2026.

U ovom razdoblju nije bilo reformi. 

2025.

Početak provedbe modularne nastave u strukovnim školama

U školskoj godini 2025./2026. u svim srednjim strukovnim školama Republike Hrvatske započela je provedba modularne nastave, što predstavlja značajnu reformu u načinu organizacije i izvođenja nastave strukovnog obrazovanja. Modularni pristup omogućuje školama fleksibilnije upravljanje različitim nastavnim elementima. Integracijom teorijskih i praktičnih sadržaja kroz module potiče se kreativnost i inovativnost te se učenicima omogućuje stjecanje kompetencija bolje usklađenih s potrebama tržišta rada.

Uvođenje modularne nastave dio je reforme strukovnog obrazovanja koja traje od 2018. godine. Tijekom tog razdoblja usvojeni su ključni dokumenti i provedene brojne aktivnosti s ciljem osiguravanja kvalitetne provedbe:

• Nacionalni kurikulum za strukovno obrazovanje (2018.)

• Zakon o izmjenama i dopunama Zakona o strukovnom obrazovanju (Narodne novine, br. 25/2018.)

• Metodologija izrade sektorskog kurikuluma, strukovnog kurikuluma i kurikuluma ustanove za strukovno obrazovanje – smjernice i upute za izradu (2023.)

• Tijekom 2024. i 2025. godine usvojeno je ukupno 147 novih strukovnih kurikula, od kojih je 33 namijenjeno posebnim programima prilagođenim učenicima s teškoćama, dok se ostatak odnosi na glavne strukovne programe. Također, usvojen je Kurikul općeobrazovnih modula u strukovnim kurikulima na razinama 4.1 i 4.2. (NN 7/2025).

• Donesene su Smjernice za primjenu strukovnih kurikuluma u pojedinim sektorima. 

• Provedena je eksperimentalna provedba strukovnih kurikula u određenom broju škola tijekom školskih godina 2023./2024. i 2024./2025.

• Pružena je podrška ustanovama za strukovno obrazovanje i provedeno stručno usavršavanje nastavnika i ravnatelja strukovnih škola

• Brojne ostale aktivnosti u okviru provedenog ESF projekta Modernizacija sustava strukovnog obrazovanja i osposobljavanja (2017. - 2023.)

Podršku ovoj reformi nastavit će pružati Agencija za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih (ASOO) kroz ESF+ projekt Daljnja provedba kurikularne reforme strukovnog obrazovanja (2025.- 2029.).

Potpisan ugovor za projekt „Poticanje strukovnog obrazovanja – učenje temeljeno na radu“

Ministarstvo gospodarstva u partnerstvu s Hrvatskom obrtničkom komorom provodit će projekt „Poticanje strukovnog obrazovanja - učenje temeljeno na radu“ vrijedan 60 milijuna eura, sufinanciran sredstvima Europskog socijalnog fonda (ESF+). Projekt je prvenstveno usmjeren na poticanje gospodarskih subjekata na provođenje naukovanja za obrtnička zanimanja, ali i na razvoj novih kurikuluma, usavršavanje nastavnika i mentora te na promociju naukovanja.

Usvojena je Odluka o donošenju kurikula općeobrazovnih predmeta za srednje strukovne škole

U siječnju 2025. godine stupila je na snagu odluka kojom su usvojeni kurikuli općeobrazovnih predmeta za srednje strukovne škole. Predmetna struktura kurikula općeobrazovnih predmeta zajednička je svim kvalifikacijama na razini 4.1 i na razini 4.2 Hrvatskog kvalifikacijskog okvira (HKO) i čini popis obveznih predmeta svih sektorskih kurikula.

Kurikuli za sljedeće predmete čine sastavni dio ove odluke: 

• za razinu 4.1. HKO: Hrvatski jezik, Engleski jezik, Njemački jezik, Talijanski jezik, Francuski jezik, Španjolski jezik, Tjelesna i zdravstvena kultura, Povijest i Etika;
• za razinu 4.2. HKO: Hrvatski jezik, Engleski jezik, Njemački jezik, Talijanski jezik, Francuski jezik, Španjolski jezik, Matematika, Tjelesna i zdravstvena kultura, Povijest, Geografija, Etika i Politika i gospodarstvo.

Kurikuli općeobrazovnih predmeta relevantnih za pojedine sektore i podsektore izrađeni su kao skupovi ishoda učenja i grupirani u module koji nadopunjuju kompetencije učenika iz osnovnog općeobrazovnog dijela. Sastavni su dio strukovnog dijela kurikula (obvezni, izborni ili fakultativni) te se međusobno povezuju i nadograđuju. Ovi kurikuli obuhvaćaju predmete: Fizika, Biologija, Kemija, Matematika, Geografija, Povijest, Računalstvo, Politika i gospodarstvo, Psihologija, Sociologija, Likovna umjetnost, Engleski jezik struke, Francuski jezik struke, Njemački jezik struke, Talijanski jezik struke, Španjolski jezik struke i Latinski jezik struke. 

Obujam pojedinog općeobrazovnog predmeta i modula iskazan je kreditnim bodovima Hrvatskoga sustava bodova strukovnog obrazovanja i osposobljavanja (CSVET). Jedan CSVET bod odgovara 25 radnih sati, pri čemu svaki sat traje 60 minuta. Ovi bodovi obuhvaćaju ukupno opterećenje učenika, koje uključuje neposredni odgojno-obrazovni rad, samostalni rad učenika te učenje utemeljeno na radu.

2024.

Izmjene i dopune Pravilnika o načinu organiziranja i izvođenju nastave u strukovnim školama

U rujnu 2024. godine stupio je na snagu Pravilnik o izmjenama i dopunama Pravilnika o načinu organiziranja i izvođenju nastave u strukovnim školama. Pravilnikom se uređuje način organizacije, izvedbe i praćenja nastave u strukovnim školama, sadržaj i obrasci mape učenja temeljenog na radu i stručne prakse te ugovora o provedbi učenja temeljenog na radu kod poslodavca. Također, propisuje se i postupak i način provedbe ispita provjere znanja i vještina stečenih kod poslodavca.

Izmjenama i dopunama pravilnika detaljnije se propisuju odredbe vezane uz provedbu stručne prakse te su objavljeni novi obrasci ugovora o provedbi učenja temeljenog na radu, mape učenja temeljenog na radu i mape stručne prakse.