Према Закону о основама система образовања и васпитања, наставници и други запослени у систему образовања одраслих имају право и обавезу да учествују у програмима сталног стручног усавршавања, који се организују на исти начин као и они за наставнике у основном и средњем образовању. Детаљни услови за професионални развој свих наставника дефинисани су Правилником о сталном стручном усавршавању.  

Неколико националних тела надгледа и пружа подршку у сталном стручном усавршавању запослених систему образовања одраслих:  

• Завод за унапређивање образовања и васпитања 

• Центар за стручно образовање и образовање одраслих (у оквиру Завода за унапређивање образовања и васпитања) за унапређење образовања) 

• Савет за стручно образовање и образовање одраслих 

• Министарство просвете 

Стручно усавршавање запослених у образовању одраслих препознато је као један од најважнијих фактора унапређења запошљивости, професионалне мобилности и социјалне инклузије у оквиру образовног система. Стручно усавршавање у образовању одраслих укључује специјализоване обуке које се баве јединственим потребама одраслих полазника. 

У Србији, програми стручног усавршавања запослених у образовању одраслих акредитовани су од стране Завод за унапређивање образовања и васпитања. Завод игра централну улогу у развоју и акредитацији програма, као и у одређивању стандарда стручних компетенција запослених у образовању одраслих. 

Завод објављује Каталог акредитованих програма који су намењени свим наставницима. Програми су категорисани у девет приоритетних области и 22 групе компетенција. Приоритетне области покривају широк спектар тема, укључујући осигурање квалитета, преношење знања и подучавање, акредитацију, приступе настави и учењу, праћење и вредновање итд. Неки програми могу бити фокусирани на методику наставе у образовању одраслих, учење одраслих, професионалне вештине и иновативне наставне праксе у образовању одраслих. 

Одређене приоритетне области су посебно релевантне за наставнике и друге запослене у образовању одраслих, као што су: 

• П2: Јачање компетенција за процењивање остварености образовног-васпитног рада и постигнућа ученика (праћење напредовања ученика, самовредновање, формативно оцењивање, вршњачко оцењивање) 

• П3: Методика рада са ученицима којом се подстиче развој функционалних знања, вештина и ставова (учење и настава оријентисани на компетенције и исходе, активно учење, истраживачке методе, тематска настава, пројектно учење) 

• П4: Унапређивање стручних - предметно методичких, педагошких и психолошких знања запослених у образовању  

Програми у овим приоритетним областима укључују, примера ради, следеће теме: 

• Обука наставника и ненаставног особља за рад са одраслим ученицима 

• Процена постигнућа у образовању одраслих 

• Планирање и реализација активности у образовању одраслих 

• Подстицање одраслих на учење 

• Пројектно оријентисана настава у основном образовању одраслих 

• Комуникација и групна динамика у образовању одраслих 

Такође, постоје програми које креирају национална тела (Завод за вредновање квалитета образовања и васпитања или Министарство просвете) и то су најчешће обуке од јавног интереса. 

Постоје и други формати програма стручног усавршавања, укључујући: 

1. Обуке у школи, присуство радионицама или семинарима 

2. Сарадња са међународним партнерима као што је Европска фондација за обуку (European Training Foundation-ETF)  

3. Учествовање у EPALE мрежи (Електронска платформа за учење одраслих у Европи) 

Србија учествује у европским иницијативама као што су EPALE и Болоњски процес, што одражава напоре да се стручно усавршавање у образовању одраслих интегрише у шире образовне оквире. Србија је приступила EPALE мрежи 2017. године, чиме су наставници и други запослени у систему образовања одраслих добили прилику за размену искустава и приступ релевантним ресурсима. Учешће у овој мрежи повећава могућности за међународну сарадњу и размену ресурса. Данас је то модерна међународна платформа која је недавно постала доступна и на српском језику. Њен значај лежи у бројним онлајн могућностима за повезивање са другим професионалцима и организацијама у области образовања одраслих, организацији тренинга, вебинара и конференција, као и пружању приступа широком спектру ресурса за рад и учење. 

Од 2010. до 2013. године, у Србији је реализован пројекат „Друга шанса“, који је обезбедио обуку за 1.355 наставника основних и средњих школа ради припреме за рад са одраслима у оквиру програма општег образовања. 

Један од главних циљева пројекта био је успостављање система функционалног основног образовања одраслих у Србији који је доступан, прилагођен потребама одраслих полазника, фокусиран на животне вештине и компетенције и заснован на целоживотном учењу.