Създаване, регистрация и промени на частни детски градини и частни училища

Първите частни училища в България са създадени през 1992 година.

Частни са детските градини и училищата, които се учредяват от физически и/или юридически лица като търговски дружества, юридически лица с нестопанска цел или кооперации или като дружества по законодателството на държава членка. Те се създават, преобразуват, променят и прекратяват дейността си при спазване изискванията на Закона за предучилищното и училищното образование и при условията и по реда на Търговския закон, на Закона за юридическите лица с нестопанска цел или на Закона за кооперациите или при условията и по реда на законодателството на държава членка.  

Като юридически лица те не може да имат друг предмет на дейност освен дейност на детска градина или училище и спазват държавния образователен стандарт за институциите в предучилищното и училищното образование. Те осъществяват дейността си само след вписване в регистъра на институциите в системата на предучилищното и училищното образование при условията и по реда на Закона за предучилищното и училищното образование (ЗПУО). Министърът на образованието и науката издава удостоверение за вписването им. 

Частните детски градини и училища са длъжни да спазват изискванията на ЗПУО, както и на нормативните актове по прилагането му. Те може да провеждат обучение и да издават документи за завършено предучилищно образование, съответно за завършен клас, етап или степен на училищното образование в съответствие както с изискванията на ЗПУО, така и със законодателството на друга държава членка. 

Частно училище може да бъде обявено за иновативно училище (училище, което постига подобряване на качеството на образованието).

Учебният план на частните училища се разработва съгласно изискванията, определени и за държавните училища. Частните училища могат да посочват допълнителни педагогически дейности извън държавните образователни изисквания в самостоятелен раздел в проекта на програмата, като интензивно чуждоезиково обучение, музика, изкуство, екология, мениджмънт, маркетинг.

През последните няколко години се наблюдава тенденция за увеличаване  броя на новите частни детски градини и професионалните колежи. Тази тенденция е в резултат на пазарните изисквания и недостигът на общинските детски градини и предучилищните групи в училищата.

Финансиране

Частни институции в предучилищното и училищното образование се финансират при условията и  по реда на закона, по който са създадени.

Частните детски градини и училища имат право на субсидия от държавния бюджет. В системата на държавно финансиране могат да се включват само тези, които са вписани в регистъра на институциите в системата на предучилищното и училищно образование.

Средствата от държавния бюджет са предназначени за ресурсно подпомагане и за създаване на условия за приобщаване на децата и учениците в частните детски градини и училища и се определят по бюджетите на общините, на чиято територия се намира тяхното седалище. Общините разпределят и предоставят средствата между частните детски градини и училища въз основа на броя на децата и учениците, получаващи ресурсно подпомагане.

Включените в системата на държавно финансиране частни детски градини и училища не могат да събират средства от родителите за дейностите по възпитание и обучение на децата и учениците, финансирани със средства от държавния бюджет. Те осигуряват възможност не по-малко от 20 на сто от приеманите в тях деца и ученици, в това число деца и ученици с изявени дарби и/или със специални образователни потребности, да се обучават безплатно.

Средствата от държавния бюджет за издръжка на дейностите по възпитанието и обучението на децата и учениците в частните детски градини и училища се определят по бюджетите на общините, на чиято територия се намира тяхното седалище. Общините разпределят и предоставят средствата между частните детски градини и училища, включени в системата на държавно финансиране, въз основа на броя на децата и учениците, броя на групите и паралелките, вида и броя на образователните институции и на стандарт за дете и ученик, за група и паралелка и за образователна институция, определени с акт на Министерския съвет.

Общината и регионалното управление на образованието осъществяват контрол върху разходваните от частните детски градини и училища средства, получени от държавния бюджет.

Частните детски градини и училища, включени в системата на държавното финансиране, получават, разходват и отчитат получените от държавния бюджет средства при спазване на Закона за счетоводството и приложимите счетоводни стандарти, ЗПУО и Наредбата за финансирането на институциите в системата на предучилищното и училищното образование. За разграничаване на разходите, финансирани със средства от държавния бюджет, частните детски градини и училища разработват и утвърждават Механизъм за разделение на разходите. Частните детски градини и училища представят периодично в Министерството на образованието и науката информация за планираните средства и извършените разходи, удостоверяваща разделянето им въз основа на Механизма. Те също така представят в общината, чрез която получават държавно финансиране, периодично отчети за получените и изразходваните средства от държавния бюджет за дейностите по възпитание и обучение на децата и учениците. 

Частните детски градини и училища, включени в системата на държавно финансиране, могат да събират средства от родителите за компенсиране на извършени от тях разходи за осигуряване и поддържане на материално-техническата база, в която се извършват дейностите по осъществяване на задължителното предучилищно и училищно образование на децата и учениците.

Прием

Приемането на ученици в частни детски градини и училища се извършва при условия и по ред, определени с правилниците за дейността им.

Броят на групите и броят на децата в група в частните детски градини и броят на паралелките в частното училище, групите и броят на учениците се определят от държавния образователен стандарт за физическата среда и информационното и библиотечното осигуряване на детските градини, училищата и центровете за подкрепа за личностно развитие, в съответствие с капацитета на сградния фонд, специфичните изисквания към физическата среда и Наредбата за финансиране на институциите в системата на предучилищното и училищното образование.  

Управление

Образователните дейности на частните детски градини и училищата се ръководят от директора.



Директорите на частните детски градини и училища се определят от дружеството, от юридическото лице с нестопанска цел или от кооперацията.

Трудовите договори с педагогическите специалисти в частните детски градини и училища се сключват и прекратяват от органа, който управлява и представлява съответното дружество, юридическо лице с нестопанска цел или кооперация.

Задължителната част на учебната програма на частните училища, трябва да отговаря на държавните изисквания за  учебния план. Освен това те имат право да допълват тези изисквания с други програми, например интензивно чуждоезиково обучение, музика, изкуство, екология, управление, търговия и маркетинг.

Академична автономия и академично самоуправление

Частните висши училища се ползват с академична автономия. В нея намира израз интелектуалната свобода на академичната общност и творческата природа на образователния, изследователския и художествено-творческия процес като върховни ценности. 



Академичната общност обхваща членовете на академичния състав, студентите, докторантите и специализантите.

Академичната автономия включва академични свободи, академично самоуправление и неприкосновеност на територията на висшето училище.

Академичната свобода се изразява в свобода на преподаването, свобода на провеждане на научните изследвания, свобода на творчеството и свобода на обучението. 

Академичната свобода се изразява в свобода на преподаването, свобода на провеждането на научни изследвания, свобода на творческите изяви, свобода на обучението. 

Академичното самоуправление се изразява във:

• изборност и мандатност на всички органи за управление;
• право на всяко частно висше училище да урежда устройството и дейността си в собствени правилници в съответствие с изискванията на Закона за висшето образование;
• самостоятелно определяне на научно-преподавателския състав, на условията за приемане и формите на обучение на студентите, докторантите и специализантите;
• самостоятелно разработване и изпълнение на учебни планове и научноизследователски проекти;
• избор на специалностите, по които се осъществява обучение;

За повече информация, посетете портала на частното образование в България. В него се съдържа информация за всички частни образователни институции: училища, гимназии, детски градини, университети, частните школи в София и цялата страна.