Наставни план и програм, предмети, број часова
Национални курикулум, који је дефинисан Законом о основном образовању, објављују Министарство просвете, науке и технолошког развоја и Завод за унапређивање образовања и васпитања. Он служи као основа за развој школског програма на нивоу школе.
Национални курикулум садржи детаљна упутства за наставу и учење за сваки предмет, као и препоручене наставне методе. Посебни програм за сваки разред садржи:
- списак обавезних, изборних и опционих предмета;
- потребан број школских недеља и часова за сваки предмет;
- детаљан опис сваког предмета и његове:
- циљеве,
- исходе,
- садржаје,
- теме и
- редослед лекција;
- опис и број планираних часова за додатне наставне (на пример, додатне и допунске часове) или ваннаставне активности (на пример, спортске и културне активности, екскурзије и друго).
Списак предмета за сваки циклус основног образовања и прописан број школских часова дати су у табелама које следе.
Табела 1: Преглед обавезних предмета у националном курикулуму за први циклус основног образовања и васпитања
Обавезни предмети |
први разред |
други разред |
трећи разред |
четврти разред |
||||
часова недељно |
часова годишње |
часова недељно |
часова годишње |
часова недељно | часова годишње |
часова недељно |
часова годишње |
|
Српски језик 1/ Језик националне мањине |
5 |
180 |
5 |
180 |
5 |
180 |
5 |
180 |
Српски језик 2* |
2 |
72 |
2 |
72 |
3 |
108 |
3 |
108 |
Страни језик |
2 |
72 |
2 |
72 |
2 |
72 |
2 |
72 |
Математика |
5 |
180 |
5 |
180 |
5 |
180 |
5 |
180 |
Свет око нас |
2 |
72 |
2 |
72 |
- |
- |
- |
- |
Природа и друштво |
- |
- |
- |
- |
2 |
72 |
2 |
72 |
Ликовна култура |
1 |
36 |
2 |
72 |
2 |
72 |
2 |
72 |
Музичка култура |
1 |
36 |
1 |
36 |
1 |
36 |
1 |
36 |
Физичко и здравствено васпитање |
3 |
108 |
3 |
108 |
3 |
108 |
3 |
108 |
Дигитални свет |
1 |
36 |
1 |
36 |
1 |
36 |
1 |
36 |
УКУПНО |
20-22** |
720-792** |
21-23** |
756-828** |
21-24** |
756-864** |
21-24** |
756-864** |
*у школама где се настава одвија на језику националне мањине
**број часова за ученике који су припадници националне мањине
Табела 2: Преглед обавезних предмета у националном курикулуму за други циклус основног образовања и васпитања
Обавезни предмети |
пети разред |
шести разред |
седми разред |
осми разред |
||||
часова недељно |
часова годишње |
часова недељно |
часова годишње |
часова недељно | часова годишње |
часова недељно |
часова годишње |
|
Српски језик 1/ Језик националне мањине |
5 |
180 |
4 |
144 |
4 |
144 |
4 |
136 |
Српски језик 2* |
3 |
108 |
3 |
108 |
3 |
108 |
2 |
68 |
Страни језик |
2 |
72 |
2 |
72 |
2 |
72 |
2 |
68 |
Ликовна култура |
2 |
72 |
1 |
36 |
1 |
36 |
1 |
34 |
Музичка култура |
2 |
72 |
1 |
36 |
1 |
36 |
1 |
34 |
Историја |
1 |
36 |
2 |
72 |
2 |
72 |
2 |
68 |
Географија |
1 |
36 |
2 |
72 |
2 |
72 |
2 |
68 |
Физика |
- |
- |
2 |
72 |
2 |
72 |
2 |
68 |
Математика |
4 |
144 |
4 |
144 |
4 |
144 |
4 |
136 |
Биологија |
2 |
72 |
2 |
72 |
2 |
72 |
2 |
68 |
Хемија |
- |
- |
- |
- |
2 |
72 |
2 |
68 |
Техника и технологија |
2 |
72 |
2 |
72 |
2 |
72 |
2 |
68 |
Информатика и рачунарство |
1 |
36 |
1 |
36 |
1 |
36 |
1 |
34 |
Физичко и здравствено васпитање |
2 |
72 |
2 |
72 |
3 |
108 |
3 |
102 |
УКУПНО |
24-27** |
918-1026** |
25-28** |
954-1062** |
28-31** |
1008-1116** |
28-30** |
952-1020** |
*у школама где се настава одвија на језику националне мањине
**број часова за ученике који су припадници националне мањине
Страни језици се уче у основним школама као обавезни предмети. Први страни језик је обично енглески, а други немачки, француски или руски, зависно од понуде школе. Остали језици (италијански или шпански) могу бити у понуди ако су доступни.
