2026

Druge razvojne usmeritve

Spodbujanje vključevanja otrok v predšolsko vzgojo 

V Uradnem listu so bile februarja 2026 objavljene spremembe Zakona o starševskem varstvu in družinskih prejemkih. Med drugim se črta določba o povečanju otroškega dodatka za 20 odstotkov, če predšolski otrok, mlajši od štirih let, ne obiskuje vrtca. Predhodna ureditev je bila, da če predšolski otrok, ki je mlajši od štirih let, ni vključen v predšolsko vzgojo v skladu s predpisi, ki urejajo predšolsko vzgojo, se posamezni znesek otroškega dodatka poveča za 20 odstotkov. Ker je v zadnjih letih v vrtcih dovolj prostora in je bila določba uvedena iz razloga, ker je bilo pred leti v vrtcu zelo težko dobiti mesto, sploh za mlajše otroke, je odpadel razlog za to povišanje.

Preizkus znanja slovenskega jezika za strokovne delavce v vzgoji in izobraževanju

Februarja 2026 je ministrstvo za vzgojo in izobraževanje objavilo predlog Pravilnika o preizkusu znanja slovenskega knjižnega jezika za strokovne delavce na področju vzgoje in izobraževanja. Glej poglavje Reforme osnovnošolskega in gimnazijskega izobraževanja.

Spodbude za profesionalni razvoj strokovnih delavcev

Februarja 2026 je Ministrstvo za vzgojo in izobraževanje objavilo Javni razpis za izbor in sofinanciranje programov profesionalnega usposabljanja za šolsko leto 2026/27. Glej poglavje Reforme osnovnošolskega in gimnazijskega izobraževanja.

Junija 2025 je Ministrstvo za vzgojo in izobraževanje objavilo Javni razpis študijskih pomoči za subvencioniranje šolnin za nadaljnje izobraževanje strokovnih delavcev v študijskem letu 2025/26, v okviru katerega je marca 2026 dodelilo subvencije šolnin. Glej poglavje Reforme osnovnošolskega in gimnazijskega izobraževanja.

Ukrepi za zmanjšanje primanjkljaja strokovnih delavcev

Marca 2026 je bil objavljen nov Javni razpis pripravniških mest v vrtcih za šolsko leto 2026/27. Ministrstvo razpisuje pripravniška mesta s sklenjenim delovnim razmerjem in sicer v sklopu A 50 pripravniških mest za opravljanje vzgojno-izobraževalnega dela vzgojitelja predšolskih otrok – pomočnika vzgojitelja ter v sklopu B 30 pripravniških mest za opravljanje vzgojno-izobraževalnega dela vzgojitelja predšolskih otrok ali svetovalnega delavca v vrtcih ter šolah in zavodih za vzgojo in izobraževanje otrok in mladostnikov s posebnimi potrebami, v javno veljavnem programu za predšolske otroke ali javno veljavnem prilagojenem programu za predšolske otroke s posebnimi potrebami oziroma programu za predšolske otroke zasebnega vrtca s pridobljenim pozitivnim mnenjem pristojnega strokovnega sveta, za katerega so vpisani v razvid izvajalcev javno veljavnih programov vzgoje in izobraževanja, skladno z veljavno zakonodajo na področju vzgoje in izobraževanja.

Ministrstvo za vzgojo in izobraževanje je od septembra 2025 do marca 2026 aktivno promoviralo poklic strokovnega delavca v vzgoji in izobraževanju na 5 najbolj obiskanih izobraževalnih, kariernih in zaposlitvenih sejmih v državi.

Zagotovitev opreme IKT za vzgojno-izobraževalne zavode

Ministrstvo za vzgojo in izobraževanje je januarja 2026 objavilo drugi poziv za pridobitev podatkov javnih vzgojno-izobraževalnih zavodov o potrebah glede opreme informacijsko-komunikacijske tehnologije (opreme IKT), in sicer: prenosni računalnik tip 1 in prenosni računalnik tip 2. Glej poglavje Reforme osnovnošolskega in gimnazijskega izobraževanja.

2025

Posodabljanje predšolske vzgoje

Novembra 2025 je bil v Uradnem listu objavljen Zakon o spremembah in dopolnitvah Zakona o vrtcih. Cilja sprememb zakona sta predvsem dva: da se odpravijo pomanjkljivosti sedanje ureditve, ki so se pokazale v praksi in da se zagotovijo pogoji za kakovostno izvajanje predšolske vzgoje v Republiki Sloveniji. Spremembe se med drugim nanašajo na financiranje zasebnih vrtcev, obvezno vključevanje otrok iz romskih naselij v vrtec, krajše programe za predšolske otroke, spremembo organizacije dela oddelkov in enot v času šolskih počitnic ter delovno obveznost vzgojitelja za zgodnjo obravnavo. 

Financiranje zasebnih vrtcev

Zakon o spremembah in dopolnitvah Zakona o vrtcih opredeljuje tudi nekaj novosti v zvezi s sofinanciranjem tistih zasebnih vrtcev, ki nimajo pridobljene koncesije s strani občin, ki so v Republiki Sloveniji ustanoviteljice javnih vrtcev. Po doslej veljavnem zakonu je namreč veljalo, da obstajajo vrtci, ki jim občina podeli koncesijo in so s strani občine financirani v 100-odstotnem deležu. Ob tem pa je veljala tudi ureditev, v skladu s katero se je lahko zasebni vrtec v občini ustanovil brez koncesije, na podlagi druge zakonske določbe, po kateri vsem zasebnim vrtcem v občini pripada sofinanciranje 85% vrednosti istovrstnega programa javnega vrtca. Zakon po novem določa, da bo novoustanovljeni zasebni vrtec potreboval koncesijo občine (ki pa bo omogočala 100 % financiranje programa), če bo izvajal javno veljavni program (kurikul za vrtce). Zasebni vrtci s programom po posebnih pedagoških načelih (npr. Steiner, Montessori) ter zasebni vrtci, ki izvajajo program, ki ga je sprejel ustanovitelj in je pridobil pozitivno mnenje Strokovnega sveta Republike Slovenije za splošno izobraževanje (SSSI), pa bodo še naprej sofinancirani kot do zdaj – v obsegu 85 %. Pri slednjih SSSI poda pozitivno mnenje, če ugotovi, da program poleg drugih zakonskih pogojev zagotavlja tudi bistveno različnost vsebine in izvedbe glede na javno veljavni program.

