На централно ниво

Министерството на образованието и науката (МОН) е администрацията, която подпомага министъра при осъществяване на правомощията му. Министърът е централен едноличен орган на изпълнителната власт за провеждане на държавната политика в областта на образованието и науката.

Министърът упражнява правомощията си в съответствие с Конституцията и законите на страната, като:

• Провежда държавната политика и разработва стратегии, съобразени с общоевропейските политики.
• Ръководи държавната инвестиционна политика и контролира разходването на бюджетните средства.
• Координира разработването на модели за управление, структура и ресурсно осигуряване.
• Организира изпълнението на национални програми за средно и висше образование, както и програми за квалификация.
• Управлява държавната собственост и развитието на материално-техническата база.
• Координира социалната политика относно заетостта и доходите в сектора.
• Въвежда и контролира функционирането на информационните технологии в системата.
• Представлява Република България в международни организации за образование и наука.

Националният инспекторат по образованието (НИО) към Министерския съвет е орган за външно инспектиране на детските градини и училищата за съставяне на независима оценка на качеството. Той се управлява от директор, назначаван от министър-председателя.

На регионално ниво

28 Регионални управления на образованието (РУО):

Те са териториални административни структури на подчинение на министъра на образованието и науката, разположени в областните центрове. Техните основни задачи включват:

• Създаване на условия за провеждане на държавната образователна политика на територията на областта.
• Координиране на взаимодействието между образователните институции, местното самоуправление и работодателските организации.
• Контрол върху спазването на държавните образователни стандарти, ЗПУО, ЗПОО и други нормативни актове.

Общините

Общините играят ключова роля в администрирането и организирането на образованието на местно равнище. Техните отговорности включват:

• Управление на общинските предучилищни и училищни институции и координация на дейностите, финансирани с държавни средства.
• Поддръжка на училищната инфраструктура и материалните условия.
• Планиране на местната училищна мрежа (откриване, закриване или сливане на институции).
• Участие във финансовото управление на местно ниво съгласно националните правила.

Управление на висшето образование

Държавата чрез МОН създава условия за свободно развитие и достъп до висше образование, като гарантира академичната автономия на висшите училища и полага грижи за качеството чрез:

• Субсидиране на обучението в държавните висши училища и осигуряване на социално-битови придобивки (стипендии, общежития, столове).
• Поддържане на система за студентско кредитиране за такси и издръжка.
• Определяне на условията за признаване на дипломи, издадени у нас и в чужбина.

Националната агенция за оценяване и акредитация (НАОА) е специализиран държавен орган към Министерския съвет за контрол на качеството. Тя акредитира програми за степените „бакалавър“, „магистър“ и „доктор“ и следи за съответствието им със стандартите на Европейското пространство за висше образование.