2025

Ministerul Educației și Cercetării continuă implementarea politicilor publice în domeniul educației și formării profesionale a adulților.

Recunoașterea rezultatelor învățării în contex informal și nonformal

Prin Ordinul Ministrului Educației nr. 4.837 din 29 iulie 2025. este aprobată Metodologia privind identificarea, evaluarea și recunoașterea rezultatelor învățării în contexte nonformale și informale. Conform ordinului, recunoașterea acestor rezultatelor se face prin centre de evaluare a competențelor, procesul de validare constând în:

• identificarea competențelor dobândite,
• documentarea experienței relevante,
• evaluarea propriu-zisă,
• validarea și certificarea rezultatelor.

Metodologia permite ca rezultatele recunoscute să fie utilizate pentru obținerea de certificate, diplome, echivalări sau credite, facilitând accesul la calificări profesionale sau continuarea studiilor. Prin acest ordin, România se aliniază practicilor europene, asigurând transparența și portabilitatea rezultatelor învățării dobândite în contexte nonformale și informale, inclusiv recunoaștere oficială până la nivelul 3 de calificare profesională.

Noutăți referitoare la formatul actelor de studii

HG nr. 563 din 18 iunie 2025, referitoare la tipurile de informații și formatul actelor de studii care vor fi eliberate absolvenților și personalului didactic din sistemul național de învățământ preuniversitar. 

Aplicarea codului QR pe actele de studii universitare pentru verificarea autenticității acestora se va realiza gradual. 

Începând cu anul școlar 2025-2026, actele de studii urmează să conțină ca element distinctiv un cod QR.

Diplomele de studii universitare eliberate pentru studenții înmatriculați în anul I începând cu anul universitar 2024–2025 vor conține un cod QR, însă aplicarea integrală pe toate tipurile de diplome de licență, master, doctorat și certificate urmează să devină obligatorie începând cu anul universitar 2026–2027. Codul QR unic include identificatori specifici stabiliți de instituțiile de învățământ superior, plasat sub seria și numărul actului de studii și permite verificarea rapidă a autenticității diplomei.

Participarea Romaniei la PIAAC

Guvernul României a adoptat Memorandumul cu tema: Participarea României la al doilea ciclu al Programului OCDE de evaluare internaţională a competenţelor adulţilor (PIAAC) 2024 – 2029. PIAAC are scopul de a evalua competențele existente pe piața muncii în rândul populației cu vârste cuprinse între 16 și 65 de ani.
Programul oferă date importante cu privire la competențele adulților de procesare a informațiilor - citire, calcul și rezolvarea problemelor, date ce ne ajută să înțelegem mai bine cât de eficiente sunt sistemele noastre de educație și formare. Oferă, de asemenea, o imagine de ansamblu asupra gradului de alfabetizare a populației adulte, asupra diferențelor între competențele pe care le au oamenii și cerințele pieței muncii, evidențiază nivelul de echitate al accesului la educație și mobilitate educațională, precum și tranziția absolvenților spre piața muncii.

2024

Digitalizarea învățământul

Crearea unui ecosistem digital de educație şi de formare în vederea reducerii decalajelor privind competențele digitale, pentru a învăța, a trăi și a munci într-o lume din ce în ce mai influențată de tehnologiile digitale.

Proiecte și programe subsidiare

• Biblioteca Virtuală EDULIB – este o platformă online care oferă acces la o gamă largă de resurse educaționale digitale, cum ar fi cărți electronice, manuale școlare, articole științifice și alte materiale de învățare.
• Platforma de evaluare digitală educred.ro – permite o abordare integrată a desfășurării activităților didactice în regim digital, având ca scop principal îmbunătățirea calității educației prin formarea cadrelor didactice și dezvoltarea de resurse educaționale deschise.
• Platforma mate.edu.ro - oferă resurse și formare asincronă pentru utilizatorii Sistemul Informatic Integrat al Învățământului din România și Mecanismul de Avertizare Timpurie în Educație.
• Componentele unor proiecte europene privind digitalizarea educației permit achiziționarea de echipamente informatice, inclusiv SMART-lab, dotarea unităților de învățământ cu echipamente IT, inclusiv tablete, calculatoare și acces la internet de mare viteză, pentru a facilita învățământul online și hibrid, oferind atât profesorilor, cât și elevilor instrumente digitale pentru un proces educațional mai flexibil.
• Platforma educațională saptamanaverde.edu.ro. – este realizată în colaborare cu Ministerul Mediului, Apelor și Pădurilor, fiind dedicată educației pentru mediu și schimbări climatice.

