2023 m. švietimo, mokslo ir sporto ministras patvirtino Ikimokyklinio ugdymo programos gaires, kurios buvo parengtos vadovaujantis Jungtinių Tautų vaiko teisių konvencija, tarptautinių organizacijų rekomendacijomis dėl kokybiško ikimokyklinio amžiaus vaikų ugdymo, atsižvelgta į vaiko raidos ir ugdymo(si) ypatumus, naujausius ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo(si) mokslinius tyrimus, ikimokyklinės pedagogikos kaitos tendencijas, užsienio šalių ikimokyklinio ugdymo programų modelius, Lietuvos gerąją praktinę patirtį.

2022 m. švietimo, mokslo ir sporto ministras patvirtino Priešmokyklinio, pradinio, pagrindinio ir vidurinio ugdymo bendrosios programas, kurios buvo parengtos atsižvelgiant į švietimo srities mokslinius tyrimus, nacionalinių ir tarptautinių mokinių pasiekimų tyrimų rezultatus, asmens ir Lietuvos visuomenės poreikius dėl geopolitinių, ekonominių ir socialinių veiksnių, taip pat į galimybes įgyvendinti švietimo naujoves.

Įgyvendinant atnaujintas užsienio kalbų vidurinio ugdymo bendrąsias programas, įgyvendinant projektą „Mokymosi krypties pasirinkimo galimybių didinimas 14–19 metų mokiniams“, mokiniams siūloma rinktis užsienio kalbos mokymosi kursą, kuris atitinka jų užsienio kalbos pasiekimų lygį. Siekiant padėti užsienio kalbų mokytojams nustatyti mokinių kalbinės kompetencijos lygį, parengti bandomieji užsienio kalbų (anglų, prancūzų, rusų, vokiečių) testai. Testai parengti vadovaujantis Bendraisiais Europos kalbų metmenimis, orientuotais į Europos Tarybos siūlomus lygius – A2 ir B1. Testų paskirtis – nustatyti mokinių pasiekimų lygį, baigiant pagrindinio ugdymo programą. Remiant Europos Sąjungos struktūriniams fondams, vykdomi proveržio projektai, kuriais siekiama padėti pradinių klasių mokytojams, specialiojo ugdymo pedagogams, mokyklų bibliotekininkams taikyti informacines ir komunikacines technologijas, kuriamas skaitmeninis ugdymo turinys, keliose dešimtyse mokyklų išbandomos galimybės taikyti IKT, gerinant mokinių motyvaciją, ugdant jų bendrąsias kompetencijas ir individualizuojant mokymąsi.

Lietuva taip pat dalyvauja tarptautiniuose mokinių pasiekimų tyrimuose: EBPO PISA, IEA PIRLS, IEA ICCS, IEA TIMSS, EBPO TALIS. Tyrimų rezultatai yra plačiai aptariami rengiamuose tarptautiniuose renginiuose, visuomenei skirtuose leidiniuose. 

Lietuvos mokyklos aktyviai dalyvauja Europos Komisijos Švietimo ir kultūros direktorato eLearning programos iniciatyvos eTwinning programoje kuria siekiama plėtoti mokyklų ir mokytojų bendruomenės kūrimą Europoje, sudarant galimybes visoms mokykloms kurti virtualius projektus su užsienio šalių ir Lietuvos mokyklomis.

Švietimo mainų paramos fondas administruoja „Erasmus+” programą, pagal kurios veiksmą „Strateginės partnerystės projektai“ finansuojami mokyklų partnerysčių projektai. Įgyvendinant partnerysčių projektus bendradarbiaudami su kolegomis iš kitų šalių, pedagogai ir mokiniai turi galimybę pažinti kitas kultūras, tobulinti užsienio kalbų žinias, pasidalyti patirtimi, naujoviškomis mokymo praktikomis. Projekto metu dviejų šalių mokiniai ir mokytojai išsirenka abiem įdomią ir aktualią temą ir dirbdami drauge gamina bendrą partnerystės produktą. Temos gali būti įvairios: menas, mokslas, kalbos, aplinkos apsauga, kultūrinis paveldas, Europos pilietiškumas, kova prieš rasizmą ir pan.