Ocjenjivanje učenika
U školi se vrši vrednovanje učeničkih znanja, vještina i sposobnosti i njihove primjene. Učenici se vrednuju praćenjem, provjeravanjem i ocjenjivanjem. Ocjenjivanje se izražava brojčanom i opisnom ocjenom. U š{koli se ocjenjuje vladanje učnika na osnovu praćewa odnosa učenika prema pravima drugih, prema radu i prema sebi. Ocjenjivanje vladanja izražava se opisnom ocjenom. Učenici koji su prema Pravilniku o razvrstavanju razvrstani kao lica sa višestrukim smetnjama, autizmom, te kao teže mantalno zaostala lica ocjenjuju se opisno.
Obrazovno-vaspitni karton učenika sadrži osnovne podatke o učeniku, podatke o procesu napredovanja u vaspitanju, obrazovanju i socijalizaciji.
Učenici se ocjenjuju formativno, odnosno redovno provjeravanje postignuća i praćenje vladanja učenika tokom savladavanja školskog programa, koje sadrži povratnu informaciju i preporuke za dalje napredovanje i, po pravilu, se evidentira u obrazovno-vaspitni karton učenika.
Takođe, nastavnici primjenjuju i sumativno ocjenjivanje odnosno vrednovanje postignuća učenika na kraju programske cjeline ili za klasifikacioni period iz predmeta i vladanja, koje je po pravilu brojčano i unosi se u dnevnik, te u obrazovno-vaspitni karton učenika.
Uspjeh redovnih učenika prati se i ocjenjuje tokom nastave. Nastavnik ocjenjuje učenika na času, sa obrazloženjem, a ocjena je javna i dostupna učeniku i njegovom roditelju.
Ocjena se upisuje u odjeljenjsku knjigu brojevima od 1 do 5 bez dodatnih znakova, sa datumom kada je izvršeno provjeravanje učenika.
Zaključnu ocjenu za svaki predmet nastavnik predlaže javno u odjeljenju na kraju polugodišta i školske godine, na osnovu praćenja i ocjenjivanja tokom polugodišta, odnosno školske godine.
Uspjeh učenika u učenju iz nastavnih predmeta u toku nastave i na kraju svakog polugodišta ocjenje se opisnom i brojčanom ocjenom:
a) odličan (5),
b) vrlodobar (4),
c) dobar (3),
d) dovoljan (2) i
e) nedovoljan (1).
Ocjena nedovoljan (1) nije prolazna.
Zaključne ocjene iz predmeta na prijedlog predmetnih nastavnika utvrđuje odjeljenjsko vijeće, a verifikuje nastavničko vijeće. Opšti uspjeh učenika utvrđuje odjeljenjsko vijeće, a verifikuje nastavničko vijeće.
Vladanje učenika ocjenjuje se opisnom ocjenom:
a) primjerno,
b) dobro,
c) zadovoljava i
d) loše.
Zaključnu ocjenu vladanja na prijedlog odjeljenjskog starješine utvrđuje odjeljenjsko vijeće, a verifikuje nastavničko vijeće.
Opšti uspjeh učenika koji ima sve ocjene pozitivne utvrđuje se aritmetičkom sredinom pozitivnih ocjena svih obaveznih predmeta, i to:
a) odličan uspjeh ako ima srednju ocjenu najmanje 4,50,
b) vrlodobar uspjeh ako ima srednju ocjenu od 3,50 do 4,49,
c) dobar uspjeh ako ima srednju ocjenu od 2,50 do 3,49 i
d) dovoljan uspjeh ako ima srednju ocjenu od 2,00 do 2,49.
Ocjene iz fakultativnih predmeta ne utiču na opšti uspjeh učenika.
Srednja ocjena opšteg uspjeha sa dvije decimale upisuje se u propisanu evidenciju, kao i u svjedočanstvo i diplomu. Učenik je završio razred kada na kraju školske godine ima pozitivne ocjene iz svih predmeta.
Popravni ispit polaže učenik koji na kraju drugog polugodišta ili na razrednom ispitu ima do dvije nedovoljne ocjene iz obaveznih predmeta.
Učenik u avgustu polaže popravni ispit u školi u kojoj stiče obrazovanje, a učenik završnog razreda u junskom ili avgustovskom ispitnom roku.
Učenik završnog razreda koji nije položio popravni ispit završava razred u narednoj školskoj godini u istoj školi kao vanredni učenik polaganem ispita iz predmeta iz kojeg nije položio ispit uz nadoknadu troškova.
Redovan učenik se upućuje da ponavlja razred kada na kraju drugog polugodišta ima najmanje tri negativne ocjene iz obaveznih predmeta, kada ne pristupi polaganju razrednog, odnosno popravnog ispita ili ako ga ne položi. Redovan učenik ima pravo jednom da ponovi razred u toku školovanja.
Napredovanje učenika/studenata
Učenik koji se ističe u učenju i vladanju pohvaljuje se ili nagrađuje.
Školski odbor, na prijedlog nastavničkog vijeća, utvrđuje vrste pohvala i nagrada, kao i uslove za njihovo dodjeljivanje. Učeniku koji je naročito uspješan u vaspitno-obrazovnom procesu i drugim aktivnostima u školi može se dodijeliti pohvala, nagrada i diploma prema kriterijumima utvrđenim statutom škole.
Za ostvarene rezultate učenik može dobiti pohvalu:
a) odjeljenjskog starješine,
b) odjeljenjskog vijeća i
c) nastavničkog vijeća.
Redovan učenik koji tokom obrazovanja pokaže izuzetne sposobnosti i ima odličan uspjeh može brže napredovati, odnosno završiti dva razreda u toku jedne školske godine.
Za učenika generacije bira se učenik koji je tokom cjelokupnog srednjeg obrazovanja u svojoj generaciji imao sve najviše ocjene i dostignuća u učenju, vladanju, te u vannastavnim i vanškolskim aktivnostima.
Ministar donosi pravilnik o izboru učenika generacije u srednjoj školi.
Certifikati
Javne isprave koje izdaje škola su:
1) svjedočanstvo
2) diploma,
3) uvjerenje o položenom ispitu, odnosno o savladanom programu stručnog osposobljavanja,
4) diploma za izuzetan uspjeh iz pojedinog nastavnog predmeta,
5) priznanje učeniku za posebne uspjehe,
6) uvjerenje o pohađanju nastave,
7) ispisnica.
Upisivanje, ispisivanje, ponavljanje razreda i isključivanje učenika iz škole obavezno se evidentira na poleđini svjedočanstva i ovjerava pečatom škole.
Škola izdaje učeniku uvjerenje o položenom ispitu, odnosno o savladanom programu, stručnog osposobljavanja.
Obrasci javnih isprava koje izdaje škola štampani su na ćiriličkom ili latiničkom pismu.
Ministar donosi pravilnik o sadržaju i načinu vođenja dokumentacije i evidencije i obrascima javnih isprava u srednjoj školi.