2024

Aucune nouvelle réforme à ce jour.

2023

Nouvelles formations

En février 2023, le ministre de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse avait présenté les nouvelles formations de l'enseignement secondaire pour la rentrée académique 2023/24:

Pour l'enseignement secondaire classique:

• La section P 'sciences cognitives et sciences humaines' s'intéresse aux sciences de l'Homme et de la société ainsi qu'à l'analyse et à la communication des données. Les élèves développeront aussi des compétences en biologie humaine afin de comprendre le fonctionnement de l'être humain, de mesurer son impact sur la nature et vice-versa.
• La section R 'politique et développement durable' se concentre sur les aspects géopolitiques, les relations internationales, les études politiques, la connaissance du fonctionnement du monde et de la société.

Pour l'enseignement secondaire général:

• La section 'technologies, sport et santé' débute dès la 4e année et s'adresse aux élèves qui s'intéressent aux sciences du sport en lien avec les nouvelles technologies et la santé. L'accent est également mis sur la psychologie sociale et la communication. 

2022

Accueil des élèves ukrainiens

Depuis le début de la guerre en Ukraine, plus de 1 000 élèves ukrainiens ont été scolarisés dans des établissements publics et privés, et principalement dans les écoles internationales publiques. 

De nouvelles classes de l’enseignement fondamental et secondaire ont été ouvertes dans six écoles internationales ainsi que dans d’autres bâtiments scolaires. Cette offre scolaire permettait aux élèves de suivre des classes d’accueil en anglais, ce qui facilitait l’apprentissage puisque les élèves ukrainiens apprennent l’anglais dès la 3ème année d’études. Les élèves avaient également la possibilité de rejoindre une classe internationale régulière et, en fonction de l’état d’avancement, une deuxième langue était ajoutée – l’allemand ou le français. Les élèves dont le niveau le permettait rejoignaient directement une classe internationale régulière. 

Par ailleurs, des solutions ont été mises en place pour les adolescents ukrainiens arrivant en fin de cycle secondaire. Au mois d’août/ septembre, le ministère ukrainien de l’Éducation avait organisé un test en ligne permettant aux jeunes d’accéder à des études universitaires ukrainiennes. Des dispositifs supplémentaires ont été mis en place pour que les élèves puissent bénéficier d’un encadrement et d’activités périscolaires pendant les vacances scolaires. 
 

Prolongation de l'obligation scolaire

En mars 2022, le ministre de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse avait présenté le projet de loi relative à la prolongation de l’obligation scolaire jusqu’à l’âge de la majorité. 

L’un des principaux objectifs de ce projet de loi est la lutte contre le décrochage scolaire, un phénomène qui persiste également au Luxembourg (8,29% de décrochages en 2019/20). Cette prolongation de l’obligation est considérée comme instrument de prévention visant à réduire le taux d’abandon scolaire et à garantir une meilleure insertion dans le monde professionnel. La nouvelle mesure est accompagnée par des offres de formation alternatives basées sur le modèle existant des centres d’insertion socio-professionnelle (CISP). 
 

Adaptation de l'enseignement secondaire classique

Pour la rentrée 2022/23, deux nouvelles formations de l’enseignement secondaire avaient été lancées :

• Section A : langue luxembourgeoise – en plus de l’enseignement des langues modernes, le Lycée Michel Rodange propose la nouvelle section A - luxembourgeois dans le cadre d’un projet pilote. Ainsi, les élèves ont le choix entre le luxembourgeois, l’italien et l’espagnol, comme quatrième langue vivante. 
• Section N : entrepreneuriat, finance et marketing - la section de l’enseignement secondaire classique de l’ECG (École de commerce et de gestion) prépare les élèves aux études universitaires, notamment dans les domaines du management, du management international, de l’entrepreneuriat, du marketing, des finances et des sciences des données.

Diversification de l'offre scolaire

Bac international francophone

À la rentrée scolaire 2022/23, le Lycée Mathias Adam (LMA) était le premier établissement scolaire à proposer une classe de 4^ème préparant au baccalauréat international (International Baccalaureate, IB) en langue française. La loi luxembourgeoise reconnaît le baccalauréat international au même titre que le diplôme de fin d’études secondaires. La filière anglophone quant à elle, faisait déjà partie de l’offre scolaire proposée par l’Athénée de Luxembourg. L’offre scolaire internationale sera davantage élargie dans les prochaines années : 

• À la rentrée 2023/24 : offre de classes internationales pour les classes de 3^ème et 7^ème 
• À la rentrée 2024/25 : vont s’ajouter les classes de 6^ème et 2^ème
• À la rentrée 2025/26 : classes internationales de la 7^ème à la 1^re.

École internationale Gaston Thorn (EIGT) - Première école européenne agréée de Luxembourg-ville

Une sixième école européenne publique agréée a ouvert ses portes pour la rentrée 2022/23 à Luxembourg-ville, l’École internationale Gaston Thorn (EIGT). L’enseignement public européen est ainsi disponible dans toutes les régions du pays. La nouvelle école européenne articule son offre autour de trois piliers, à savoir le numérique, la musique et la démocratie. 

Les écoles européennes sont gratuites et adaptées au contexte luxembourgeois, permettant aux élèves de choisir l’une des trois sections : allemand, français et anglais. L’importance de la langue luxembourgeoise n’étant pas négligée - le luxembourgeois est obligatoire de la première année de l’école primaire à la troisième année de l’école secondaire. 
 

2021

Extension de l'offre publique d'enseignement européen

En poursuivant l'élargissement géographique de l'offre éducative d'enseignement européen vers le centre du pays, le conseil de gouvernement a approuvé le 10 mars 2021 la création d'une cinquième école européenne agréée, située dans la ville de Mersch.
Cette décision contribue à la mise en œuvre du programme gouvernemental des années 2018-2023, qui prévoit que l’offre d'enseignement public européen serait étendue, en priorité vers le centre du pays. Dans un contexte d'hétérogénéité croissante de la population scolaire, la diversification de l'offre éducative répond à l'objectif prioritaire de l'État de proposer un système d'enseignement public et gratuit qui permette à chaque élève de réussir, indépendamment de la langue parlée à la maison. L'adaptation du système éducatif aux besoins et possibilités des élèves est une mesure de prévention de l'échec et du décrochage et de maintien de la cohésion sociale.
La nouvelle École Internationale Mersch Anne Beffort (EIMAB) a ouvert au début de l'année scolaire 2021/22, dans un premier temps pour les élèves du secondaire. En 2022 s'ajoutera le primaire, ainsi qu'une maison-relais en journée continue et un internat. L’EIMAB sera donc la première école publique internationale au Luxembourg à proposer un internat.

Une partie de l'offre éducative s'adressera aussi aux élèves dont les résultats scolaires sont plus faibles: l'EIMAB proposera ainsi des classes de la voie de préparation internationale avec plusieurs langues véhiculaires, ainsi que des classes d’accueil et d’initiation professionnelle.
L'évolution du nombre d'inscriptions d'élèves dans les quatre écoles européennes agréées du Luxembourg (2 450 élèves en 2020/21) confirme que l’offre européenne publique répond à un réel besoin.
Lors de la conférence de presse présentant l'EIMAB, le ministère de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse a annoncé qu'une sixième école européenne est prévue pour la rentrée 2022/23 à Luxembourg-ville.