόζοντας καινοτόμες μεθόδους λειτουργίας και υιοθετώντας καλές διεθνείς πρακτικές.

Στις Σχολές Ανώτερης Επαγγελματικής Κατάρτισης (ΣΑΕΚ) προβλέπεται, βάσει του ν. 5082/2024, να λειτουργήσουν ηλεκτρονική πύλη και ειδική ηλεκτρονική εφαρμογή, πλήρως προσβάσιμες και στα άτομα με αναπηρία, μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (ΕΨΠgov.gr), οι οποίες θα φιλοξενούν διάφορες λειτουργίες.

Μεταλυκειακό έτος - τάξη μαθητείας

Η υλοποίηση του μεταλυκειακού έτους – τάξης μαθητείας βασίζεται, επί του παρόντος, σε προγράμματα σπουδών μαθητείας που έχουν σχεδιαστεί από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ). Τα προγράμματα πληρούν τα πρότυπα ποιότητας που ορίζονται από το εγκεκριμένο πλαίσιο ποιότητας των προγραμμάτων σπουδών, καθώς και τα κριτήρια που είναι συμβατά με τα αντίστοιχα πιστοποιημένα επαγγελματικά περιγράμματα του Εθνικού Οργανισμού Πιστοποίησης Προσόντων και Επαγγελματικού Προσανατολισμού (ΕΟΠΠΕΠ).
Ως προς τις μεθόδους διδασκαλίας στο πλαίσιο εφαρμογής των προγραμμάτων σπουδών μαθητείας προτείνονται στους εκπαιδευτικούς, μέθοδοι και τεχνικές διδασκαλίας που δίνουν έμφαση στη σύνδεση θεωρίας και πράξης και είναι  προσανατολισμένες στον ίδιο τον μαθητευόμενο και τις ανάγκες του.

Ειδικότερα, κατά την εφαρμογή των προγραμμάτων σπουδών της μαθητείας δίνεται ιδιαίτερη έμφαση στην:

1. Αυτενέργεια
2. Ενεργητική συμμετοχή
3. Βιωματική μάθηση
4. Συνεργασία
5. Καλλιέργεια δεξιοτήτων και ικανοτήτων των μαθητευομένων.

Ενδεικτικά αναφέρονται, ως προτεινόμενες στους εκπαιδευτικούς, οι παρακάτω  μέθοδοι και τεχνικές:

1. Συζήτηση
2. Ασκήσεις-εφαρμογές που σχετίζονται με το επαγγελματικό έργο της κάθε ειδικότητας
3. Επίδειξη
4. Μελέτες περίπτωσης
5. Ομάδες εργασίας
6. Παιχνίδι ρόλων
7. Προσομοίωση
8. Σχέδια εργασίας (projects)
9. Λύση προβλήματος
10. Συνέντευξη από ειδικό
11. Εκπαιδευτική επίσκεψη.

Έμφαση επίσης δίνεται στην εξάσκηση των ψηφιακών και πρακτικών δεξιοτήτων των μαθητών που σχετίζεται με τον χειρισμό γενικών ή ειδικών λογισμικών εργαλείων και μηχανημάτων.

Το υλικό που χρησιμοποιείται για την εφαρμογή των προγραμμάτων σπουδών του Μεταλυκειακού Έτους-Τάξης μαθητείας δύναται να αντληθεί από πολλαπλές έγκυρες και αξιόπιστες πηγές όπως για παράδειγμα, επιστημονικά συγγράμματα, δημοσιευμένες έρευνες, πρακτικά συνεδρίων κλπ.  

Επιπρόσθετα, ο εκπαιδευτικός μπορεί να αξιοποιήσει ελεύθερα λογισμικά και εκπαιδευτικά εργαλεία, όπου κρίνεται απαραίτητο, ενώ το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ)έχει διαμορφώσει υποστηρικτικό υλικό και οδηγίες για τις ειδικότητες του Μεταλυκειακού έτους - Τάξης μαθητείας.