Novela zakona prav tako dodaja določbo, da občine koncesije novoustanovljenim zasebnim vrtcem ne morejo podeliti v primeru dovolj prostih mest v javnih vrtcih za vpis vseh otrok oziroma zmanjšanja števila oddelkov v javnih vrtcih zaradi zmanjšanja števila otrok na območju občine. Določeno je tudi obdobje podelitve koncesije, ki ne sme biti krajše od 7 let in ne daljše od 15 let, saj je stanje predvidenih potreb na daljše obdobje nepredvidljivo. Pred tem je zakonodaja občinam omogočala podeljevanje koncesij za različna obdobja, od 5 in tudi do 20 let. Zasebni vrtci, ki imajo na dan uveljavitve zakona priznano pravico do pridobivanja sredstev iz občinskega proračuna na podlagi 5. odstavka 34. člena Zakona o vrtcih, še naprej pridobivajo sredstva iz občinskih proračunov in državnega proračuna v skladu s 34. in 36. členom Zakona o vrtcih do 31. avgusta 2030.

Normativi glede števila otrok v oddelku (povečan normativ +2)

Z Zakonom o spremembah in dopolnitvah Zakona o vrtcih se med omejuje tudi možnost povečanja števila otrok v oddelkih vrtcev za +2. Črta se določba o fleksibilnem normativu (2. odstavek 17. člena), ki določa možnost povečanja števila otrok v oddelkih vrtcev za +2 kot možnost občin, da same glede na razmere in položaj regulirajo normativ, torej povečajo število otrok v oddelkih za +2. Omenjena sprememba stopi v veljavo s 1. 9. 2030.

Nova programska dokumenta za vrtce

Z avgustom 2025 se je začel izvajati projekt "Kurikularna prenova - nove poti do znanja". Cilj operacije je usposobiti strokovne in vodstvene delavce v vzgoji in izobraževanju za učinkovito uporabo prenovljenih kurikularnih dokumentov pri vzgojno-izobraževalnem delu. Operacijo sofinancirata Evropska unija iz Evropskega socialnega sklada plus (ESS+) in Republika Slovenija v okviru Programa evropske kohezijske politike 2021–2027. Glej poglavje Reforme osnovnošolskega in gimnazijskega izobraževanja.

Februarja 2025 je Strokovni svet Republike Slovenije za splošno izobraževanje sprejel Kurikulum za vrtce in Kurikulum za vrtce v prilagojenem programu za predšolske otroke s posebnimi potrebami. Navedena dokumenta predstavljata prva uradno potrjena dokumenta v okviru kurikularne prenove vzgojno-izobraževalnega sistema. 

Aprila 2025 sta bila v Uradnem listu objavljena tudi sklepa, ki potrjujeta sprejetje obeh dokumentov s strani strokovnega sveta, in sicer Sklep o programu za predšolske otroke Kurikulum za vrtce ter Sklep o prilagojenem programu za predšolske otroke s posebnimi potrebami Kurikulum za vrtce v prilagojenem programu. Kurikulum za vrtce se začne uporabljati s pričetkom novega šolskega leta 2025/26, medtem ko se bo Kurikulum za vrtce v prilagojenem programu začel uporabljati prihodnje šolsko leto torej 2026/27.

Glavne novosti v Kurikulumu za vrtce temeljijo na sodobnih konceptualnih izhodiščih, ki poudarjajo zgodnje učenje, igro kot ključno sredstvo razvoja ter večjo vključenost staršev. Otrok je obravnavan kot kompetenten posameznik, ki aktivno sodeluje v procesu, pri čemer se spodbuja njegova samostojnost, radovednost, miselna fleksibilnost in participacija.

Poseben poudarek je na zagotavljanju čustvene varnosti, vlogi vzgojitelja kot zgleda komunikacije ter kakovostnih interakcijah z otroki. Posodobljeno področje gibanja vključuje spodbujanje gibalnega razvoja, igre na prostem in tvegane igre, ki krepijo samozavest. Posodobljen Kurikulum upošteva občutljiva razvojna obdobja in razvoj kot kontinuiran proces, kar omogoča večjo individualizacijo in diferenciacijo.

Novosti vključujejo tudi prilagojen način dela v oddelkih prvega starostnega obdobja, podporo pri vključevanju otrok iz različnih kulturnih in socialnih okolij ter spodbujanje trajnostnega razvoja. Jasno so opredeljene prečne spretnosti in zmožnosti, ki se povezujejo s šestimi področji dejavnosti: Družba, Gibanje, Jezik, Matematika, Narava in Umetnost.

Kurikulum za vrtce v prilagojenem programu za predšolske otroke s posebnimi potrebami je bil prav tako prenovljen in predstavlja nadgradnjo prejšnje različice iz leta 2006. Dokument se uporablja skupaj s Kurikulumom za vrtce (2025) in vključuje prilagoditve za otroke s posebnimi potrebami.

Njegove ključne značilnosti so posebna specialnopedagoška priporočila za delo z otroki, ki imajo razvojne zaostanke, telesne ali kognitivne ovire, motnje v sporazumevanju ter dolgotrajne bolezni, individualizacija pristopov pri delu z otroki glede na njihove specifične potrebe. Poudarek je na razvoju komunikacijskih veščin, socialnih interakcij in izražanja čustev ter na dodatni podpori strokovnim delavcem, ki delajo v oddelkih s prilagojenim programom.

Prenova delovanja šolske inšpekcije

Julija 2025 je bil v Uradnem listu objavljen nov Zakon o šolski inšpekciji. Zakona prinaša kar nekaj novosti v delovanju šolske inšpekcije. Osrednji novosti sta uvedba sistemskih pregledov in nudenje strokovne pomoči. Glej poglavje Reforme osnovnošolskega in gimnazijskega izobraževanja.

Druge razvojne usmeritve

Vpis zasebnih vrtcev in šol v razvid javnoveljavnih programov

Junija 2025 je bil v Uradnem listu objavljen Zakon o spremembah in dopolnitvah Zakona o organizaciji in financiranju vzgoje in izobraževanja. Spremembe se med drugim nanašajo na uvedbo institucionalne samoevalvacije v vrtcih in šolah, vpis v razvid zasebnih vrtcev in šol, ki izvajajo programe po posebnih pedagoških načelih, novosti v postopku imenovanja in razrešitve ravnatelja vrtca oz. šole, spremembo pristojnosti sveta javnega vrtca oz. šole. 

S spremembo zakona se med drugim določa, da mora zasebni vrtec ali šola, ki izvaja programe po posebnih pedagoških načelih, zagotoviti strokovne delavce v skladu s programom, ki je pridobil javno veljavnost na podlagi Zakona o organizaciji in financiranju vzgoje in izobraževanja (doslej je moral priložiti potrdilo ustreznega mednarodnega združenja šol oziroma vrtcev, ki zagotavlja, da določen vrtec ali šola deluje po posebnih pedagoških načelih); če so pogoji za opremo določeni v programu, mora vrtec oziroma šola zagotoviti opremo v skladu s programom oziroma jo mora v nasprotnem primeru zagotoviti v skladu s predpisi, ki določajo opremo v javnem vrtcu oziroma šoli.