2023

Digitalizarea învățământul

Registrului Matricol Unic al Universităților din România (RMUR)

Începând cu anul universitar 2022-2023, se urmărește extinderea Registrului Matricol Unic al Universităților din România (RMUR) și pentru învățământul postuniversitar. Pentru asigurarea integrării sistemelor de raportare de la nivel național și asigurarea unei raportări unice, corecte și unitare, colaborarea dintre Ministerul Educației și Institutul Național de Statistică va continua, prin realizarea transferului direct de date din RMUR și Platforma națională de colectare a datelor statistice pentru învățământul superior (ANS) către INS

Dezvoltarea competențelor digitale și interculturale ale elevilor și cadrelor didactice

În vederea dezvoltării competențelor digitale și interculturale ale elevilor și cadrelor didactice, Acțiunea eTwinning susține implementarea parteneriatelor internaționale digitale prin intermediul European School Education Platform. În România, prin intermediul eTwinning, cadrele didactice și elevii sunt implicați activ în proiecte de parteneriat digital care facilitează dezvoltarea competențelor transdiciplinare. Anual, peste 2.000 de noi cadre didactice se alătură Acțiunii eTwinning (la finalul trim. I/2023, 37.000 de cadre didactice din România făceau parte din Comunitatea eTwinning și peste 25.000 de elevi erau implicați in parteneriatele transnaționale digitale eTwinning). Totodată, în ultimul an, Centrul Național eTwinning a oferit oportunități de formare (online și/sau față în față) pentru peste 4.000 de cadre didactice.

Promovarea și susținerea excelenței în educație prin dezvoltarea competențelor în tehnologia informației

Proiectul vizează creșterea nivelului de competențe ale elevilor și cadrelor didactice din domeniul IT. Proiectul, finanțat printr-un grant nerambursabil acordat de Guvernul Japoniei, urmărește asigurarea condițiilor optime de pregătire și dezvoltare a elevilor din clasele IX-XIII, de la profilul matematică-informatică, capabili de performanțe înalte. Totodată, proiectul prevede dotarea a 60 de centre cu aparatură IT, ce face obiectul achiziției publice. În trim. I/2023, a fost finalizat caietul de sarcini pentru achiziția de echipamente IT și se lucrează la un nou acord cu Ambasada Japoniei pentru prelungirea proiectului până la 31 decembrie 2024.

Platformă națională integrată - Wireless Campus

Proiectul de investiții este în faza de implementare. Termenul limită de implementare a proiectului este 14 august 2023.

Platforma digitală cu resurse educaționale deschise (EDULIB) (Biblioteca Virtuală)

Proiectul este în implementare. Platforma EduLib este realizată și urmează înrolarea utilizatorilor (elevi și cadre didactice) în sistem. Resursele educaționale sunt în curs de migrare (cele existente care sunt actualizate tehnologic) și în curs de realizare (cele noi). Faza de testare a funcționalităților s-a încheiat cu succes. Au fost efectuate și teste de securitate și disponibilitate. Sunt în curs de desfășurare activități pentru dezvoltarea platformei cu resurse educaționale deschise. Progresul fizic estimat la nivelul proiectului, la începutul lunii aprilie 2023, era de aproximativ 75%. Termenul asumat de furnizor pentru lansarea platformei este trim. III/2023.

Implementarea unor măsuri de compensare/corecție pentru grupurile dezavantajate

Măsuri de A doua șansă

Pentru continuarea inițiativelor de tipul A doua șansă, sunt în curs de implementare proiectele din cadrul apelului competitiv intitulat Măsuri de A doua șansă, care finanțează acțiuni ce urmăresc asigurarea unei oferte adecvate de programe educaționale de tipul A doua șansă. Sunt vizați un număr de 8.236 copii/tineri/adulți care au finalizat programe de tip A doua șansă, urmare a sprijinului primit și un număr de 9.875 - personal didactic/ personal de sprijin care și-a îmbunătățit nivelul de competențe/certificat. Acestea urmează să fie implementate până la finalul trim. IV/2023. 

Măsuri de educație de tip A doua șansă pentru NEETs

În cadrul apelurilor  competitive care vizează Măsuri de educație de tip A doua șansă pentru NEETs, au fost finanțate măsuri de susținere a tinerilor NEETs care nu și-au finalizat educația obligatorie, în vederea reintrării lor în sistemul de educație și formare. În cadrul contractelor de finanțare aferente acestor apeluri se vizează sprijinirea unui număr de 8.691 NEET șomeri care au finalizat un program de a doua șansă și a unui număr de 755 NEET șomeri care obțin o calificare ca urmare a sprijinului acordat.