Types d’établissements
Conformément à la législation luxembourgeoise, l'enseignement et la formation professionnels reposent sur un partenariat entre l'État, les chambres professionnelles patronales et les chambres professionnelles salariales qui sont les porteurs de la formation (Code de l'éducation nationale, texte coordonné de la loi du 19 décembre 2008, chapitre I, art. 3, p. 872). Ce partenariat couvre à la fois l'analyse des besoins, l'orientation et la définition des professions et métiers proposés, l'offre et l'organisation de la formation, la certification et la validation des acquis de l'expérience. La législation distingue 4 types de formation professionnelle:
- la formation professionnelle de base (essentiellement pratique) est assurée - selon l'âge et le niveau de compétences de l'apprenant, soit au même titre que la formation professionnelle initiale, soit dans le cadre de l'éducation et de la formation des adultes. Elle a pour objectif de préparer les apprenants à intégrer la formation professionnelle initale ou à accéder à l'emploi. La formation professionnelle initale est basée sur l'acquisition de modules
- la formation professionnelle initiale (générale, théorique et pratique) est dispensée en partie dans les lycées d'enseignement secondaire général (ESG) et en partie (pour la formation pratique et le stage en milieu professionnel) auprès d'un accompagnateur agréé par les chambres professionnelles des employeurs et des salariés
- la formation professionnelle continue (destinée à compléter les compétences professionnelles afin de mieux les adapter aux besoins de la profession, respectivement d'obtenir une promotion professionnelle est gérée dans le cadre de l'enseignement pour adultes, ainsi que
- la reconversion professionnelle (visant un changement d'activité professionnelle).
La formation professionnelle continue et la reconversion professionnelle en vue d'une réorientation sont gérées dans le cadre de l'éducation des adultes. La formation professionnelle initiale est dispensée par des lycées, aux classes supérieures de l'enseignement secondaire général (ESG), c'est-à-dire à partir de la 4e année de l'ESG (voir article d'Eurydice 6.1 - Organisation de l'enseignement secondaire général).
Pendant l'année scolaire 2021/22, il y avait 23 912 élèves inscrits à l'enseignement secondaire général (ESG) dans des lycées publics et 3 260 dans des écoles privées. (MENJE, 2022. Les chiffres de la rentrée 2022/23).
Accessibilité géographique
Les lycées offrant une formation professionnelle sont inclus dans la carte de l'offre scolaire, du site MySchool (Meng Schoul). La sélection peut se faire selon les différents critères, tels que les certificats visés, la situation géographique, les établissements et les projets spécifiques. Les dispositifs facilitant l’accessibilité géographique des établissements de formation professionnelle initiale sont les mêmes que ceux décrits pour l’enseignement secondaire général (voir au sous-chapitre 6.1).
Conditions d’admission et choix d’établissement
Les conditions d'admission et le choix de l'école au début de l'enseignement secondaire inférieur correspondant aux conditions décrites à l'article d'Eurydice 6.1 sur l'organisation de l'enseignement secondaire générale.
Les trois années dans l'enseignement secondaire inférieur donnent aux apprenants l'occasion de découvrir la filière de formation professionnelle la mieux adaptée à leurs capacités et à leurs attentes. À la fin de la 3e année, le conseil de classe prend une décision sur leurs choix possibles.
Inscription à une classe à plein temps
L’élève qui a complété le cycle inférieur de l'enseignement général et qui choisit de continuer ses études dans une classe à plein temps de la formation professionnelle, doit s’inscrire auprès du lycée d'enseignement général de son choix lors des journées d’inscription, en fournissant les documents suivants :
- Fiche d’inscription
- Bulletins de la classe de 5e
- Avis d’orientation émis par le conseil de classe à la fin de la classe de 5e.
Les voies de formation accessibles à l’élève sont précisées par l’avis d’orientation contraignant émis par le conseil de classe à la fin de la classe de 5e. Les conditions d’admission varient selon la voie de formation envisagée (voir MENJE, 2022. Que faire après la 5e de l'enseignement général?, page 14).