Sprememba zakona tudi določa, da v primeru, ko pristojni strokovni svet spremeni program, za katerega je izvajalec vpisan v razvid javno veljavnih programov, šteje, da je izvajalec že vpisan v razvid za izvajanje spremenjenega programa, razen če spremenjeni program vzgoje in izobraževanja določa drugačne pogoje za njegovo izvajanje.

Umestitev slovenskega znakovnega jezika in jezika gluhoslepih

Zakon o spremembah in dopolnitvah Zakona o organizaciji in financiranju vzgoje in izobraževanja med drugim umešča slovenski znakovni jezik in jezik gluhoslepih kot učni jezik v sistem vzgoje in izobraževanja. Glej poglavje Reforme osnovnošolskega in gimnazijskega izobraževanja.

Spodbujanje vključevanja otrok v predšolsko vzgojo 

Z Zakonom o spremembah in dopolnitvah Zakona o vrtcih se med drugim želi zagotoviti vključevanje otrok iz romskih naselij v vrtec, ki eno leto pred obveznim vstopom v osnovno šolo še niso obiskovali vrtca. S spremembo se zavezuje vrtec in občino, da spodbujajo vključevanje otrok, pripadnikov romske skupnosti, ki živijo v evidentiranih romskih naseljih, v vrtce. Občina bo na podlagi podatkov o številu predšolskih otrok, ki živijo v romskih naseljih, za vsako posamezno šolsko leto določila vrtec, ki bo v naslednjem šolskem letu organiziral krajši program v obsegu 240 ur letno za otroke, ki bodo do konca koledarskega leta dopolnili starost 5 let in na dan 30. aprila tekočega leta niso vključeni v vrtec. Zakon še določa, da če starši otroka ne vpišejo v nobenega od programov vrtca, pristojna služba občine o tem obvesti pristojni center za socialno delo. S tem predlogom se sledi Izhodiščem za pripravo predlogov zakonov glede romske tematike, ki jih je decembra 2024 sprejela vlada. 

Zakon o spremembah in dopolnitvah Zakona o vrtcih uvaja možnost vključitve otroka v vrtec na podlagi mnenja centra za socialno delo (CSD). Če CSD v postopku obravnave družine presodi, da je v otrokovo korist, da se otrok, ki bo v naslednjem šolskem letu dopolnil 6 let, čim prej vključi v vrtec, lahko izda ustrezno mnenje. Neupoštevanje tega mnenja ali neredno obiskovanje vrtca se obravnava kot ogrožanje otrokove pravice do izobraževanja, saj vpliva na enake možnosti za učenje v primerjavi z vrstniki. Zato zakon določa, da mora vrtec CSD obvestiti, če otrok ni vpisan ali redno ne obiskuje vrtca. CSD nato ukrepa v skladu z Družinskim zakonikom (180. člen). Namen določbe je vzpostavitev sistema pravočasne vključitve otrok iz ranljivih skupin ali s posebnimi vzgojno-izobraževalnimi potrebami v vrtec, pri čemer je kot skrajni ukrep predvidena vključitev v krajši program (240 ur letno) leto pred vstopom v šolo.

Vlada je maja 2025 potrdila spremembe Zakona o starševskem varstvu in družinskih prejemkih. V predlogu novele se črta določba o povečanju otroškega dodatka za 20 odstotkov, če predšolski otrok, mlajši od štirih let, ne obiskuje vrtca. Trenutna ureditev je, da če predšolski otrok, ki je mlajši od štirih let, ni vključen v predšolsko vzgojo v skladu s predpisi, ki urejajo predšolsko vzgojo, se posamezni znesek otroškega dodatka poveča za 20 odstotkov. Ker je v zadnjih letih v vrtcih dovolj prostora in je bila določba uvedena iz razloga, ker je bilo pred leti v vrtcu zelo težko dobiti mesto, sploh za mlajše otroke, je odpadel razlog za to povišanje.

Vpis oziroma izpis otroka v primeru nasilja

Zakon o spremembah in dopolnitvah Zakona o vrtcih po novem določa, da če se zaradi nasilja v družini eden od staršev z otrokom odseli, lahko otroka vpiše v vrtec oziroma izpiše iz vrtca starš brez soglasja starša, ki je povzročitelj nasilja. V tem primeru vrtec vpiše oziroma izpiše otroka na podlagi predložitve mnenja o ogroženosti otroka zaradi nasilja v družini, kar je razvidno iz uradnih evidenc, ki jih vodijo CSD. Zaradi naraščajočega števila primerov družinskega nasilja, ko se eden od staršev skupaj z otrokom umakne iz skupnega doma npr. v varno hišo ali materinski dom v drugem kraju, otrok po veljavni ureditvi ne more biti vključen v nov vrtec, saj se praviloma z izpisom iz vrtca oziroma prepisom v nov vrtec ne strinja starš, ki je povzročitelj nasilja. Takšna situacija ni v korist otroku, ki je že tako prizadet zaradi razmer v družini in je še toliko bolj nujno, da se ga vključi v vrtec. Zato zakon vzpostavlja v teh primerih pravno podlago, da o vpisu in izpisu otroka iz vrtca lahko odloči samo en starš, brez soglasja drugega, ki je povzročitelj nasilja.

Prenova plačnega sistema

V maju 2025 je bil v Uradnem listu objavljen Pravilnik o spremembah in dopolnitvah Pravilnika o normativih za opravljanje dejavnosti predšolske vzgoje. Spremembe so med drugim povezane z naborom novih računovodsko-administrativnih delovnih mest v skladu z Aneksom h Kolektivni pogodbi za dejavnost vzgoje in izobraževanja v Republiki Sloveniji (Aneks h KPVIZ), izvajanjem dodatne strokovne pomoči v vrtcih, financiranjem ugodnejšega normativa delovnih mest ter dodatkom za mentorstvo za uvajanje dijakov in študentov na obvezni praksi. 

Aneks h KPVIZ določa stopnjevana delovna mesta za administrativni in računovodske delavce in kriterije za zasedbo novih delovnih mest. Zapis v pravilniku je tako obveza, ki je določena z aneksom. Pravilnik določa, da se v vrtcu, ki deluje pri osnovni šoli, sistemizirajo delovna mesta administrativnih in računovodskih delavcev tako, da se upoštevajo oddelki vrtca in šole.

Novi Zakon o skupnih temeljih sistema plač v javnem sektorju (Ur.l. RS, št. 95/24) določa, da pripada dodatek za mentorstvo tudi za uvajanje dijakov in študentov na obvezni praksi. Temu sledi sprememba določbe pravilnika, ki določa normativ za izplačilo mentorstva dijaku in študentu na opravljanju obvezne prakse.

