Skip to main content
European Commission logo

Eurydice

EACEA National Policies Platform:Eurydice
Организација и структура образовног система
Serbia

Serbia

2.Организација и управљање

2.3Организација и структура образовног система

Last update: 11 April 2025

Образовни систем у Србији обухвата предшколско васпитање и образовање, основно и средње образовање, високо образовање и образовање одраслих. 

Његова основна структура, карактеристике и механизми преласка са једног нивоа на други су регулисани следећим законима: 

 

Ученици и одрасли са инвалидитетом, као и они из рањивих група, имају приступ свим нивоима образовања. 

Српски језик је најчешћи језик наставе. Настава може бити организована и на страном језику, знаковном језику или може бити двојезична. Националне мањине имају право на образовање на свом матерњем језику, двојезично образовање или образовање на српском језику. 

Васпитање и образовање на предшколском нивоу део је образовног система и одговорност Министарства просвете и јединица локалне самоуправе. Овај ниво васпитања и образовања обухвата децу узраста од шест месеци до 6,5 година. 

У школској 2006/07. години, Србија је увела обавезни припремни предшколски програм за сву децу узраста од 5,5 до 6,5 година. Године 2009. његово трајање је продужено са 6 на 9 месеци. Припремни предшколски програм је бесплатан ако га реализује државни (јавни) вртић или школа. 

Деца са инвалидитетом, као и социјално угрожена деца, имају право на додатну образовну, здравствену и социјалну подршку. Она може бити организована у редовним и посебним (развојним) групама. 

Основно образовање је обавезно, траје осам година и реализује се у два образовна циклуса. 

Први циклус обухвата прва четири разреда. У овом периоду учитељи предају све предмете, али наставу неких предмета, као што су ликовна и музичка култура и страни језици, могу изводити предметни наставници који предају те предмете у другом циклусу. Други циклус обухвата период од 5. до 8. разреда, а наставу из свих предмета изводе предметни наставници. 

Образовни систем обухвата и приватне основне школе. У Србији је обезбеђена је хоризонтална и вертикална мобилност између приватних и државних школа. 

Основно образовање је бесплатно у државним (јавним) школама, док у приватним школама родитељи сносе трошкове образовања. 

Поред обавезне основне школе, постоје и основне музичке и основне балетске школе, као и школе за музичке и балетске таленте. Ове школе нису обавезне, а похађање је бесплатно и финансира се са државног и локалног нивоа. Оснивач музичке и балетске школе могу бити, поред Републике Србије, аутономна покрајина, јединице локалне самоуправе, грађани и друге институције. 

Основно музичко образовање траје од две до шест година, док балетско образовање траје четири године и обично се реализује у два образовна циклуса. 

Образовање у школама за музичке таленте траје десет година, док образовање у школама за балетске таленте траје осам година. 

Ученици са инвалидитетом имају право на образовање у редовним основним школама и у посебним школама за ученике са инвалидитетом. 

Средње образовање није обавезно, траје три или четири године и обухвата популацију ученика узраста од 15 до 19 година. 

У Србији постоје следећи типови средњег образовања: 

 

  • Опште средње образовање које траје четири године (гимназија); 

  • Средње стручно образовање које траје три или четири године (стручне и уметничке школе); 

  • Средње уметничко образовање које траје четири године (уметничке школе). 

Средње образовање обухвата и програме за талентоване ученике,као и ученике са инвалидитетом.  

Средње образовање такође обухвата модел дуалног образовања. Овај модел предвиђа спровођење наставе у средњем стручном образовању на посебан начин. Он наглашава да се компетенције стичу, унапређују или развијају кроз школску наставу и практично учење код послодаваца. Овај приступ је усклађен са утврђеним стандардима квалификација и програмом наставе и учења. Један од најважнијих аспеката дуалног образовања је учење кроз рад. 