Inscription à une formation sous contrat d’apprentissage
Pour s'inscrire à une première année de formation DAP (diplôme d'aptitude professionnelle) ou CCP (Certificat de capacité professionnelle) sous régime 'concomitant', c'est-à-dire sous contrat d’apprentissage, l'élève doit s’adresser au Service d’orientation professionnelle de l’Agence pour le développement de l’emploi (ADEM-OP), au SePAS ou à la cellule d'orientation de son lycée ou à une Antenne locale pour jeunes (ALJ).
Le Service d’orientation professionnelle (ADEM-OP) remet à l'élève les documents qui lui permettent de conclure un contrat d’apprentissage et de s'inscrire dans un lycée.
L’inscription peut se faire uniquement à partir du moment où un contrat d’apprentissage a été conclu.
Le choix d'établissement se fait sur base de la proximité géographique d'un lycée qui dispense l'enseignement de la profession ou du métier souhaités (voir ci-dessus: Accessibilité géographique).
Niveaux et groupes d’âge
L’enseignement secondaire général (ESG) accueille des jeunes à partir de l’âge d’environ 12 ans. Pour une formation professionnelle, les différentes voies de formation prévoient une durée normale de 6 à 7 ans, selon le parcours choisi. La formation professionnelle commence à partir de la 4e classe de l'enseignement général (pour le tableau synoptique complet, voir au chapitre 2.3)
(source: MENJE, 2022. Le système scolaire public luxembourgeois 2022/23)
Dans le cycle supérieur de l'enseignement secondaire général (élèves âgés de 15 à 17-19 ans), les élèves peuvent apprendre un métier sanctionné par un certificat ou un diplôme, ou obtenir un diplôme de fin d’études générales donnant accès aux études supérieures.
Les régimes de la formation professionnelle
La formation professionnelle (partie intégrante de l'enseignement secondaire général) comporte deux régimes:
- Le régime de la formation du technicien (classes de 4e-1ère) a une durée normale de 4 ans. Les formations offertes dans ce régime mènent au diplôme de technicien (DT) dans le métier choisi. Sous condition de la réussite de modules préparatoires facultatifs, il donne accès aux études supérieures techniques dans la spécialité du diplômé
- Le régime professionnel a une durée normale de 3 ans. Il mène à l'une ou à l'autre des certifications suivantes:
- Certificat de capacité professionnelle (CCP)
- Diplôme d’aptitude professionnelle (DAP) qui permet d’accéder au marché de l’emploi en tant que travailleur qualifié.
Taille de classe
En principe, les classes sont doublées si la population d'élèves est supérieure à 29 élèves par classe. Toutefois, le nombre moyen d’élèves par classe dans l’ESG public se situe en pratique bien en-deçà de ce seuil.
Organisation de l’année scolaire
L’année scolaire est organisée selon les principes présentés au sous-chapitre 6.1 sur l'organisation de l’enseignement secondaire classique et général. En raison de la structure modulaire des apprentissagess dans la formation professionnelle (voir article d'Eurydice 6.5 - Enseignement et apprentissage dans l'enseignement secondaire professionnel), les programmes sont organisés par semestres.
Organisation de la semaine et de la journée
Le nombre de cours par discipline est défini par règlement grand-ducal sur proposition des commissions de programme. En général, le programme prévoit environ 30 à 32 périodes de scolarité dans l'enseignement professionnel initial à temps plein.
Tous les programmes peuvent être téléchargés sur le site Web du ministère.
La grille horaire ci-dessous offre un exemple de la manière dont les disciplines sont réparties dans l'EFP initial à temps plein. En l'occurrence, il s'agit d'un programme de 4e ESG, section administrative et commerciale, régime de la formation du technicien (DT). Les années suivantes, d'autres modules seront ajoutés lorsque les apprenants auront terminé les modules de base.
(source: Portal Education, Formation professionnelle - Grille horaire 2022/23, p. 18-21)