Izvajanje dodatne strokovne pomoči v vrtcih

Vrtci so s 1. 9. 2024 sistemizirali novo delovno mesto vzgojitelj za zgodnjo obravnavo, ki izvaja dodatno strokovno pomoč. S to spremembo se tako usklajuje tudi določba v Pravilniku o spremembah in dopolnitvah Pravilnika o normativih za opravljanje dejavnosti predšolske vzgoje, ki se nanaša na izvajanje dodatne strokovne pomoči v vrtcih. Pravilnik določa osnovni standard za dodatno strokovno pomoč otrokom. Zahtevnejše storitve vrtec pridobi iz centra za zgodnjo obravnavo, storitve specialno-pedagoške obravnave s področij tiflopedagogike, surdopedagogike, socialne pedagogike ali logopedije pa lahko zagotavljajo zavodi za vzgojo in izobraževanje otrok in mladostnikov s posebnimi potrebami in osnovne šole, ki izvajajo prilagojene in posebne programe osnovne šole. Sprememba pravilnika tudi določa, da bo lahko po novem strokovna skupina vrtca odločila, da je v oddelku do konca šolskega leta lahko več otrok s posebnimi potrebami, kot to določa pravilo iz prvega odstavka 29. člena pravilnika.

Financiranje ugodnejšega normativa v vrtcu

V maju 2025 sprejet Pravilnik o spremembah in dopolnitvah Pravilnika o normativih za opravljanje dejavnosti predšolske vzgoje med drugim določa, da mora občina, ki vrtcu ugodi ugodnejši normativ delovnih mest, zagotoviti financiranje iz drugih virov in ne iz cene programa vrtca.

Ukrepi za krepitev digitalnih kompetenc ter kompetenc za trajnostni razvoj 

Aprila in maja 2025 sta bila v Uradnem listu objavljena Javni razpis »Obogateno izvajanje kakovostnega in dostopnega učenja ter uvajanja krožnih vsebin v VIZ SAŠA regije« ter Javni razpis »Obogateno izvajanje kakovostnega in dostopnega učenja ter uvajanja krožnih vsebin v VIZ Zasavske regije«. Z navedenima razpisoma se želi prispevati k izboljšanju kakovosti, vključenosti, učinkovitosti vzgoje in izobraževanja za zmanjšanje neskladij med znanji in spretnostmi, ki jih mladi pridobijo med izobraževanjem ter potrebami na trgu dela z razvijanjem, obogatitvijo in krepitvijo digitalnih, podjetnostih in trajnostnih (zelenih) kompetenc. Glej poglavje Reforme osnovnošolskega in gimnazijskega izobraževanja.

Ukrepi za zmanjšanje primanjkljaja strokovnih delavcev

• Od septembra 2025 izvajajo pripravništvo pripravniki, ki so se prijavili na objavljen Javni razpis pripravniških mest v vrtcih za šolsko leto 2025/2026. 
• Septembra 2025 je Ministrstvo za vzgojo in izobraževanje spremenilo že objavljeni Javni razpis za dodelitev štipendij študentom pedagoških študijskih programov v študijskem letu 2025/26 in v novembru 2025 na tej podlagi dodelilo štipendije. 
• Ministrstvo za vzgojo in izobraževanje je junija 2025 objavilo Javni poziv za vključevanje upokojenih strokovnih delavcev v vzgojno-izobraževalno delo. Namen poziva je omogočiti izkušenim pedagoškim delavcem, da s svojim znanjem in izkušnjami ponovno prispevajo h kakovosti vzgojno-izobraževalnega procesa. 
• Ministrstvo za vzgojo in izobraževanje je od septembra 2025 do marca 2026 aktivno promoviralo poklic strokovnega delavca v vzgoji in izobraževanju na 5 najbolj obiskanih izobraževalnih, kariernih in zaposlitvenih sejmih v državi.
• Junija 2025 je bil v Uradnem listu objavljen Javni razpis študijskih pomoči za subvencioniranje šolnin za nadaljnje izobraževanje strokovnih delavcev v študijskem letu 2025/26.
• Aprila 2025 je bil v Uradnem listu objavljen Pravilnik o spremembi Pravilnika o pripravništvu strokovnih delavcev na področju vzgoje in izobraževanja.
• Marca 2025 je bil v Uradnem listu objavljen Javni razpis pripravniških mest v vrtcih za šolsko leto 2025/2026.
• Januarja 2025 je bil v uradnem listu objavljen Pravilnik o izobrazbi vzgojiteljev predšolskih otrok in drugih strokovnih delavcev v programih za predšolske otroke in v prilagojenih programih za predšolske otroke s posebnimi potrebami. Bistven del novosti je posledica programskih širitev in posodobitev izobraževalnih programov, kar zahteva tudi urejanje z vidika strokovnih delavcev in pogojev, ki jih morajo izpolnjevati. Tako se med drugim za določene strokovne delavce priznava tudi magistrski študij uporabne psihologije in nacionalna poklicna kvalifikacija tolmač slovenskega znakovnega jezika.
• Septembra in oktobra 2024 je Ministrstvo za vzgojo in izobraževanje spremenilo že objavljeni Javni razpis za dodelitev štipendij študentom pedagoških študijskih programov v študijskem letu 2024/2025 in v novembru 2024 ter januarju 2025 na tej podlagi dodelilo štipendije.

Glej poglavje Reforme osnovnošolskega in gimnazijskega izobraževanja.

Dopolnitev izobrazbenih pogojev za učitelje

Januarja 2025 je bil v Uradnem listu objavljen Pravilnik o izobrazbi vzgojiteljev predšolskih otrok in drugih strokovnih delavcev v programih za predšolske otroke in v prilagojenih programih za predšolske otroke s posebnimi potrebami. 

Februarja 2025 je Ministrstvo za delo, družino, socialne zadeve in enake možnosti objavilo Javni razpis za sofinanciranje mreže večnamenskih romskih centrov+. 

Glej poglavje Reforme osnovnošolskega in gimnazijskega izobraževanja.

Vključitev otroka v vrtec na podlagi mnenja centra za socialno delo

S predlagano določbo predloga Zakona o spremembah in dopolnitvah Zakona o vrtcih se po novem opredeljuje tudi vključitev otroka v vrtec na podlagi mnenja centra za socialno delo (CSD). Center, ki v postopku obravnave družine v skladu s predpisi, ki urejajo socialno varnost oziroma položaj družine, lahko izda mnenje, da starši otroka, ki bo v naslednjem šolskem letu dopolnil starost 6 let, vključijo v vrtec. Neupoštevanje mnenja CSD ali neredno obiskovanje vrtca pomeni ogrožanje izvajanja otrokove pravice do izobraževanja z vidika zagotavljanja enakih možnosti in priložnosti za učenje, kot jih imajo vrstniki, zato zakon določa, da vrtec o tem, da starši otroka niso vpisali v vrtec oziroma, da otrok vrtca ne obiskuje, obvestijo CSD. CSD v postopku obravnave družine ukrepa v skladu z zakonom, ki ureja družinska razmerja (180. člen Družinskega zakonika). Določba se v zakon vnaša z namenom, da se za otroke iz ranljivih skupin oziroma s posebnimi vzgojno izobraževalnimi potrebami vzpostavi sistem njihove pravočasne vključenosti v vrtec, pri čemer je kot skrajni ukrep predvidena tudi možnost njihove vključitve na podlagi mnenja CSD v vsaj krajši program v trajanju 240 ur letno eno leto pred vstopom v šolo.

