Beoordeling van leerlingen
De beoordeling van de leerlingen gebeurt door:
- periodieke examens over grotere leerstofgehelen
- permanente evaluatie:
- dagelijkse korte evaluaties
- huistaken
- andere opdrachtvormen
De onderwijsverstrekker bepaalt autonoom het lokaal evaluatiebeleid. De klassenraad is verantwoordelijk voor de evaluatie van elke afzonderlijke leerling. Deze klassenraad bestaat uit alle leraars die aan de leerling les hebben gegeven en wordt voorgezeten door de directeur. De eindbeoordeling in functie van studievoortgang is een collegiale beslissing van de delibererende klassenraad. Zie studievoortgang voor meer info.
De regelgeving bepaalt wel dat in sommige eindjaren een geïntegreerde proef (praktijkproef) verplicht is; die proef wordt mee beoordeeld door deskundigen uit de beroepssector waar de studierichting toe leidt.
De beoordeling van leerlingen kan tot schorsing van de lessen leiden, onder meer door het houden van klassenraadsvergaderingen en het geven van feedback aan de leerlingen in kwestie. Het maximum aantal dagen dat aan het beoordelen van leerlingen mag worden besteed is:
- 60 halve dagen voor scholen die het examensysteem toepassen
- 18 halve dagen voor scholen die het systeem van permanente beoordeling toepassen
Studievoortgang
De klassenraad is het centrale evaluatieorgaan in het secundair onderwijs. Het heeft hierbij drie taken:
- beslissen over de toelating tot een bepaald leerjaar
- begeleiden en evalueren in de loop van het schooljaar
- evalueren en delibereren op het einde van het schooljaar
Een gunstige beslissing van de toelatingsklassenraad (= de klassenraad van het ontvangende leerjaar) is in bepaalde gevallen noodzakelijk voor de studievoortgang.
Bij het einde van het schooljaar beslist de delibererende klassenraad collegiaal of de leerling in voldoende mate de leerplandoelstellingen heeft bereikt om naar het volgende leerjaar te kunnen overgaan, al dan niet met bepaalde beperkingen (clausulering). De delibererende klassenraad baseert zich hierbij op alle evaluatiegegevens die ze in de loop van het schooljaar heeft verzameld.
De overheid legt hierbij geen beoordelingscriteria of minimale slaagcijfers vast. De klassenraden beschikken derhalve over een ruime autonomie. Wel bepaalt de regelgever dat op het vlak van evalueren en mogelijke studievoortgang de scholen transparante communicatie moeten voeren en dat delibererende klassenraadsbeslissingen duidelijk moeten worden gemotiveerd.
Ouders en leerlingen kunnen in beroep gaan tegen geen of beperkte studievoortgang binnen de schoolcontext.
De delibererende klassenraad beslist op 30 juni, voorafgaand aan de zomervakantie. Ze kan haar beslissing in uitzonderlijke gevallen uitstellen, bijvoorbeeld door de leerling een herexamen te laten afleggen. Bij uitstel wordt de beslissing ten laatste op 1 september genomen.
Het overzitten van een leerjaar is mogelijk. Een leerling die niet slaagt moet overzitten, in het geval van clausulering (beperkte doorstroming tot het hoger leerjaar) is overzitten optioneel.
Studiebewijzen
Studiebewijzen afgeleverd door de school
Op het einde van het schooljaar kunnen 3 soorten oriënteringsattesten worden uitgereikt:
- een A-attest wanneer de leerling het jaar succesvol heeft doorlopen;
- een B-attest als de leerling wordt toegelaten tot het volgend jaar, maar waarbij sommige onderwijsvormen en/of richtingen zijn uitgesloten;
- een C-attest waardoor de leerling moet blijven zitten.
Op het einde van de eerste graad wordt een getuigschrift van die graad uitgereikt aan leerlingen die geslaagd zijn. Binnen de eerste graad wordt een getuigschrift van basisonderwijs uitgereikt aan leerlingen die slagen in die graad en er toegang toe gekregen hebben zonder dat getuigschrift in de lagere school te hebben verkregen.
Studiebewijzen afgeleverd door de Examencommissie van de Vlaamse Gemeenschap voor het voltijds secundair onderwijs
Het getuigschrift van de eerste graad, het getuigschrift van de tweede graad en het diploma van het secundair onderwijs kunnen ook worden behaald via het met succes afleggen van examens bij de Examencommissie van de Vlaamse Gemeenschap voor het voltijds secundair onderwijs. Dit is dus een alternatief op het schoolse circuit. Het biedt onder meer een oplossing voor jongeren die aan de leerplicht voldoen via huisonderwijs en binnen dit huisonderwijs geen officiële studiebewijzen kunnen behalen.