În Moldova, validarea învățării non-formale și informale a câștigat o atenție din ce în ce mai mare ca parte a sistemului de educație și formare pentru adulți. Cadrul pentru validarea învățării non-formale și informale este dezvoltat treptat, concentrându-se în principal pe educația și formarea profesională. 

Ministerul Educației și Cercetării joacă un rol central în dezvoltarea procedurilor și ghidurilor pentru validarea învățării non-formale și informale. Prioritățile naționale, stipulate în Strategia de Dezvoltare "Educație 2030", subliniază importanța alinierii proceselor de validare la standardele europene, având ca scop îmbunătățirea învățării pe tot parcursul vieții și a angajabilității.

Rezultatele validării includ recunoașterea formală a competențelor și abilităților dobândite prin învățarea non-formală și informală, ceea ce poate duce la acordarea parțială sau integrală a unor calificări. Aceste rezultate sunt deosebit de relevante pentru adulții care doresc să reintre pe piața muncii sau să își îmbunătățească perspectivele de angajare. Autoritățile centrale continuă să lucreze la perfecționarea cadrelor de validare pentru a asigura o accesibilitate mai mare și o recunoaștere mai largă în întregul sistem de educație.

În corespundere cu prevederile actelor normative (Ghid practic privind certificarea competențelor profesionale corespunzătoare calificărilor de nivel 3, 4 și 5 din Cadrul Național al Calificărilor, dobândite în contexte de educație nonformală și informală și a Regulamentului privind certificarea competențelor profesionale corespunzătoare calificărilor de nivel 3, 4 și 5 din Cadrul Național al Calificărilor, dobândite în contexte de educație nonformală și informală) validarea și certificarea rezultatelor învățării obținute prin educație nonformală și informală se efectuează în cadrul: 

• instituțiilor de învățământ profesional tehnic secundar (școală profesională), 

• instituțiilor de învățământ profesional tehnic postsecundar și postsecundar nonterțiar (colegiu) ce prestează programe de formare profesională inițială autorizate pentru funcționare provizorie/acreditate; 

• instituţiilor de învățământ profesional tehnic ce prestează programe combinate autorizate pentru 

funcționare provizorie/acreditate (centre de excelență); 

Pentru a presta servicii de validare a educației nonformale și informale, instituția de învățământ trebuie să parcurgă următoarele etape: 

Etapa 1. Estimarea capacităților instituției de învățământ de a constitui Centrul de validare.

Etapa 2. Înaintarea unei adresări către Ministerul Educației și Cercetării.

Etapa 3. Crearea Centrului de validare ca subdiviziune a instituției de învățământ. 

Etapa 4. Procedura de elaborare a programelor de validare și certificare a competențelor profesionale 
 dobândite în contexte de educație nonformală și informală

Etapa 5. Procedura de elaborare a probelor pentru examenul de validare și certificare a competențelor 
profesionale. 

Etapa 6. Constituirea Comisiilor de evaluare și certificare. 

Etapa 7. Promovarea serviciilor Centrului de validare și atragerea candidaților.

Etapa 8. Desfășurarea procesului de validare. 

Etapa 9. Constituirea Comisiei de contestații (doar în cazul în care sunt depuse contestații). 

Etapa 10. Eliberarea certificatului de competență profesională. 

Eliberarea Certificatului de competență

La finalizarea cu succes a procesului de validare și certificare Secretarul Centrului de validare va perfecta și va elibera Certificatul de competență profesională însoțit de Suplimentul descriptiv cu înregistrarea în Registrul de evidență a certificatelor eliberate.