Letni delovni načrt vrtca

Sprememba Zakona o vrtcih se med drugim dotika tudi Letnega delovnega načrta vrtca (LDN), in sicer se po novem z njim določi tudi sprememba organizacije dela oddelkov in enot v času šolskih počitnic ter morebitno zaprtje posameznih enot in določitev dežurnih enot, izvajanje obogatitvenih in izobraževalnih dejavnosti, izvajanje dejavnosti za otroke, ki niso vključeni v vrtec, načrt za zagotavljanje varnega in spodbudnega vzgojnega okolja ter usposabljanje zaposlenih v tem kontekstu. V praksi vrtcev namreč prihaja tudi do različnih situacij, ko vrtci spremenijo organizacijo dela oddelkov in enot v času šolskih počitnic tako, da združujejo oddelke oziroma zaradi manjšega števila otrok posamezne enote celo zaprejo. S predlagano spremembo se te možnosti opredelijo tudi v LDN. 

Obračun stroškov v primeru nesporočene odsotnosti otroka

Zakon o spremembah in dopolnitvah Zakona o vrtcih med drugim določa, da lahko vrtec staršem obračuna posamezne stroške za dneve, ko starši vrtcu v skladu s pravili niso sporočili oziroma najavili odsotnosti otroka in je imel vrtec zaradi tega nepotrebne izdatke z zagotovitvijo kadra ter za nabavljena živila. Občina ustanoviteljica vrtca sprejme akt, s katerim določi višino posameznih izdatkov, ki se kot upravičeni stroški zaračunajo staršem. Vrtci namreč opažajo, da starši, ki imajo vrtec brezplačen, ne upoštevajo prošenj vrtca, da v primeru predvidene odsotnosti otroka (npr. počitnice, dopust, itd.) to sporočijo vrtcu. S tem, ko starši opuščajo sporočanje odsotnosti otrok iz vrtca, vrtcu nastaja nepotrebna škoda z viški hrane in z nepotrebno prisotnostjo zaposlenih, ki bi sicer lahko koristili letni dopust. Zato zakon prinaša pravno podlago, ki omogoča, da vrtci skupaj z občinami ustanoviteljicami sprejmejo ustrezne sklepe, ki bodo omogočali, da tudi staršem, ki imajo vrtec brezplačen, v takšnih primerih zaračunajo posamezne stroške. 

Delovna obveznost vzgojitelja za zgodnjo obravnavo

S spremembami Zakona o vrtcih se po novem določa tudi delovna obveznost vzgojitelja za zgodnjo obravnavo, tako po vsebini, kot tudi z vidika neposrednega dela z otroki, ki predstavlja izvajanje dodatne strokovne pomoči otrokom ter preventivno delo z otroki z rizičnimi dejavniki. 

Financiranje oddelkov krajših programov v vrtcih

Zakon o spremembah in dopolnitvah Zakona o vrtcih opredeli tudi posebno vrsto krajšega programa za predšolske otroke v obsegu 240 ur. Ti so namenjeni otrokom, ki bodo do konca koledarskega leta dopolnili starost 5 let in niso vključeni v vrtec. Program se financira iz državnega proračuna in je za starše brezplačen. Ta program je sicer prinesla že novela Zakona o vrtcih oktobra 2017. 

Ministrstvo je oktobra 2024 tudi objavilo javni razpis za financiranje oddelkov krajših programov v vrtcih v šolskem letu 2024/25. Za financiranje krajših programov ministrstvo za šolsko leto 2024/25 zagotavlja sredstva v višini 150.000 EUR. Javni razpis je namenjen javnim vrtcem, ki v šolskem letu 2024/25 organizirajo oddelek krajšega programa v obsegu 240 ur za otroke, ki še niso bili vključeni v vrtec in bodo do konca koledarskega leta dopolnili 5 let. 

Krepitev kompetenc za trajnostni razvoj in finančno pismenost

Februarja 2025 je Ministrstvo za vzgojo in izobraževanje objavilo Javni razpis »Eksperimentalni in pilotni projekti – Razvoj in krepitev kompetenc za trajnostni razvoj in finančno pismenost«. Glej poglavje Reforme osnovnošolskega in gimnazijskega izobraževanja.

Spodbude za profesionalni razvoj strokovnih delavcev

Z avgustom 2025 se je začel izvajati projekt "Kurikularna prenova - nove poti do znanja". Cilj operacije je usposobiti strokovne in vodstvene delavce v vzgoji in izobraževanju za učinkovito uporabo prenovljenih kurikularnih dokumentov pri vzgojno-izobraževalnem delu. Operacijo sofinancirata Evropska unija iz Evropskega socialnega sklada plus (ESS+) in Republika Slovenija v okviru Programa evropske kohezijske politike 2021–2027. Glej poglavje Reforme osnovnošolskega in gimnazijskega izobraževanja.

V šolskem letu 2025/26 se nadaljuje izvajanje projekta »Krepitev kompetenc strokovnih in vodstvenih delavcev na področju vodenja inovativnega vzgojno-izobraževalnega zavoda v obdobju od 2024 do 2028«. Cilj operacije je usposobiti strokovne in vodstvene delavce za delo na področju inkluzije v vzgoji in izobraževanju, soočanja z družbenimi in okoljskimi spremembami, zagotavljanja kakovosti z uporabo podatkov, podpore procesom samoevalvacije ter izboljšanja učenja in poučevanja, vseživljenjskega učenja, inovativnih pristopov v poučevanju ter novosti v vzgoji in izobraževanju. Operacijo sofinancirata Evropska unija iz Evropskega socialnega sklada plus (ESS+) in Republika Slovenija v okviru Programa evropske kohezijske politike 2021–2027. Glej poglavje Reforme osnovnošolskega in gimnazijskega izobraževanja.

Marca 2025 je Ministrstvo za vzgojo in izobraževanje v okviru Javnega razpisa študijskih pomoči za subvencioniranje šolnin za nadaljnje izobraževanje strokovnih delavcev v študijskem letu 2024/25 dodelilo subvencije šolnin. Glej poglavje Reforme osnovnošolskega in gimnazijskega izobraževanja.

Februarja je Ministrstvo za vzgojo in izobraževanje objavilo Javni razpis za izbor in sofinanciranje programov profesionalnega usposabljanja za šolsko leto 2025/26. Glej poglavje Reforme osnovnošolskega in gimnazijskega izobraževanja.