Учење кроз рад представља организован процес у ком ученици, под непосредним надзором наставника и уз подршку координатора учења кроз рад, стичу компетенције дефинисане стандардом квалификација у стварном радном окружењу код послодавца. У изузетним случајевима, овај процес може бити организован и у школи или тренинг центру. 

Програми наставе и учења у дуалном образовању су дефинисани у складу са стандардима квалификација, који се утврђују секторским саветом за одређени сектор рада, у складу са законом који регулише национални оквир квалификација. 

Програми укључују стандард квалификација, обавезне предмете општег образовања, обавезне стручне предмете и изборне предмете. 

Образовање одраслих такође је део образовног система Републике Србије, које пружа квалификације и компетенције неопходне за лични и професионални развој, рад и запослење одраслих. 

Образовање одраслих реализује се кроз формално образовање, неформално образовање и информално учење. 

Формално образовање одраслих обухвата основно и средње образовање. 

Основно образовање одраслих траје од три до пет година и организује се по разредима, од првог до осмог разреда (по правилу, два разреда се обично завршавају у једној години). Средње образовање одраслих траје две или три године и обухвата програме стручног усавршавања, специјалистичке и тренинг програме, програме образовања за мајсторске вештине и друге програме образовања одраслих. 

Формално образовање одраслих обухвата активности засноване на програмима основног и средњег образовања, као и друге облике стручног образовања прилагођене потребама и способностима одраслих и захтевима тржишта рада. Према томе, формално образовање одраслих обухвата: 

 

  1. програме за стицање основног и средњег образовања одраслих; 

  1. програме за стицање квалификација; 

  1. програме за специјалистичко и мајсторско образовање; 

  1. програме усавршавања за обављање одређеног занимања или посла. 

 

Високо образовање у Србији није обавезно. На основу акредитованих студијских програма, високо образовање се реализује кроз академске и струковне студије. Постоје три нивоа студија: 

Студије првог степена су: 

основне академске студије; 

основне струковне студије; 

специјалистичке струковне студије. 

Студије другог степена су: 

мастер академске студије; 

мастер струковне студије; 

специјалистичке академске студије. 

Студије трећег степена су докторске академске студије. 

Интегрисане академске студије организују се у појединим областима медицинских наука (студије медицине, стоматологије и ветеринарске медицине), и те студије трају 6 година и носе најмање 360 ЕСПБ бодова. Студије фармације се такође реализују као интегрисане студије које носе 300 ЕСПБ бодова и трају 5 година. 

Систем високог образовања у Србији нуди два типа студија: академске студије на универзитетима и струковне студије организоване на академијама и високим школама струковних студија или на универзитетима. Наиме, у Србији постоје пет типова високошколских установа: 

  • Универзитети 

  • Факултети 

  • Академије струковних студија 

  • Високе школе 

  • Високе школе струковних студија 

Србија је приступила Болоњском процесу 2003. године. Године 2005. усвојен је Закон о високом образовању који је усклађен са Болоњским принципима. Овај закон је формално увео Европски систем преноса кредита, тростепени систем студија и додатак дипломи. 

Од 2007/08. године, сви студијски програми на свим високошколским установама су реформисани.  

Образовање код куће  

Према Закону о основама система образовања и васпитања и Закону о основној школи, обавезно основно образовање може да се реализује и код куће, на захтев родитеља. Родитељи су дужни да школу обавесте о тој одлуци до краја школске године која претходи школској години у којој желе да организују образовање код куће за своје дете. Школа је дужна да организује завршне испите из свих предмета према званичним програмима наставе и учења. Образовање код куће мора бити у складу са свим званичним образовним циљевима, исходима учења и стандардима постигнућа. За ученике са развојним потешкоћама или инвалидитетом који треба да прате индивидуални образовни план (ИОП-2), образовање код куће је прилагођено специфичним исходима учења и циљевима. Школа је дужна да води евиденцију о образовању код куће. Услови за спровођење, обезбеђивање квалитета и вредновање образовања код куће регулисани су од стране Министарства просвете.