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EACEA National Policies Platform:Eurydice
Réformes dans l'enseignement et la formation professionnels
France

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13.Réformes en cours et évolutions récentes des politiques

13.3Réformes dans l'enseignement et la formation professionnels

Last update: 10 September 2025

2026

Il n'y a pas eu de réforme majeure dans ce domaine cette année.

 

2025

Mesures en faveur de l'emploi des jeunes

Période de mise en place : Annonce en date du 16 juillet 2025.

Statut : En vigueur

Autorités responsables : Ministère de l'Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, Ministère du Travail et de l’Emploi, Ministère des Sports, de la Jeunesse et de la Vie associative

Raisons/objectifs : Améliorer l’insertion professionnelle des jeunes, autour de 3 grands axes stratégiques :

  1. Mieux orienter, mieux former, mieux informer les jeunes sur les métiers qui recrutent ;
  2. Renforcer les liens entre les jeunes et l’entreprise tout au long de leur parcours ;
  3. Prévenir les ruptures, accompagner les jeunes fragiles, promouvoir des parcours intensifs d’insertion

Principales mesures adoptées :

  • Enrichir les données d’Inserjeunes et d’Insersup pour mieux informer sur les débouchés et les réussites des parcours, en articulation avec la future plateforme d’information à destination des jeunes ;
  • Mobiliser davantage les entreprises dans les parcours de découverte des métiers dès le collège, avec une attention à la féminisation des filières scientifiques (STIM) ;
  • Proposer à tous les lycéens professionnels en dernière année des ateliers collectifs et des entretiens individuels avec France Travail et les Missions Locales (dispositif Avenir Pro) ;
  • Développer 50 000 places en deux ans de formation de spécialisation d’un an en alternance sur les premiers niveaux de qualification, en lien avec les branches professionnelles ;
  • Systématiser une expérience en entreprise dans les deux premiers mois du contrat d’engagement jeune (CEJ) et construire des parcours adaptés aux besoins des filières. ;
  • Construire et déployer une formation de référence pour les conseillers du réseau pour l’emploi afin de les former à la stratégie de mobilisation des entreprises ;
  • Mobiliser les task force entreprise pour engager les employeurs en faveur de l’emploi des jeunes (recrutements, stages, mentorat, etc.) ;
  • Assouplir les conditions d’exercice d’une activité professionnelle de courte durée ou à temps partiel pour les étudiants, afin de favoriser le travail étudiant compatible avec les études ;
  • Piloter l’obligation de formation des 16-18 ans dans une logique de résultats et clarifier les responsabilités des acteurs impliqués ;
  • Développer et mobiliser les solutions de parcours intensifs pour les jeunes les plus éloignés de l’emploi (service civique, écoles de production, etc.) ;
  • Renforcer le pilotage du mentorat et l’orienter vers les publics prioritaires, pour soutenir les transitions vers l’emploi ou les études.

Ressources financières et matérielles : non spécifiées.

Mécanismes d'évaluation et de suivi : non spécifiés.

Références : https://travail-emploi.gouv.fr/lancement-de-la-strategie-gouvernementale-en-faveur-de-lemploi-des-jeunes

 

2024

Un nouveau cycle de formation pour le baccalauréat professionnel

Période de mise en place : Début de l'année scolaire 2024-2025 dans le cadre de la réforme des lycées professionnels.

Statut : En vigueur

Autorités responsables : Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse

Raisons/objectifs :

  • Renforcer l'enseignement des compétences de base,
  • Accompagner chaque parcours d'élève de lycée professionnel vers l'emploi ou la poursuite d'études,
  • Préparer les années post-lycée professionnel.

Principales mesures adoptées :

  • L'utilisation généralisée des petits groupes en français et en mathématiques en première et en deuxième année de lycée professionnel,
  • Une heure de soutien par semaine en première et en deuxième année, et une heure et demie en terminale de lycée professionnel,
  • La réorganisation des six dernières semaines de la terminale de lycée professionnel en un module préparatoire, avec le choix soit d'entrer dans le monde du travail, soit de poursuivre des études.

Ressources financières et matérielles : non spécifiées.

Mécanismes d'évaluation et de suivi : non spécifiés.

Références : https://www.education.gouv.fr/rentree-2024-ce-qu-il-faut-savoir-415001

 

Un bureau des entreprises dans chaque lycée professionnel

Période de mise en place : Début de l'année scolaire 2023-2024 dans le cadre de la réforme des lycées professionnels.

Statut : En vigueur

Autorités responsables : Lycées professionnels

Raisons/objectifs : Organiser et développer des partenariats avec des acteurs professionnels au bénéfice de tous ceux qui fréquentent les lycées professionnels ou polyvalents : élèves, apprentis, étudiants et stagiaires en formation professionnelle continue. D'autre part, ce bureau constitue le point d'entrée unique pour chaque entreprise afin de faciliter le développement d'initiatives communes avec les lycées professionnels.

Principales mesures adoptées :

  • Soutenir les enseignants et formateurs dans leurs interactions avec le monde de l'entreprise ;
  • Mettre en place des initiatives communes entre l'école, le monde de l'entreprise et les acteurs locaux ;
  • Créer cette ressource pour trouver et réussir des stages de qualité, des périodes de formation en entreprise et des formations en alternance ;
  • Développer un sentiment d'appartenance et un réseau d'anciens élèves ;
  • Suivre la réussite des parcours professionnels et l'insertion de chaque personne formée dans l'établissement.

Ressources financières et matérielles :

Financement : non spécifié.

Ressources matérielles : La plateforme 1jeune1solution.gouv.fr est publiée par le Ministère du Travail (Délégation générale à l'Emploi et à la Formation professionnelle).

Références : https://www.education.gouv.fr/les-bureaux-des-entreprises-dans-les-lycees-professionnels-379392