Zagotovitev opreme IKT za vzgojno-izobraževalne zavode

Ministrstvo je februarja 2025 objavilo Poziv k oddaji potreb vzgojno-izobraževalnih zavodov za dodelitev opreme informacijsko-komunikacijske tehnologije. Glej poglavje Reforme osnovnošolskega in gimnazijskega izobraževanja.

Cilj projekta je zagotovitev opreme IKT na vzgojno-izobraževalnih zavodih za potrebe reformnega procesa definiranega v Načrtu za okrevanje in odpornost ter izboljšanje učinkovitosti in kakovosti izobraževalnega procesa s pomočjo informacijske in komunikacijske tehnologije na vseh ravneh izobraževanja (osnovnošolsko, srednješolsko, višješolsko, izobraževanje odraslih), krepiti dvig digitalnih kompetenc na celotni ravni izobraževalnega sistema ter zmanjševanje digitalnega razkoraka.

Podpora gluhoslepim v vzgoji in izobraževanju

Decembra 2024 in ponovno marca 2025 je Ministrstvo za delo, družino, socialne zadeve in enake možnosti v medresorsko usklajevanje poslalo predlog Zakona o uporabi jezika gluhoslepih. Glej poglavje Reforme osnovnošolskega in gimnazijskega izobraževanja.

2024

Posodabljanje predšolske vzgoje

Vključevanje Romov v sistem vzgoje in izobraževanja

Državni zbor je septembra 2024 sprejel Priporočilo Vladi Republike Slovenije v zvezi z učinkovitostjo obravnave romske problematike, v katerem predlaga vladi da pripravi sistemske rešitve in ukrepe, med katerimi je tudi sprememba zakonodaje na način, da bodo subvencije za otroke, ki ne obiskujejo vrtcev, dostopne le upravičencem, ki otroka ne morejo vključiti v predšolski vzgojno-izobraževalni proces zaradi pomanjkanja ali neobstoja mest v javnih vrtcih.

Vlada RS je decembra 2024 sprejela Izhodišča za pripravo predlogov zakonov glede romske tematike. Predlogi zakonov naslavljajo ključne izzive romske skupnosti in vključujejo ukrepe na področju izobraževanja, zaposlovanja, urejanja bivalnih razmer ter krepitve sodelovanja med ključnimi deležniki. Predvideni ukrepi na področju izobraževanja se med drugim nanašajo na vključevanje romskih otrok v sistem predšolske vzgoje v letu pred vstopom v obvezno osnovnošolsko izobraževanje, dodatno podporo pri vključevanju v VIZ sistem z učenjem slovenskega jezika in doslednejši ukrepi za zagotavljanje obiskovanja pouka.

Predvidene spremembe Zakona o vrtcih: 

• vključevanje romskih otrok v sistem predšolske vzgoje, ki v letu pred obveznim vstopom v osnovno šolo še niso bili vključeni vanj;
• zbiranje podatkov na podlagi etnične pripadnosti zaradi omogočanja izvajanja pravice do vzgoje in izobraževanja ter
• izvajanje odgovornega starševstva z vidika zagotavljanja enakih možnosti ter zajamčenih pravic pripadnikom romske skupnosti.

V Zakonu o starševskem varstvu in družinskih prejemkih pa je med drugim predvideno črtanje določbe o povečanju otroškega dodatka za 20 odstotkov, če predšolski otrok, mlajši od štirih let, ne obiskuje vrtca. Trenutno namreč velja, da se za predšolskega otroka, mlajšega od štirih let, ki ni vključen v predšolsko vzgojo v skladu s predpisi, ki urejajo vrtce, posamezni znesek otroškega dodatka poveča za 20 odstotkov. Ker je v zadnjih letih v vrtcih dovolj prostora in je bila določba uvedena iz razloga, ker je bilo pred leti v vrtcu zelo težko dobiti mesto, sploh za mlajše otroke, je odpadel razlog za to povišanje. 

Prenova plačnega sistema

Predstavniki vlade in sindikatov javnega sektorja so novembra podpisali kolektivne pogodbe oz. anekse k pogodbam in dogovore, ki so podlaga za prenovo plačnega sistema. Glej poglavje Reforme osnovnošolskega in gimnazijskega izobraževanja.

Krepitev duševnega zdravja otrok in mladostnikov

Ministrstvo za zdravje je decembra 2024 objavilo Javni razpis »Razvoj programa za premagovanje anksioznosti otrok in mladostnikov«, katerega namen je vzpostavitev podpornih okolij za krepitev duševnega zdravja v družini, vrtcih, šolah in programov, ki preprečujejo razvoj duševnih motenj. Glej poglavje Reforme osnovnošolskega in gimnazijskega izobraževanja.

Predlog nacionalnega programa vzgoje in izobraževanja za obdobje 2023–2033

Julija 2024 je Delovna skupina za pripravo Nacionalnega programa vzgoje in izobraževanja za obdobje 2023–2033 pripravila končni predlog Nacionalnega programa vzgoje in izobraževanja za obdobje 2023–2033. Na področju predšolske vzgoje končni predlog med drugim namesto uvedbe obveznega brezplačnega dnevnega programa za predšolske otroke eno leto pred vstopom v šolo (rešitev v osnutku predloga) po novem za otroke, ki niso vpisani v vrtec eno leto pred vstopom v šolo, predvideva zagotovitev možnosti za vpis v krajši program vrtca, ki bi bil v obsegu od 240 do 480 ur, razporejenih od marca do konca šolskega leta. Končni predlog programa tudi omejuje velikost samostojnega vrtca navzdol in navzgor glede na število oddelkov in sicer od 10 do 45 oddelkov ter predvideva postopen dvig zahtevane izobrazbene ravni ravnateljic oziroma ravnateljev vrtcev, in sicer raven študijskega programa 2. stopnje. Več o končnem predlogu nacionalnega programa v Reformah osnovnošolskega in gimnazijskega izobraževanja.

Prenova kurikuluma za vrtce

Zavod Republike Slovenije za šolstvo (ZRSŠ) je maja 2024 je za prenovo izobraževalnih programov v različne kurikularne komisije (za različna področja dela, skupne cilje, področja, predmete, 1. vzgojno-izobraževalno obdobje - skupaj 63) imenoval 917 članov, od tega jih skoraj petina (166) svetovalcev ZRSŠ, ostali pa zunanji člani, od tega jih 224 prihaja z visokošolskih zavodov. Julija 2024 je objavljeno poročilo o napredku Prenova vzgojno izobraževalnega sistema za zeleni in digitalni prehod. ZRSŠ je avgusta 2024 na konferenci ravnateljic in ravnateljev vzgojno-izobraževalnih zavodov predstavil novosti v predlogu Kurikuluma za vrtce.