Неке основне школе нуде могућност билингвалне наставе, са енглеским или француским као другим језиком наставе. Ова посебна одељења су организована за 7. и 8. разред, а ученици морају да положе посебан језички тест да би се у њих уписали.
Наставни план и програм за ученике са сметњама у учењу, који је развијен у виду индивидуалног образовног плана, усваја школски тим (родитељи, наставници, психолог и/или педагог школе). Према том плану, образовни програм се може прилагодити потребама ученика, у целини или делимично (на пример, један предмет или групу сличних предмета са којима ученик има потешкоћа). Ако је потребно, стандарди постигнућа и исходи учења могу се изменити у складу са капацитетима ученика.
Наставне методе и материјали
Наставници су слободни да изаберу наставне методе у складу са својим стилом подучавања, све док прате национални курикулум, школски програм и захтеве које постављају уџбеници. Наставници могу да користе додатне дидактичке и остале наставне материјале уколико тиме доприносе реализацији наставног плана и програма.
Параметре за уџбенике и наставни материјал регулише Закон о уџбеницима. Овај закон регулише тржиште уџбеника, као и једнак приступ уџбеницима националним мањинама и ученицима са сметњама у развоју.
Уџбеници су примарни ресурси за наставу и учење.
План уџбеника се издаје сваке године на основу циљева националног курикулума . План уџбеника садржи списак свих уџбеника и додатних наставних материјала неопходних за реализацију наставног плана и програма у току школске године. Национални просветни савет и Завод за унапређивање образовања и васпитања су одговорни за предлаганје плана уџбеника док га усваја министар.
Те институције имају задатак да успоставе стандарде квалитета уџбеника који одређују:
- садржај уџбеника,
- образовне и развојно-психолошке стандарде,
- дидактичке и методичке стандарде,
- лингвистичке стандарде,
- етичке захтеве,
- визуелни идентитет и техничке захтеве,
- друге карактеристике.
Величина и форма уџбеника морају да се прилагоде потребама свих ученика узимајући у обзир могуће здравствене ризике у вези са тежином уџбеника. Сваки уџбеник мора да садржи електронски додатак, чији је циљ повећање употребе информационо-комуникационих технологија у образовању.
Да би се користио, сваки уџбеник мора да одобри Министарство просвете, науке и технолошког развоја, након чега се издаје каталог одобрених уџбеника. Каталог се ажурира редовно током целе школске године, што гарантује квалитет и модерност укључених уџбеника. У свим одељењима истог разреда исте школе, за исти предмет по правилу се користи исти уџбеник једног издавача.
Влада одлучује о финансирању или суфинансирању припреме и/или набавке уџбеника и приручника, за социјално и материјално угрожене ученике и за сметњама у развоју и инвалидитетом. Одлука се доноси 1. марта текуће године за наредну школску годину. Овом одлуком Влада утврђује:
- ниво и врсту образовања, разред и предмета за који ће бити финансирани или суфинансирани уџбеници и приручници;
- услове и критеријуме на основу којих ученик има право на финансирање или суфинансирање.
Закон такође дефинише и нискотиражни уџбеник као уџбеник чији су директни и индиректни трошкови производње и зависни трошкови продаје већи од малопродајне цене.
Нискотиражним уџбеником сматра се:
- уџбеник на језику и писму националне мањине;
- уџбеник прилагођен образовним потребама ученика са сметњама у развоју и инвалидитетом;
- уџбеник за огледне програме;
- уџбеник за стицање образовања по посебним програмима (образовање у иностранству, програми за талентоване ученике и сл.);
- уџбеник за предмете које похађа мање од 2% ученика и полазника од укупног броја ученика и полазника у генерацији која похађа исти програм.
Издавач уџбеника има обавезу да учествује у обезбеђивању средстава за издавање нискотиражних уџбеника у износу 2% остварених нето прихода од продатих уџбеника у претходној календарској години. Влада има права да одреди додатна средства за издавање ових уџбеника уколико прикупљена средства нису довољна.
Специјални уџбеници се издају за ученике са сметњама у развоју, у складу са њиховим потребама и капацитетима за учење. Школа је одговорна да уклони физичке (просторне) и комуникационе баријере и да олакша процес учења за те ученике, у складу са индивидуалним планом образовања.