În Moldova, responsabilitatea pentru educația și formarea adulților este centralizată în primul rând la nivel național, Ministerul Educației și Cercetării jucând un rol cheie în elaborarea, reglementarea și coordonarea politicilor. Ministerul este responsabil pentru stabilirea standardelor și supravegherea implementării programelor de educație a adulților, asigurând alinierea la strategiile naționale de educație.

Conform Regulamentului cu privire la educația adulților, decizia cu privire la autorizarea de funcționare provizorie a prestatorilor de formare profesională a adulților, a programelor de formare profesională oferite de aceștia, acreditarea, neacreditarea sau retragerea dreptului de organizare a unui program de formare profesională inițială sau continuă se adoptă de către Ministerul Educației și Cercetării, în baza rezultatelor evaluării externe efectuate de Agenția Națională de Asigurare a Calității în Educație și Cercetare sau de alte agenții de evaluare a calității înscrise în Registrul European pentru Asigurarea Calității.

În cazul nerespectării condițiilor de autorizare/acreditare a programelor, a procedurii de eliberare a certificatelor conform programelor și normelor legale, Ministerul Educației și Cercetării suspendă sau retrage acest drept prestatorului. 

Programele de formare profesională a adulților în contextul educației formale:

• se elaborează de către prestatorii de formare profesională a adulților,

• se  coordonează cu ministerele de resort, 

• se depun pentru autorizare provizorie/acreditare și, ulterior, 

• se coordonează cu Ministerul Educației și Cercetării, în baza rezultatelor evaluării externe realizate de către Agenția Națională de Asigurare a Calității în Educație și Cercetare sau de către alte agenții de evaluare a calității înscrise în Registrul European pentru Asigurarea Calității.

Mai multe ministere contribuie la educația adulților, precum Ministerul Sănătății al Republicii Moldova, Ministerul Muncii și Protecției Sociale, care se concentrează pe formarea vocațională și profesională, în special pentru dezvoltarea forței de muncă și incluziunea socială. Ministerul Economiei joacă și el un rol, mai ales în contextul programelor de învățare pe tot parcursul vieții care susțin creșterea economică și inovația.

La nivel regional și local, autoritățile publice au o autonomie limitată, dar sunt implicate în implementarea practică a politicilor de educație a adulților, în principal prin instituțiile publice locale și organizațiile neguvernamentale. Școlile profesionale și centrele comunitare de învățare coordonează adesea inițiativele locale, oferind programe de formare specifice aliniate cu nevoile pieței muncii locale.