Omejitev velikosti vrtcev v podporo kakovosti

Maja 2024 je Ministrstvo za vzgojo in izobraževanje objavilo predlog Zakona o spremembah in dopolnitvah Zakona o organizaciji in financiranju vzgoje in izobraževanja. Predlogi sprememb se med drugim nanašajo na uvedbo institucionalne samoevalvacije v vrtcih in šolah, določitev najvišjega števila oddelkov v javnem vrtcu, novosti v postopku imenovanja in razrešitve ravnatelja vrtca oz. šole, spremembo pristojnosti sveta javnega vrtca oziroma šole.

Predlog zakona med drugim določa, da lahko javni vrtec po novem deluje z največ 45 oddelki. V praksi se je namreč status vrtca pokazal kot eden izmed dejavnikov zagotavljanja kakovostnega izvajanja programov. Med utemeljitvami za predlagano spremembo je izpostavljen položaj ravnatelja, ki je tako poslovodni organ kot pedagoški vodja, in ugotovitev, da v primeru prevelikega števila oddelkov prevladujejo poslovodne naloge in ima ravnatelj manj časa za pedagoško vodenje. Več o drugih predlaganih spremembah v Reformah osnovnošolskega in gimnazijskega izobraževanja.

Druge razvojne usmeritve

S 1. septembrom 2024 se po Pravilniku o spremembah in dopolnitvah Pravilnika o normativih za opravljanje dejavnosti predšolske vzgoje v vrtcih sistemizira novo delovno mesto vzgojitelja za zgodnjo obravnavo. Uveljavi se tudi ugodnejši normativ za svetovalnega delavca (1 delovno mesto v vrtcu z 20-timi oddelki namesto 1 delovnega mesta v vrtcu s 30-timi oddelki), ki predstavlja uskladitev izboljšanega normativa po celotni vertikali.

Avgusta 2024 je bil v Uradnem listu objavljen Pravilnik o postopku in pogojih za pridobitev naziva strokovnih sodelavcev in strokovnih delavcev socialnovarstvenih zavodov ob zaposlitvi na področju vzgoje in izobraževanja. Več v Reformah osnovnošolskega in gimnazijskega izobraževanja.

Junija 2024 je Ministrstvo za vzgojo in izobraževanje objavilo Javni razpis »Razvoj računalniškega mišljenja z vključevanjem STEM kompletov v vrtcih in osnovnih šolah od 1. do 5. razreda«. Več v Reformah osnovnošolskega in gimnazijskega izobraževanja.

Junija 2024 je Ministrstvo za vzgojo in izobraževanje objavilo Javni razpis študijskih pomoči za subvencioniranje šolnin za nadaljnje izobraževanje strokovnih delavcev v študijskem letu 2024/25. Več v Reformah osnovnošolskega in gimnazijskega izobraževanja.

Aprila 2024 je Ministrstvo za vzgojo in izobraževanje objavilo Javni razpis pripravniških mest v vrtcih za leto 2024/25, s katerim razpisuje pripravniška mesta v vrtcih, ki so vpisani v razvid za opravljanje dejavnosti vzgoje in izobraževanja v programih za predšolske otroke, in sicer 50 mest za vzgojitelja predšolskih otrok – pomočnika vzgojitelja (sklop A) ter 30 mest za vzgojitelja predšolskih otrok ali svetovalnega delavca (sklop B) v vrtcih, šolah in zavodih za vzgojo in izobraževanje otrok in mladostnikov s posebnimi potrebami. Ocenjena višina sredstev za financiranje opravljanja pripravništva s sklenjenim delovnim razmerjem je 1.166.950,00 EUR.

Februarja 2024 je Ministrstvo za vzgojo in izobraževanje objavilo Javni razpis za izbor in sofinanciranje programov profesionalnega usposabljanja za šolsko leto 2024/25. Več v poglavju Reforme osnovnošolskega in gimnazijskega izobraževanja.

Februarja 2024 je bil v Uradnem listu objavljen Sklep o določitvi delovnih mest v vrtcih, šolah in zavodih za vzgojo in izobraževanje otrok in mladostnikov s posebnimi potrebami, na katerih so javni uslužbenci upravičeni do dodatka iz 8. točke 39. člena Kolektivne pogodbe za javni sektor. Več v poglavju Reforme osnovnošolskega in gimnazijskega izobraževanja.

2023

Posodabljanje predšolske vzgoje

V okviru projekta "Prenova izobraževalnih programov s prenovo ključnih programskih dokumentov (kurikula za vrtce, učnih načrtov ter katalogov znanj)" je bila v letu 2023 imenovana večina kurikularnih komisij, tudi kurikularne komisije za prenovo kurikula za vrtce.

Minister za vzgojo in izobraževanje je novembra 2023 ustanovil delovno skupino za pripravo novele Zakona o vrtcih. V delovni skupini kot člani sodelujejo različni deležniki, tako predstavniki Ministrstva za vzgojo in izobraževanje, sindikati, predstavniki občin ter predstavniki javnih in zasebnih vrtcev. Namen ustanovitve delovne skupine je priprava usklajenega predloga sprememb normativov, financiranje zasebnih vrtcev ter nekatere druge naloge sistemske narave. Med številnimi vsebinskimi vprašanji, ki jih je potrebno obravnavati in predlagati nove zakonske rešitve, je tudi vprašanje preučitve ustreznosti sistema financiranja zasebnih vrtcev, ki nimajo pridobljene koncesije, so pa upravičeni do prejemanja sredstev za vsakega vključenega otroka iz občinskega proračuna v višini 85 odstotka sredstev, ki bi jih občina zagotavljala, če bi bil otrok vključen v istovrstni program javnega vrtca. Delovna skupina naj bi zaključila z delom predvidoma do konca leta 2024. Predlogi novih rešitev morajo vsebovati tudi predloge ocen finančnih posledic za občinske proračune in državni proračun ter predlog časovnice za njihovo uveljavitev. 

Druge razvojne usmeritve

Novembra 2023 je minister, pristojen za vzgojo in izobraževanje, sprejel Pravilnik o spremembah in dopolnitvah Pravilnika o strokovnem izpitu strokovnih delavcev na področju vzgoje in izobraževanja. Več v poglavju Reforme osnovnošolskega in gimnazijskega izobraževanja.

Septembra 2023 je minister, pristojen za vzgojo in izobraževanje, sprejel nov Pravilnik o merilih in metodologiji za določanje obsega sredstev za materialne stroške v zavodih za vzgojo in izobraževanje otrok in mladostnikov s posebnimi potrebami. Več v poglavju Reforme osnovnošolskega in gimnazijskega izobraževanja.

Septembra 2023 je bil v Uradnem listu objavljen Zakon o interventnih ukrepih za odpravo posledic poplav in zemeljskih plazov iz avgusta 2023, ki med drugim določa, da so starši, katerih otroci od 4. avgusta 2023 zaradi poplav ali odprave posledic poplav ne obiskujejo vrtca, oproščeni plačila za čas, ko otrok vrtca ne obiskuje. Na podlagi tega zakona je minister, pristojen za vzgojo in izobraževanje, oktobra 2023 sprejel Navodilo o načinu izstavitve zahtevkov vrtcev za povračilo sredstev zaradi izpada plačil staršev zaradi oprostitve plačila vrtca, ki podrobneje določa način povračila sredstev vrtcem zaradi izpada plačil staršev zaradi oprostitve plačila vrtca iz razlogov, ki jih kot ukrep določa zakon.

