Valutazione degli allievi

Informazioni generali sulla valutazione (évaluations des élèves) degli allievi, sui test di rendimento comparativi e sugli strumenti di valutazione a scopo formativo nella scuola obbligatoria si veda la sezione relativa al livello elementare.

In genere agli allievi viene consegnata la pagella con le note due volte l'anno. Le note vanno dall'1 al 6 (6 = nota migliore; 4 = sufficiente; meno di 4 = insufficiente). Oltre alla pagella, in genere si svolge un colloquio di valutazione con gli allievi e con i titolari dell'autorità parentale. Raramente si ricorre a rapporti di apprendimento scritti.

Diversi Cantoni negli ultimi anni del livello secondario I prendono misure volte a preparare meglio gli allievi che terminano la scuola obbligatoria ad iniziare una formazione professionale di base o a entrare in una scuola di formazione generale del livello secondario II. Una di queste misure consiste per esempio nel trarre il bilancio delle competenze (tests d'aptitudes standardisés) nel penultimo anno del livello secondario I. Questi bilanci delle competenze permettono di sostenere gli allievi con misure individuali messe in atto durante l'ultimo anno e che mirano a rafforzare le loro competenze e a colmare le lacune. Si possono anche realizzare progetti e lavori conclusivi oppure dei portafogli con un profilo di competenze personali. Tra l'altro questi strumenti permettono alle imprese di formazione di farsi un'idea delle attitudini dei giovani candidati per un posto di apprendistato.

Passaggio di classe

Il passaggio di classe (promotion) e le condizioni per la ripetizione (répétition) di una classe sono regolamentati dai Cantoni nelle leggi scolastiche cantonali. In generale, la decisione di promuovere o non promuovere un allievo alla classe successiva viene presa alla fine dell'anno scolastico in base alle sue prestazioni. La valutazione del rendimento scolastico serve come base per il passaggio provvisorio o definitivo alla classe superiore (promozione). Se una pagella è insufficiente, di regola la promozione è provvisoria. Se anche la pagella successiva è insufficiente non avviene la promozione nella classe superiore. Gli allievi possono ripetere l'ultima classe frequentata oppure proseguire in una classe del tipo di scuola inferiore o di un gruppo di livello inferiore. In presenza di ottimi rendimenti è di regola possibile anche la riassegnazione a un tipo di scuola di livello superiore o a un gruppo di livello superiore.

In genere i titolari dell'autorità parentale e talvolta anche gli allievi sono consultati a proposito della promozione nella classe superiore. La decisione definitiva viene presa, nella maggioranza dei casi, dalle autorità scolastiche o dal corpo insegnante / collegio dei docenti. A parte la ripetizione della classe, possono essere attuate anche misure della pedagogia speciale.

Certificato

Non esiste un esame finale nazionale per la scuola obbligatoria e pertanto neppure un diploma nazionale. Un piccolo numero di Dantoni fa svolgere agli allievi un esame finale nelle materie principali alla fine del livello secondario I, talora solo in alcuni tipi di scuola o di gruppi di pari livello.

Nell'intento di ottimizzare il passaggio dalla scuola del livello secondario I a quella del livello secondario II, in alcuni Cantoni è stato introdotto un certificato di diploma per la scuola dell'obbligo con funzione di orientamento e non selettivo: il certificato finale non conferisce il diritto all’accesso a scuole postobbligatorie. Chi assume allievi che hanno concluso la formazione professionale di base e le scuole successive deve poter disporre di informazioni confrontabili in merito alle capacità individuali degli allievi. Al contempo si mira a mantenere alta la motivazione anche durante l'ultimo anno della scuola obbligatoria.

In alcuni Cantoni gli adulti che non hanno concluso il livello secondario I hanno la possibilità di recuperare questa formazione.