2024
Strategija za razvoj nauke i tehnologije, visokog obrazovanja i informacionog društva u Republici Srpskoj razvijena je za period 2023-2029. godina i u skladu je sa globalnim ciljevima "Evrope 2030 za održivi razvoj", u kojem se obrazovanje, nauka, tehnologija, istraživanje, inovacijska i digitalizacija smatraju preduvjet za postizanje održive ekonomije EU, kao dio ciljeva održivog razvoja UN-a . Pri tome, ova strategija je u skladu sa okvirom za realizaciju ciljeva održivog razvoja u BiH, kao i druge sektorske strategije u Republici Srpskoj, prvenstveno Strategijom malih i srednjih preduzeća u Republici Srpskoj za period 2022 -2027, Strategija za razvoj industrije Republike Srpske za period 2021-2027. i sa Strategijom za zapošljavanje u Republici Srpskoj za period 2022-2027.
Centar za informisanje i priznavanje dokumenata iz oblasti visokog obrazovanja (CIP) je kroz projekat Mapiranje kvalifikacija visokog obrazovanja u svrhu automatskog priznavanja u regionu izradio sljedeće dokumente: Mapa kvalifikacija zemalja regiona, Analiza dokumenata u svrhu izrade Mape kvalifikacija zemalja regije za potrebe priznavanja u BiH, Priručnik Evropskog prostora priznavanja (EAR)
Svrha ovih dokumenata je promocija i unapređenje postupaka priznavanja koji će voditi prema olakšanom/automatskom priznavanju inostranih visokoškolskih kvalifikacija, te pružiti podršku digitalizaciji u priznavanju kvalifikacija.
2023
Centar za informacije i priznavanje dokumenata iz oblasti visokog obrazovanja započeo je provedbu Iliric projekta. Projekt je fokusiran na provedbu Lisabonske konvencije u Bosni i Hercegovini, a trajat će do novembra 2023. godine. Projekt je namijenjen analiziranju svih zakona koji definiraju priznanje stranih visokoškolskih kvalifikacija u Bosni i Hercegovini, te olakšavanje Proces provedbe Lisabonske konvencije o priznavanju nadležnim organima u obliku prijedloga, obuke i radionica.
2022
Centar za informacije i priznavanje kvalifikacija u visokom obrazovanju stvorile su preporuke o priznavanju specifičnih vrsta učenja za pristup visokom obrazovanju.