Avgusta 2023 je minister, pristojen za izobraževanje, sprejel Pravilnik o napredovanju zaposlenih v vzgoji in izobraževanju v nazive. Več v poglavju Reforme osnovnošolskega in gimnazijskega izobraževanja.

Julija 2023 je minister, pristojen za vzgojo in izobraževanje, sprejel Pravilnik o spremembah in dopolnitvah Pravilnika o normativih za opravljanje dejavnosti predšolske vzgoje. Pravilnik med drugim določa nižji normativ za svetovalnega delavca v vrtcu, opredelitev strokovnih delavcev, ki zagotavljajo zgodnjo obravnavo z nudenjem dodatne strokovne pomoči oziroma komunikacije v slovenskem znakovnem jeziku oziroma za delo z gluhoslepimi, natančnejše pogoje strokovne izobrazbe, ki jih mora izpolnjevati dietni kuhar, ter nižji normativ za oddelek prilagojenega programa, kadar so vanj vključeni le otroci z avtističnimi motnjami (največ 4 otroci).

Junija 2023 je minister, pristojen za vzgojo in izobraževanje, sprejel Pravilnik o spremembah Pravilnika o normativih in minimalnih tehničnih pogojih za prostor in opremo vrtca. Pravilnik med drugim časovno podaljšuje odstopanje od normativa predpisane igralne površine najmanj 3 m² na otroka do 1. septembra 2028. Minimalni normativ notranje igralne površine v prehodnem obdobju je 2 m² na otroka in je enak za vse starostne skupine. Pravilnik določa tudi, da ima lahko stavba vrtca prostore v več etažah (prej največ eno etažo nad pritličjem), pri čemer so prostori, namenjenim otrokom, lahko v pritličju in največ eno etažo nad pritličjem, drugi prostori pa v drugih etažah. Poleg tega pravilnik prinaša še preimenovanje osrednjega prostora v večnamenski prostor, s čimer se omogoča, da se večnamenski prostor umesti kjer koli v objektu vrtca ter ureditev prostorov vrtca v stavbah, ki niso grajene namensko za vrtec.

Junija 2023 je Komisija za preprečevanje korupcije objavila javni razpis »Integriteta v vrtcih – pripomoček za vzgojno-izobraževalno delo«. Namen javnega razpisa je pripraviti vzgojno-izobraževalni pripomoček za spodbujanje integritete otrok v vrtcih, pri čemer bo pripomoček naslavljal predvsem otroke drugega starostnega obdobja. Pripomoček bo na način, primeren njihovi starosti in razvojni stopnji, otrokom približal integriteto in integritetno ravnanje, omogočil poistovetenje s takim ravnanjem ter poudaril pomembnost takega ravnanja za posameznika in skupnost.

Junija 2023 je bil v Uradnem listu objavljen Zakon o spremembah in dopolnitvah Zakona o organizaciji in financiranju vzgoje in izobraževanja (ZOFVI-P). Več v poglavju Reforme poklicnega in strokovnega izobraževanja in usposabljanja ter izobraževanja odraslih.

Aprila 2023 je Vlada RS sprejela Akcijski načrt Republike Slovenije za jamstvo za otroke 2022–2030. Več v poglavju Reforme osnovnošolskega in gimnazijskega izobraževanja.

Marca 2023 je Ministrstvo za vzgojo in izobraževanje objavilo Javni razpis pripravniških mest v vrtcih za leto 2023/24, s katerim razpisuje 50 pripravniških mest za opravljanje vzgojno-izobraževalnega dela vzgojitelja predšolskih otrok – pomočnika vzgojitelja ter 30 pripravniških mest za opravljanje vzgojno-izobraževalnega dela vzgojitelja predšolskih otrok ali svetovalnega delavca v vrtcih, šolah in zavodih za vzgojo in izobraževanje otrok in mladostnikov s posebnimi potrebami. Gre za pripravniška mesta s sklenjenim delovnim razmerjem, na podlagi pogodbe o zaposlitvi pripravnika na pripravniškem mestu.

Marca 2023 je Ministrstvo za vzgojo in izobraževanje pripravilo predlog Pravilnika o izvajanju zgodnje obravnave v vzgojno-izobraževalnih zavodih in drugih izvajalcih programov za predšolske otroke s posebnimi potrebami. S pravilnikom se podrobneje določa izvajanje tretjega poglavja Zakona o celostni zgodnji obravnavi predšolskih otrok s posebnimi potrebami. Pravilnik med drugim določa možnosti pomoči otrokom z rizičnimi dejavniki in otrokom s posebnimi potrebami, poti sodelovanja vzgojno-izobraževalnih zavodov in drugih izvajalcev programov za predšolske otroke s posebnimi potrebami s centrom za zgodnjo obravnavo, kriterije za dodeljevanje posameznih oblik pomoči ter potrebne obrazce.

Ministrstvo za vzgojo in izobraževanje je marca 2023 objavilo Javni razpis za izbor in sofinanciranje programov profesionalnega usposabljanja za šolsko leto 2023/24. Več v poglavju Reforme osnovnošolskega in gimnazijskega izobraževanja.

Februarja 2023 je minister, pristojen za vzgojo in izobraževanje, sprejel Pravilnik o spremembah in dopolnitvah Pravilnika o strokovnem izpitu strokovnih delavcev na področju vzgoje in izobraževanja. Prav tako je sprejel tri pravilnike za področje vzgoje in izobraževanja na narodnostno mešanih območjih in Pravilnik o spremembah in dopolnitvah Pravilnika o izboru in sofinanciranju programov nadaljnjega izobraževanja in usposabljanja strokovnih delavcev v vzgoji in izobraževanju. Več v poglavju Reforme osnovnošolskega in gimnazijskega izobraževanja.

Januarja 2023 je bil v Uradnem listu objavljen Aneks h Kolektivni pogodbi za dejavnost vzgoje in izobraževanja v Republiki Sloveniji. Z aneksom se glede na dosedanje stanje zaposlenim na delovnem mestu vzgojitelj predšolskih otrok – pomočnik vzgojitelja izboljša plačo s povišanjem uvrstitve delovnega mesta za štiri plačne razrede. Opredeljena je tudi uvrstitev delovnega mesta strokovnih delavcev z nazivom višji svetnik ter delovnega mesta asistent. Realizira se tudi zaveza iz obdobja preteklih let za višjo uvrstitev delovnega mesta asistent VII/2 in delovnega mesta mladi raziskovalec VII/2.